水果歌小班教案

第第页水果歌小班教案

水果歌小班教案1

活动目标：

1、观测水果在水中的沉出现象，对沉出现象感爱好。

2、认识沉↓与浮↑的标记，学说单词沉、浮。

活动预备：

常见的水果假设干贴有标记的箩筐塑料杯两个。

活动过程：

1、激发爱好

〔1〕出示水果，幼儿辨别名称。

〔2〕设疑：假如把水果宝宝放到水里，会发生什么事情？

2、试验观测

〔1〕介绍材料：两个装满清水的塑料杯、贴有标记的箩筐

〔2〕重点介绍沉↓与浮↑的标记。

〔3〕试验观测：将某种水果切一块下来放到杯子里，幼儿观测水果去哪里了。

〔4〕老师小结并引导幼儿学说单词沉、浮。

3、水果分家

〔1〕出示有标记的箩筐，老师介绍规章。

〔2〕引导幼儿依据水果的沉出现象将水果放在不同的箩筐。

活动反思：

讨论了一些时间的水果，作为科学活动今日还是第一次。为了便于每个孩子都能看清晰，我将座位安排成半圆形。在试验过程中，我利用两个透亮的水杯，分别展示沉与浮的试验迹象，因此也让幼儿大饱眼福，对探究性的试验操作也相当的感爱好。其中，我还渗透了让孩子们学说“浮起来”、“沉下去”，并通过利用肢体动作的展示加深对沉与浮的理解。

在最末的共享环节中，孩子们也是吃的乐此不疲。整个活动下来，我觉得水果的品种上还可以增加一点，第二，条件允许的状况下建议让幼儿自己动手操作试验。

水果歌小班教案2

活动目标：

1、初步懂得与人共享的道理。

2、在品尝活动中学习共享的方法。

3、体验与同伴共享食物的欢乐。

活动预备：

1、每人带1种自己喜爱吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木假设干。

2、活动前请幼儿把手洗洁净。

3、幼儿靠活动室墙边坐好，老师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。

活动过程：

1、集体品尝自己带来的水果，感受共享的欢乐。

老师：今日我们开"水果品尝会"。请小伙伴们说说，你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)

老师：请小伙伴们走到桌子边，端好自己的盘子，品尝自己带来的水果，边品尝边说一说水果的味道。(留意观测幼儿在品尝中的表现)2．共享水果，学习共享的方法，体验共享的乐趣。

老师：请你们说一说，你刚才品尝了什么水果?

老师：我发觉有的小伙伴吃了两种水果，你是怎么做的?快告知大家。

老师：怎样才能品尝到不同的水果呢?××小伙伴说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品尝自己的水果，也可以品尝别人的水果。这个方法真好，这样我们就可以品尝到很多种不同的水果了。来，让我们一起共享好吃的水果吧!

２、幼儿再次品尝水果，体验共享的乐趣。

3、迁移阅历，再次体验共享的乐趣。

老师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜爱的。假如你们每人都想得到这些图书、玩具，应当怎样办?

幼儿自由选择图书或玩具活动。老师留意观测，对个别不情愿共享的幼儿加以引导。

延伸活动：

在日常活动时，鼓舞幼儿与同伴交换自带的玩具，通过轮番玩玩具进一步体验共享的欢乐。

水果歌小班教案3

一、活动目标：

1、通过游戏，认识水果的形状和特征。

2、重点认识柚子的形状及特征。

3、在活动中，体验游戏的欢乐和新颖。

二、活动预备：

1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子假设干

2、音乐磁带、录音机、魔术屋

三、活动过程：

(一)送礼包

1、今日，老师给小伙伴带来了一个礼包，请小伙伴猜猜里面会有什么?

(出示礼包)(1)这是什么?黄黄的，弯弯的，像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。(橘子)

依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。

2、哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。

(二)找水果

1、这么多的'水果，可喜爱你们了，他们要和小伙伴玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊：“水果宝宝你在哪?……”

2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面?

“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果)

依次类推，将全部水果出示。

(三)和水果做游戏

1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子。

2、哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中肯定还有其他水果呢!

出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么?

闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃?”

“里面的肉是怎么样的?”

出示切好的柚子，请幼儿观测其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的”

(四)找柚子

在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个

(五)延伸

带着孩子一起吃柚子

水果歌小班教案4

设计意图：

由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的糜费，为了培育孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点，从而激发孩子们对水果的喜欢。正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。水果是幼儿生活中常见的事物，这也特别符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。

活动目标：

1.情愿吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常见水果的营养价值。

3.体验品尝水果的欢乐。

活动重点：

情愿吃各种水果，知道水果有不同的味道。

活动难点：

了解常见水果的营养价值。

活动预备：

教具学具：

苹果、香蕉、梨子、桔子假设干，水果图片

环境创设：

水果娃娃图片、水果拼盘

知识阅历：

已认识常见的水果

活动过程：

一、开始部分

游戏：水果拍，引入活动主题。

二、基本部分

1.游戏“水果找家”。

〔1〕出示一袋水果，请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果？

〔2〕请幼儿争论这些水果是什么味道的？

〔3〕引导幼儿通过水果标记图给水果找家，将水果分类。

2.初步了解几种常见水果的营养价值。

师：水果有丰富的维生素，多吃水果有益健康，各种水果也有不同的作用