选必3Unit4Protectingourheritagesites（原卷版）-2021-2022学年高二英语下册链接教材精准变式练（译林牛津版2020选择性必修第三册）

重点语法选必3Unit4Protectingourheritagesites（原卷版）2021-2022学年高二英语下册链接教材精准变式练（译林版2020）重点语法知识链接及典例解读（重点语法知识链接及典例解读（同位语从句）Ⅰ.完成下列句子并体会它们的语法特征1.The

news

______we

are

having

a

holiday

tomorrow

is

not

true.

明天放假的消息不实。

2.Suddenly

the

thought

came

to

me

______

______

______.

我突然想到他会失明。

3.I

have

no

idea

___

_________

______.

我不知道他什么时候回来。

4.There

was

no

doubt

______

______

______

______.

______

毫无疑问他是诚实的人。

5.You

have

no

idea

______

worried

I

was.

你不知道我当时有多担忧。

6.I

have

no

idea

______

he

resigned.

我不知道他为何辞职。

7.I

had

no

idea

______

______

_____

_______

我不知道你在这里。

8.______

______

_____



that

William

killed

his

wife.

据说威廉杀了他的妻子。

9.He

always

works

hard

in

spite

of

the

fact

that______

______

_____

_______.

尽管他身体不好，但他总是努力工作。

10.They

were

worried

over

the

fact

______

______

_____

.

他们为你生病发愁。Ⅱ.同位语从句概念与用法同位语从句,指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系（即被解释说明的词=同位语）同位语从句即______

______

_____

_______从句。girlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.______

______

_____

_______，让表姐妹俩感到吃惊。同位语从句，这种用法比较"固定"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。heardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility,decision等（一般的“抽象”名词都可用）。’vecomefromMr.Wangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。（注：if不能引导同位语从句。）mustanswerthequestionwhetherheagreeswithitornot.他必须回答他是否同意这样一个问题。四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，这是因为英语中的尾重原则（即不允许“头重脚轻”的现象存在）newsissurprisingthatDavidhitBoots,hisclassmatetotheground.大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。五、引导词同位语从句的引导词，引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。1、that引导that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句。that不能省略，没有具体的意思，不充当句子成分，只起连接作用。（注：引导同位语从句的that不能省略）ideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。（作idea的同位语）【注意1】在某些名词（如demand,wish,suggestion,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气wasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一项建议是布朗应该离队。【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。grabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。2、whether引导（注：if不能引导同位语从句）questionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.我们是否请专家由家庭医生来定。【注意】whether可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。3、其它引导词引导连接代词what,who,whom,whose,which，引导同位语从句1)Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。（what作定语）2)Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.（who作主语）连接副词引导连接副词when,where,how,whyWehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。六、定语从句与同位语从句区别1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。同位语从句例如：①Theboywhoisplayingfootballismyclassmate．②Thosewhoworkhardwillsucceed．③Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody．④Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant．在①句中，加粗部分是定语从句，其先行词是名词boy，是具体名词，它不能用作同位语从句的先行词。在②句中，加粗部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。在③句中，加粗部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。加粗部分是对fact的修饰，所以是定语从句。由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。2．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。例如：①IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing．②Ihavenoideawhenshewillbeback．在①句中，加粗部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词；在②句中，加粗部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的名词。3.定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。1）．引导词that引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。不能省略。例如：①Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallyexciting．②Weheardthenewsthatourteamhadwon．在①句中，加粗部分是______

从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。在②句中，加粗部分是______

语从句，that没有任何意义，只起连接作用。2）．引导词when，where，why引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词+关系代词"的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。例如：①IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy．②Wehavenoideawhenshewasborn．在①句中，加粗部分是______

从句，when在从句中作状语，它可以转换成onwhich的形式；在②句中，加粗部分是____________

从句，when在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。③ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago．④Heputforwardthequestionwherethemeetingwouldbeheld．在③句中，加粗部分是______

从句，where在从句中作状语，它可以转换成inwhich的形式；在④句中，加粗部分是____________

从句，where在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。⑤Thisisthereasonwhyshewillnotattendthemeeting．⑥TheteacherhadnoideawhyJackwasabsent．在⑤句中，加粗部分是______

从句，why在从句中作状语，它可以转换成forwhich的形式；在⑥句中，加粗部分是______

从句，why在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。that既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：1.同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；2.定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略.由when，where，why引导的同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用；定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：Iwillneverforgetthedaywhenwefirstmet.（定语从句，when为关系副词）Thatisthespecialday(which/that)Iwillneverforget.（______

从句，which/that为关系代词，作forget的宾语）Thisisthehousewherewelivedfifteenyearsago.（______

从句，where为关系副词）Thisisthehousewhichwesoldfifteenyearsago.（______

从句，which为关系代词，作sold的宾语）.七、定语从句与同位语从句关系1.意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：Wearegladatthenewsthathewillcome.听到他要来这个消息我们很高兴。（news的内容就是thathewillcome，故that引导的是同位语从句）Wearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。（that从句是限制thenews的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为______

从句）2.引导词的不同what,how,whatever等可引导同位语从句，但不引导定语从句。3.引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例thathetoldus中的that就充当told的宾语。4.被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有:hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。另外，when和where引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason，而它引导同位语从句时则不一定：Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他们什么时候来。（______

从句）I’llneverforgetthedayswhenIlivedthere..我永远不会忘记我住在那儿的日子。（______

从句）八、特殊形式1、间隔同位语从句同位语从句通常是跟在它解释或说明的名词后，但有些情况下，由于句子结构的原因，同位语从句不紧跟在名词后，而被其他的词隔开。warmthoughtsuddenlycametomethatImightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother'sbirthday简析：由于that从句太长，为避免句子失去平衡，此处用了间隔同位语从句例句：Thestorygoesthathebeatshiswife.传说他打老婆。Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery.消息传开说他中彩得了一辆汽车。Therumourspreadthatanewschoolwouldbebuilthere.谣传这里要盖一所新学校。ReporthasitthattheSmithsareleavingtown.有传言说史密斯一家要离开这座城市。Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他想到可能敌人已逃离这座城市。Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage.不久命令下来，所有居民都必须撤出村子。2、suggestion，order，request，proposal，requirement，command，advice，proposition和recommendation等名词后接同位语从句时，从句中的谓语动词要用“（should+）动词原形”的形式，其中should一词可省略。madearequestthatthedoctor(should)besentforatonce.她请求立即请医生来。一.完成句子同位语从句例句

1、She

hasn't

made

the

decision

_________

___________

。

她还没决定她是否应当放下。

2、I

have

no

idea

_________

___________

。

我不明白他发生了什么事。

3、There

was

no

doubt

_________

___________

。

毫无疑问他是诚实的人。

4、You

have

no

idea_________

___________

。

你不明白我当时有多担忧。

5、I

have

no

idea

_________

___________

。

我不明白他为何辞职。二、高考体验1.【2019·江苏卷】Scientistshaveobtainedmoreevidence___________plasticisfindingitswayintothehumanbody.2.【2019·新课标I卷】Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence___61___theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.(2016·天津卷·11)Themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.三、（2022年全国甲卷高考真题）阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式.Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirststep___41___(journey)theBeltandRoadroute(路线)byfoot.Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,___42___losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.Inspiredbyt