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文档简介
教学目标1.通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下,表面积与它的长、宽、高的相差程度有关的道理。2.通过数学活动,运用所学知识,获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功的体验。
3.培养同学们的创新意识、策略意识、实践能力和空间观念。16cm8cm4cm每8个包装成一盒,怎样包装更省包装纸呢?可以这样包:可以这样包:可以这样包:还可以这样包:讨论:怎样包装会节省包装纸?你发现了什么?怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小?说说你的理由?1.物体重合的面积越大,表面积就越小,包装用的纸也就越少。
2.同样的体积下,长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关,长、宽、高的长度越接近,表面积就越小,当长、宽、高相等时,它的表面积最小。16cm8cm4cm20个包装成一盒,怎样包装更省包装纸呢?知识拓展包装的问题生活中很常见,除了节省之外,我们还需要考虑到哪些因素呢?全课小结
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