承德应用技术职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考承德应用技术职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.社会科技的发展C.物质资料的生产D.经济增长的质量与效果【答案】：D2.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以社交活动为中心的自我探究D.以自我的社会价值为中心的探究【答案】：B3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是根本，科研是源头，服务是深化B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：A4.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.质的研究C.行动研究D.院校研究【答案】：D5.一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。A.学术积累原则B.学术忠诚原则C.学术法制原则D.学术民主原则【答案】：B6.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校长负责制B.党委集体领导制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会负责制【答案】：C7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：C8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】：D9.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.操作性C.公共性D.检验性【答案】：A10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？()A.明礼修身，团结友爱B.热爱祖国,服务人民C.遵纪守法，弘扬正气D.强健体魄，热爱生活【答案】：D12.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.来自学校偶发性侵害造成的B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：B13.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是()。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：C14.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？()A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】：C15.下列属于行政处分的是()。A.取消资格B.罚款C.拘留D.降职【答案】：D16.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.半年B.三年C.一年D.两年【答案】：D17.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？()。A.由省级教育行政部门审批决定B.由高等学校自行决定C.由教育部审批决定D.由国家招生计划指标决定【答案】：B18.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.从事科学研究，创新科技成果D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D19.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.科学研究C.开展教育D.社会服务【答案】：A20.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.退学D.留校察看【答案】：C21.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1988年B.1987年C.1989年D.1986年【答案】：D22.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.2小时B.1.5小时C.2.5小时D.1小时【答案】：A23.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.小组活动B.集体活动C.研讨活动D.个别活动【答案】：C24.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.医疗优先发展B.教育优先发展C.文艺优先发展D.生产优先发展【答案】：B25.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.对学生实施体罚B.尊重学生人格C.变相体罚D.侵犯学生合法权益【答案】：B26.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.清洁卫生费B.房屋维修费C.保教费D.场地使用费【答案】：C27.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.社会保险费B.补充养老保险C.福利待遇D.工龄计算【答案】：B28.（）文件明确规定，坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”。A.《高教六十条》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》D.《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》【答案】：D29.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.关爱学生【答案】：B30.（）是教师知法、守法、用法重点。A.法治思维B.科学研究C.法治意识D.法治信仰【答案】：A31.教师的基本能力是（）A.研究能力B.组织管理能力C.教学能力D.沟通能力【答案】：C32.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：B33.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.重点高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：A34.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.学生考核B.季度考核C.聘期考核D.学期考核【答案】：C35.大学的“学分制”首创于（）。A.哈佛大学B.斯坦福大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】：A36.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D37.高校组织的目标特征是（）A.复杂性B.模糊性C.学术性D.二元性【答案】：B38.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：A39.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.科学研究B.文化传承C.服务社会D.人才培养【答案】：D40.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：B41.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.气质C.性格D.个性【答案】：C42.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.认知心理学【答案】：A43.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.整体示范C.分解示范D.错误示范【答案】：B44.复述策略属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.计划策略D.资源管理策略【答案】：A45.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D46.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.治疗性团体B.同质性团体C.发展性团体D.封闭性团体【答案】：C47.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.中等D.不变【答案】：A48.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.群体比较C.去个性化D.保守转移【答案】：A49.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.公正阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.自我中心阶段【答案】：C50.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.社会文化B.年龄因素C.性别D.个体能力【答案】：A51.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育观念B.教育部门C.教育方法D.教育环境【答案】：A52.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师良心C.教师幸福D.教师义务【答案】：D53.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.激励功能C.调节功能D.认识功能【答案】：C54.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.表美B.形体美.C.风格美D.道美【答案】：D55.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.②④⑤B.①②C.①⑤⑥D.②③【答案】：C56.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是()①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.④B.⑥C.②D.⑤【答案】：B57.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()A.程颐的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.王阳明的观点【答案】：B58.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A.校长办事积极果断，工作能力强B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.侵犯了教职工的获取劳动报酬权D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】：A59.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.依法执教D.团结协作【答案】：B60.教师是实施素质教育的()力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.骨干D.坚强【答案】：C二、多选题61.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.人的取向是成长、健康和自我实现C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC62.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.自我认识从消极方面入手B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.好胜心过于强烈D.思想偏激【答案】：BCD63.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进教师的专业成长B.促进学生的全面发展C.优化教师教学行为D.指导学生高效学习【答案】：ABCD64.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度是先天的C.态度是一种反应准备状态D.态度决定人们的行为【答案】：ACD65.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.教学中强调活动法和自我发现法D.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化【答案】：BC66.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.成绩参照目标C.他人参照目标D.任务参照目标【答案】：ACD67.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态具有可逆性D.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程【答案】：BCD68.影响大学生人际关系的因素有（）A.容貌与仪表B.相似性C.互补性D.空间距离【答案】：ABCD69.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.情绪情感过程C.认知过程D.行为过程【答案】：ABC70.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.动作表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC71.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.教授治校B.校长治校C.去行政化D.战略规划【答案】：BCD72.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.过程性C.时效性D.反省性E.实践性【答案】：ABCDE73.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。A.党委集体领导B.民主管理和监督C.校长负责D.校务委员会领导下的校长负责制【答案】：ABC74.高等学校科学研究的任务有（）。A.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制B.提升全民族科学素质C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】：ABCD75.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.揭示教学规律、改进教学质量C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.提高教育决策水平、培育良好师资E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE76.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.主攻目标要明确C.范围的大小要适度D.问题难易要适度E.课题要有价值【答案】：ABCDE77.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.克服封闭保守，面向经济社会需要B.科学定位，确定学科发展方向C.突出重点，建设具有特色的学科D.强调学科自我循环【答案】：ABC78.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.开启人的心智C.塑造完善人格D.传承人类社会文明【答案】：AD79.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教育与生产劳动相统一B.教学和科研相统一C.社会服务与培养人才相统一D.学术自由【答案】：BD80.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.凝练的办学理念B.杰出的大学校长C.优势学科D.优秀的教师和毕业生E.鲜明的时代性和社会性【答案】：ABCDE81.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在社会价值的多种可能性中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：CD82.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：BCD83.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.有助于教师养成高尚的人格【答案】：ABCD84.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ABD85.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.依靠谁C.为了谁D.跟随谁【答案】：ABC86.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.情绪体验积极B.适应教育环境C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD87.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观B.有助于大学生发展健全人格，提升内在修养C.有助于大学生提高专业知识D.有助于大学生丰富基础文化知识【答案】：ABD88.热爱祖国要求人们（）。A.要重大局、重整体B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.正确处理个人与集体、国家、民族的关系D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】：ABCD89.教师内在品质方面的修养包括()A.以身作则B.公正、爱生C.献身教育事业D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD90.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.