消防安全主题班会方案

消防安全主题班会方案消防安全主题班会方案篇1

班会目的：

1、通过本次班会，使学生通过主题班会把握防火安全学问，增添学生的防范意识。

2、教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急状况。

班会过程：

一、主持人宣布活动开始：

火，是一种人类赖以生存和进展的自然力。它的产生在人类进化史上有划时代的意义。因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。因为火给人类带来光明和暖和，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的进展。但是，失去掌握的火又会成为一种具有很大破坏力的灾难。是啊！还记得发生在去年的那场火灾民吗？所以，为了增添同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们预备了这次《消防安全》主题班会。五〔1〕中队“消防连着你，我，他〞主题班会如今开始。

二、新闻发布会：

课前队员们都主动地针对消防这个主题搜集了很多资料，我们有请这些小记者上台。

大家听过这些以后有什么感受呢？

学生自由回答，谈自己的感受。

三、警钟常鸣：

火，能烧掉茂密的森林，宽阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和健康。大家看了，听了，刚刚的一个个画面是多么的触目惊心。正犹如学们刚刚所说：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕。

谁来说一说，我们的身边还存在哪些用火的担心全隐患。学生举生活中的典型例子。

四、留意事项：

假如真的遇到了着火的状况，我们该留意哪些呢？

1、拨打“119〞火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。

2、切忌慌乱,推断火势来源,实行与火源相反方向逃命。

3、切勿使用升降设备(电梯)逃命。

4、切勿返入屋内取回贵重物品。

5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃命,并且尽量大声喊叫,以提示其他人逃命。

五、火场会自救：

如今由辅导员老师指导，当我们在火场时如何自救

你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？

学生自由回答。

全体同学参加三项模拟练习：

1、疏散逃命

2、就地打滚

3、捂住口鼻，贴近地面

六、主持人小结班会结束：

今日这节课，我们学会了这些消防学问光我们知道还不行。我们还要把学到的这些学问传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让美好永在身边！

消防安全主题班会方案篇2

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防学问，提高学生的自护、自救能力。

二、活动预备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全学问。

三、本次班会的主要内容

班长：友爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增添同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们预备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(二)同学们议论，各抒己见。

(三)了解一些防火安全学问。

1、着火了，怎么办?

发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势十分猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一起来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要留意什么?

(1)在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要留意什么?

夏日的夜晚，蚊子经常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前肯定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

(2)不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应当拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防学问，增添了消防意识，提高了自我爱护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校内奠定了基础。

消防安全主题班会方案篇3

一、活动目的。

通过本次队会，使学生在快乐的活动中把握防火安全学问，增添学生的防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急状况。

二、活动预备。

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全学问。

三、活动过程。

1、了解火

甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出如今地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、敬重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。

乙：然而也正因为人不认识火、不敬重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火〞。而人为制造的火灾，总量比“天火〞要多的多，这些都必定牵连出对人和物的严重摧毁。

主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？

对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告辞火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

甲：遗憾的是至今很多人仍未到达这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，很多条活生生的生命也随之而去。深究缘由，大多不是缘于天灾而是基于人祸。

甲：越是如此，人们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高超、更理性的认识，也需要我们把握一些消防安全常识。

2、游戏问答。

〔1〕扑救电器火灾应首先做什么？答：切断电源。

〔2〕发生火灾拨通“119〞后，应向“119〞台报告哪些状况？答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等状况，并派人到路口迎接消防车的到来。

〔3〕消防队扑救火灾收费吗？答：公安消防队扑救火灾不收费。

〔4〕使用电热毯怎样留意防火？答：不能长时间通电，人员离开后必需切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。

〔5〕人身衣服着火怎么办？答：

1在可能的状况下尽快脱去着火的衣服；

2就地翻滚把火压灭。

〔6〕家庭发生火灾后，您有几种逃命的方法？答：

1遇有浓烟烈火时，必需把自己的衣服淋湿；再找一块湿毛巾捂住口鼻；

2在有浓烟，视线不清的状况下，手摸墙壁渐渐撤离；

3楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃命；

4不能盲目跳楼，应等待救援。

甲：大家的回答都很不错。

3、火灾中自救的方法

乙：是啊，看来大家对消防安全学问知道的许多很好的。我们请同学来介绍一些在火灾中自救的方法〔两个两个上台说〕

〔1〕减轻浓烟危害的方法

a大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟扩散的速度。

b用毛巾或布蒙住口鼻，削减烟气的吸入，关闭或封住与着火房间相通的门窗，削减浓烟的进入。

c从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走；如为浓烟，须匍匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为淡薄。高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势扩散上升的地方，要回避。烟火上行，人要下行。

〔2〕火灾中烧伤的急救原则

一灭：快速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。被烧伤者应尽快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动熄灭火焰。如附近有水汇、河沟，可跳入水中灭火。切不行乱跑，以免越跑身上的火越烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。

二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。危重病人应就地抢救，去除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，给予吸氧。心跳呼吸停止者马上行心肺复苏。

三防：防痛苦和休克。烧伤后都会有严重的痛苦和烦躁担心。应给予强力镇痛药。严重烧伤很快发生休克。这时应现场快速输入生理盐水抗休克。烧伤病人因灼烤出现严重口渴，不要给予大量白开水，而应给予烧伤饮料。

四包：现场抢救留意爱护烧伤创面，用洁净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。

〔3〕火灾中的其他应急方法

火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭。用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。

假如火势太旺，手中的工具已不行能扑灭大火，则疏散财物，关闭干线电路，关上火焰可能穿过的门窗。疏散完毕后，最好将火势掌握在一处，以便在消防人员或营救人员到来之前阻挡火的扩展。

火向上扩展的速度比向下更快，尽管坍塌的地板或墙壁会携着火苗向下方扑去。楼梯和通风管道、天井等地点最危急。

楼层起火时千万不能使用电梯！

假如自己孤立无援，不能消除危急，那么躲到一个离火势尽可能远的房间〔但房间不能位于更高层，〕假如屋内有床单或窗帘，用它们结成一根绳索。假如必需跳到坚硬的混凝土地面时，一个斜坡造成的损害会更小。

紧闭屋门，用窗帘、垫子或其他厚东西塞紧门四周的缝隙。假如可能，用水浸湿。火灾发生之后如始终无法报警，可打开窗户引人留意。

用一些器具将窗子敲破，也可以用脚破，但不行快速将脚抽回－－要当心破玻璃。如用手，要把手包裹好，用拳猛击。身上如穿着厚夹克，用肘部撞击效果也很好。

如被迫穿越火场，用毛毯、窗帘或外套〔如可能，要弄潮〕裹住全身〔包括头部〕，然后深呼吸走过去。

从大火中跑出时，如衣服着火，不能站在地面，不能跑－－跑动会扇起火势。在地面滚动，用毛毯、外套等东西裹住身体以窒熄火苗。

如他人逃出大火时衣服已着火，将其推倒在地，用同样方法使火苗缺氧自然熄灭。不要抱住他们，否则会引火伤身。

4、消防口诀

甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

乙：不知大家学会了多少消防安全学问。下面我们请同学说说消防口诀

第一诀：熟识环境，暗记出口。请记住：在安全无事时，肯定要居安思危，给自己预留一条通路。

第二诀：通道出口，畅通无阻。请记住：自断后路，必死无疑。

第三诀：扑灭小火，惠及他人。请记住：争分夺秒扑灭“初期火灾〞。

第四诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。请记住：人只有镇静冷静，才能想出好方法。

第五诀：不入险地，不恋财物。请记住：留得青山在，不怕没柴烧。

第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。请记住：多一点防护多一丝期望。

第七诀：善用通道，莫入电梯。请记住：逃命的时候，乘电梯极危急。

第八诀：缓降逃命，滑绳自救。请记住：胆大心细救命绳就在身边。

第九诀：避难场所，固守待援。请记住：创造条件，争取时间。

第十诀：缓晃轻抛物品，寻求救援。请记住：暴露自己的位置，才能争取有效挽救自己。

第十一诀：火已及身，切勿惊跑。请记住：就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除。

5、辅导员讲话

火是人类的朋友，它给人们带来光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌握，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。可见学习了解一些消防学问，削减人为火灾的发生，对少年朋友来说是多么重要。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，所造成的经济损失，假如用于期望工程，可使10万失学儿童回到课堂。

同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监督、相互提示。如发觉有同学玩火，应当马上制止，并报告老师和家长，对他们进行批判教育。

同学们，秀丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

甲：师生有情火无情，校内防火钟长鸣。

乙：防火常识进校内，自防自救保安全。

合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！同学们，今日的主题队会到此结束！

消防安全主题班会方案篇4

活动目的

1.了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。

2.知晓发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3.学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息能力、获取新学问能力、沟通与合作能力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法。

活动预备

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一〞八个美术字。

活动过程

一谈话引入

1.红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。〔打一自然现象〕

2.师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。〔谜底：火〕

3.师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾〞。

二生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。

(1〕认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

(2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3〕电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4〕使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。

(5〕发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(6〕不要用老化的电源。

2.安全使用煤气

(1〕燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

(2〕使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3.校内防火安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

(1)禁止在校内内玩火、放炮。

(2)上试验课要留意老师的要求，不要随便乱动药品。

(3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。期望大家能齐抓共管。共同参加到校内安全防范的活动中来。

三、防火技能

1.火警电话“119〞拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，支配专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。

2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。

3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。

四、灭火器使用方法

1.干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2.1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3.二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

五、逃命技能

假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险？

1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

2.浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；

3.若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；

4.遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；

5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

6.若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

7.充分利用阳台、天窗等进行自救；

8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

六、儿歌：安全学问小结

发生火灾不用慌，

分清火情找主见。

油锅着火不用水，

锅盖盖上火灭光。

衣物着火快浇水，

电器着火拔电源，

同时拨119，

消防官兵帮大忙。

七、小结

只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，锻炼自己自护自救的能力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。

消防安全主题班会方案篇5

设计背景

孩子有着剧烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，经常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增添幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对爱护幼儿生命安全。

活动目标

1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。

难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。

活动预备

消防标志，火灾图片

活动过程

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.看图片提问商量

(1)商量“房子着火了，我们该怎么办?〞

(2)知道119是火警电话。

二、商量发生火灾的缘由有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火〞标志。

1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提示爸爸不乱扔烟头。

5.认识“严禁烟火〞，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命

1、商量逃命的初步方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?

2、实际演练逃命的方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

活动延长：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火〞“留神火灾〞等标志。

活动反思：

对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的.方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的方法。

在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和主动性。主要表如今：首先有关演习话题的商量是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的方法教师没有简洁地给予确定与否认，而是不断鼓舞他们自己来体验感受适合和不适合。

还有，在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。

假如在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。

消防安全主题班会方案篇6

活动目标：

1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火〞、“安全出口〞、“火警119〞等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。

4、增添安全意识，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。

5、助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备：

1、“严禁烟火〞、“安全出口〞标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用途。

(1)教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?〞“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?〞(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚刚，家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。

②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火〞、“安全出口〞标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。

4、商量：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。

着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如出现火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好，但殊我们知道还不行，还要让家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗?

教学思

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办〞，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾〞给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办〞这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛〞游戏后，马上转入引导幼儿商量“出现了火情怎么办?〞充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样避开火灾〞问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增添了防火、灭火的意识。

消防安全主题班会方案篇7

活动目的：

1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。

2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动预备：

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2.消防车的图片一张。〔附图{图}〕

活动过程：

一、认识消防队员。

1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，认识消防车。

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？〔表示紧急，要求其他车辆让道〕请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

4.车上带了哪些灭火器具？〔水带、水枪、灭火器、多级云梯等〕都有什么用？

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

消防安全主题班会方案篇8

活动目标：

1、让幼儿了解几种常见引发火灾的缘由，教育幼儿不玩火。

2、初步把握几种火场逃命的方法和技能，提高自我爱护能力。

3、面对火灾不慌乱，培育幼儿初步的自我爱护意识。

活动预备：

物质预备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。

区域角预备：娃娃家预备电话、操作角预备操作材料、表演角预备火场道具、语言角提供火场图片等等。

学问预备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简洁的逃命技能。幼儿初步认识“安全门〞、“火警〞、“禁止烟火〞等安全标志。

活动过程：

情景导入播放火警鸣笛模拟声

教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中假如听到了这种声音，就说明发生了火灾。

二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。

1、让幼儿自由表述。

2、老师小结：

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……

三、幼儿商量：怎么样会导致发生火灾呢？

1、幼儿依据已有的生活阅历自由沟通诱发火灾的缘由。

2、老师依据幼儿已有阅历，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：

①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。

②火种不能靠近简单着火的物品。〔如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方〕

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

3、出示课件，教师小结：在我们平常的生活中，小朋友们都要留意安全，不能随便玩火，观察没有熄灭的火种要准时的熄灭！

火场自救：

1、幼儿商量：假如发生火灾，你该怎么爱护自己？

幼儿依据阅历自由讲解并描述

2、教师边小结边逐一出示课件：

①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。

②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。

③打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮助。

④假如火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

3、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119；报告失火的细致地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

角色游戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清晰自己的所处位置。

小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要爱护好自己不要慌乱，然后快速找到安全出口逃离现场。

活动延长：

操作角：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣扬员〞图片并进行表演；

表演角：幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃命〞；

娃娃家：幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119〞火警电话；

语言角：幼儿可在语言角商量还有哪些简单引发火灾〔如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等〕；

家园共育：家长可和孩子一起查找更多引发火灾的缘由。

消防安全主题班会方案篇9

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。

课前预备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防学问。

活动过程：

〔一〕主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设进展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今日我们就一起来学习消防安全的有关学问。

〔二〕消防安全学问竞赛〔抢答形式〕

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应当怎样放置？

3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要准时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？

7、小学生能不能参与灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危急？

〔三〕看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

〔1〕表演中的小朋友违背了什么规定？

〔2〕我们应当怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

〔四〕模拟练习：

集体演示意外发生时应当怎样做……

〔五〕小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，因为生命只有一次，美好欢乐把握在你自己的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。

〔六〕课外延长

请你做个督导员，时刻提示自己留意消防安全，给一年级的小同学做出典范。

消防安全主题班会方案篇10

教学目的：

1、了解简洁的防火学问，增添自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。

3、胆说出自己的理解。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

教学预备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解

教学过程：

一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观看

1、提问：这是什么字?"火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿商量火的用处和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿商量并出示图片：

(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

①发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清细致地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，快速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。

⑥假如室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃命线路被火，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让家吃苦果;

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自我爱护守键;

发生火灾不乱走，准时拨打"119"。

心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

活动思：

活动开始，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达《纲要》理念，进展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

消防安全主题班会方案篇11

活动目标：

1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害

3、助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动预备：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

活动过程：

1、出示着火情景图片商量发生了什么事情。

2、我们应当怎样办?用笔画出来

3、引导幼儿胆想象。

4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。

5、讲解并描述自己的作品。

教学思：

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的“是什么〞和“为什么〞的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘〞。而教师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主人。

消防安全主题班会方案篇12

活动目标：

1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的缘由

2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法

3、提高幼儿的安全意识

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

活动预备：课件;对错牌;图片

活动过程：

1、通过消防车的警笛声，引出火灾

2、火灾出现的缘由

儿童回答

教师总结出现火灾的缘由

蜡烛;蚊香;插头;打火机;自然 气

3、火灾出现怎么办，了解自救的方法

幼儿回答

观看视频，了解自救方法

幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆

4、通过图片的方式，让幼儿商量图片中的内容与火灾的关联

5、总结图片中的灭火方法

6、对错游戏

依据图片内容请孩子推断对错，并站到相应的指示牌处

教学反思

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

二、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。

消防安全主题班会方案篇13

活动目标：

1、通过活动让孩子了解火的用处和危害;并把握火灾自救学问

2、通过试验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

3、培育幼儿的安全意识

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯

5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答

活动预备：小蜡烛;毛巾;水;沙土

一、情景导入

1、魔法森林

儿童律动入场

2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火学问来救公主

播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主

二、闯关挽救公主

1、火的用处和危害

通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用处和危害

并利用闯关的方式帮助幼儿记忆

2、灭火方法

幼儿试验测试如何灭火

水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

3、火灾自救方法

通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

三、情景表演

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。

消防安全主题班会方案篇14

【设计思路】

幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活四周常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中爱护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种缘由，知道在平常生活中不能随便玩火，培育幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能。所以，我认为:选择此课题特别有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的阅历和视野〞。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

【活动目标】

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。

【活动重点】

怎样避开火灾的发生

【活动难点】

在火灾发生时，爱护自己的方法

【活动预备】

1、收集火灾的案例及录像

2、有消防车声音的录音带、小红花若干

【教学过程】

〔一〕导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？〔火灾〕

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。〔幼儿观看录像〕

3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？〔幼儿自由商量自己的见闻〕

〔二〕避开火灾的发生及自救的方法

避开火灾的发生：

出示图片

1、〔一个小朋友在玩火〕这个小朋友这样做对吗？

2、〔小朋友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明〕小朋友这样做安全吗？

老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做简单引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？〔幼儿可自由商量，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等〕

2、刚刚小朋友第一个想到的方法是打火警电话“119〞，那应当怎样正确的拨打“119〞呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？〔幼儿试打电话〕

教师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

〔三〕“今日谁会赢〞的游戏

如今我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来爱护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？〔对〕。

3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又安全？〔1、乘电梯2、走楼梯〕

教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？〔1、站着跑2、弯腰前进〕

教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

5、火警的电话是多少？〔119〕

6、电线冒火时，该怎么办？〔关闭电源总开关。〕

游戏结束后，老师讲评游戏结果，带着孩子们去实地看看我园的安全通道。

【延长活动】

逃命演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了〞时，幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

消防安全主题班会方案篇15

教学目标：

1、让学生把握基本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学重点：树立火灾自护自救的观念，增添安全意识

教学过程：

一、讲授新知

1、火灾事故发生的缘由有哪些？〔学生商量〕

火灾事故发生的缘由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

2、认识消防标志

【议一议]】哪些地方见过这些标志？

3、火灾的处理方法

如：家中起火，不要惊慌，应依据火情准时实行相应措施：假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4、自护自救的方法

坚持“三要〞、“三救〞、“三不〞原则

〔1〕“三要〞

①“要〞熟识自己住宅的环境、

②“要〞遇事保持镇静冷静、

③“要〞警惕烟毒的侵害

〔2〕“三救〞

①选择逃命通道“自救〞、

②结绳下滑“自救〞、

③向外界求“救〞

〔3〕“三不〞

①“不〞乘一般电梯、

②“不〞轻易跳楼、

③“不〞贪恋财物

学生分组模拟，熟识方法。

二、稳固习题

1、以下对报警电话描述不正确的选项是(C)。

A.119报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平常可以拨打119

2、使用然气灶具时,(B)。

A.应先开气阀后点火,即"气等火"B.应先点火后再开气,即"火等气"

C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年B.未成年人C.军人

4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚B.用厚重衣物覆盖压灭火苗C.迎风快跑

5、发觉液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(C)。

A.用燃着的打火机查找漏气地方

B.用着的火柴查找漏气地方

C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

消防安全主题班会方案篇16

教学目标

1.了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。

1.通过对火灾事件的了解，知道火灾发生的主要缘由，知道如何预防火灾，明白火场逃命方法。

2.认识各种灭火设备、消防标志。提高防火意识、自救意识，培育应变能力。

教学重点、难点

教学重点：让学生知道如何预防火灾，明白火场逃命方法。牢记火警电话119。

教学难点：让学生知道如何预防火灾，明白火场逃命方法。

教学时间：

一课时

教学过程

出示神话传奇，激趣导入

出示文字说明远古时期人们第一次遇到火，第一次吃到被火烤过的熟食。从今火便与人们的生活息息相关，给人类社会带来了先进的文明。

师：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就来共同学习“消防安全记心间〞。

〔二〕、新课内容

1.火的好处，人们的宠爱

学生从食物、照明、工业等方面举例说出我们的生产和生活中到处离不开火以及火给人类带来了哪些好处。

老