植树节教案幼儿园

第页共页植树节教案幼儿园植树节教案幼儿园1在这春暖花开，万物复苏，绿色嫩芽挂满枝头的季节里，我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的活力，借此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水、保护小树苗懂得保护树木的意识，人人争做护绿小卫士。活动目的：1、理解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友，理解绿化的好处，初步产生环保意识。2、能愉快的参与植树活动，在劳动过程中能与同伴互相合作。3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的美妙。活动准备：1、各种树木的照片2、多媒体课件〔山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家〕3、植树工具〔小桶、水、各种饮料瓶等〕活动流程：1、组织幼儿学唱《保护小树苗》，通过儿歌激发幼儿保护小树苗的情感。2、介绍让幼儿理解三月十二日是植树节，介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频，讨论种植树木的好处，真真切切地理解到树木对人、动物的重要性，教育幼儿要保护树木，逐步产生环保意识。4、带着幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及考前须知，并进展平安教育。5、植树后的谈话，如何保护小树苗及感受大自然的美妙。活动延伸：护绿小卫士行动：1、回家后认养照料小树苗。每天为小树苗浇水，除草，去除垃圾2、为小树做身份证，做好观察记录植树节教案幼儿园2活动目的：1、理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。2、在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面。3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。活动准备：1、树苗假设干。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。活动过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开场仪式①老师讲解植树节的来历，宣布活动开场。②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。③提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”④幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。植树节教案幼儿园3活动目的：1、理解树木的种类，用处以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴互相合作。4、感受大自然、周围环境的美妙。活动准备：1、小树苗假设干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今天是几月几日?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，老师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和考前须知)二、带着幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进展平安教育。三、植树后的谈话(带着幼儿回到活动室后组织)1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?(引导幼儿互相讨论后得出结论：要浇水，不摇摆)2、欣赏音乐《保护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观察记录小树苗的变化。植树节教案幼儿园4目的：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，理解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3~4张。3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙；防止及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树节教案幼儿园5教案目的：1、理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；2、在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采；教案准备：1、树苗假设干。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报〔关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料〕4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢？在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历，宣布活动开场。2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。植树节教案幼儿园6设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进展环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的`思维才能。活动目的知道3月12日是植树节，理解树木与人类的关系。理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿保护树木及热爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1.请幼儿观看风沙的危害及林木资缺乏的新闻片断。2.老师引导幼儿一起讨论：如何来防止风沙带来的灾难？二、我知道的树木1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识理解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿理解树木的欲望。三、我喜欢树木1.老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)2.老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。3.老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。延伸活动带着幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。附录附：《植树节的由来》植树节是国家以法律规定宣传保护树木，并发动群众参加以植树造林为活动内容的节日，用来激发人们爱林，造林的热情。3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山____纪念日。孙中山先生生前非常重视林业建立，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。19___年11月公布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日〔3月12日〕定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在____实现并且要实现得更好。植树节教案幼儿园7◆活动目的：〔1〕知道每年的3月12日是我们国家的植树节。〔2〕具有保护树木树立保护环境的意识。〔3〕理解保护树木的途径和方法。〔4〕让学生理解节日的风俗。〔5〕感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。◆活动准备经历准备：幼儿已经理解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。◆活动重难点：重点：体验植树节的快乐。难点：能更好地与伙伴合作，互相帮助。◆活动过程：1.介绍植树节的来历师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？〔为了鼓励人们植树造林，保护环境设立的〕2.带着幼儿朗读有关植树节的儿歌小朋友，快快来，大家一起来植树。小树苗，要长大，需要我们去保护。你爱树，他爰树，小树长成通天树。3.认领树木带着幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿可以亲身体验保护树木的快乐。4.指导幼儿给小树浇水对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要互相帮助；提水的道路和返回的道路要记清，以免撞到其他小朋友。◆活动延伸请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。拓展：为了积极面对全球气候变暖的威胁，结合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动”。这一运动方案20xx年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，人类生存的环境将会得到不断的改善。植树节教案幼儿园8活动目的：1．能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫跟小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享跟讨论植树节的资料1、老师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。植树节教案幼儿园9活动目的：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的根本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种，理解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联络。4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。活动准备：1、与家长获得联络，争取家长的大力支持;2、老师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。活动安排：1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查理解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，理解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。植树节教案幼儿园10设计意图：植树节快到，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。活动目的：1.幼儿可以知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.解树和人类的重要关系，知道如何保护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样保护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.老师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，幼儿如何照顾好花草树木。植树节教案幼儿园11活动名称：快乐植树节活动目的：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1．请孩子搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、老师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请孩子讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请孩子讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组孩子把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织孩子踏青观察春天的树木。植树节教案幼儿园12活动目的1、知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节，积极参加植树活动。2、理解植树造林与人们生活的关系，懂得要保护绿化，保护小树苗。3、培养幼儿保护树木的情感。活动准备植树的录像；植树造林的图片一套；小树苗，洒水壶。活动过程一、启发性谈话，引出课题。1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？〔学习词：植树节〕2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？〔幼儿自由讨论后答复〕二、观察图片，说说植树造林好。1、出示图形1：〔1〕人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？〔2〕夏天，树上枝叶茂盛，给人们带来什么好处？植树造林能美化环境，使空气新颖，人们在树下乘凉，锻炼身体，有利于安康。2、出示图2：〔1〕在农田边种了一排排的树，看上去像什么？这样有什么好处？〔2〕这一排排树长满茂密的枝叶，像一堵绿色的墙，能挡住雨水冲刷泥土，也能挡住风沙吹倒农作物，有得庄稼生长。3、幼儿讨论，交谈。植树造林还有什么用？三、组织幼儿给小树苗浇水。1、讨论怎么样保护小树苗?(浇水，不攀折，不摇小树，做一块小牌子，写上“保护树木”的字……)2、给小树浇水，放置小牌子。〔幼儿将杯子装满水，拿到户外，给小树浇水〕3、老师把“保护树木”的字写在牌子上，和小朋友一起把牌子放在树苗旁。〔学习短语：保护树木〕四、念儿歌完毕。三月好春光，大家植树忙。房前种桃树，路旁栽白杨。井上葡萄架，河边柳成行。三年五载后，绿荫满村庄。植树节教案幼儿园13一、活动目的：3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要开展，必须不遗余力地进展生态建立，关心保护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为使孩子们可以积极与社区环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们理解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开场，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我们只有一个地球中班：让地球长出美丽的头发大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料，幼儿园可准备一些海绵纸。3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、宣读植树节建议书。3、带着幼儿制作认领树的"宣传牌"。4、布置任务，请家长周末带着孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、家长反应活动情况，可提供文字、图画或照片。6、评选"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！植树节教案幼儿园14活动时间：3月11日上午活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。活动早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进展了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。活动目的：1、从小保护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、可以愉快的参加活动，在活动中遵守规那么，学习与别人合作。3、感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。活动准备：1、3月9日带着级部主班老师勘测活动道路，挖掘路途中的教育资，并进展绿化场地的划分和调查水。2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。4、向家长发出建议，帮助幼儿理解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男老师。7、保育老师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，老师每人携带卫生纸。活动流程：一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？〔植树节〕你认识哪些树木？〔引导幼儿说各种树木的名称〕你知道树木有什么作用吗？〔告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气〕二、植树开场我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开场仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动〔要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好〕第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开场。〔把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生〔3月12日是孙中山先生____纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。〕第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：各级部长向大家发出建议：“保护小树，从我做起，从如今做起……”。第五项：分大中小