小学五年级语文下册期末试卷及答案一(2套)

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6小学五年级语文(下册期末)试卷及答案一班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn二、比一比，再组词。（10分）桑（_________）嗓（_________）蝴（_________）瑚（_________）晓（_________）绕（_________）嗡（_________）翁（_________）樱（_________）缨（_________）拔（_________）拨（_________）铲（_________）产（_________）栓（_________）拴（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）①失（____）落（___）②（___）（___）归赵③夜（___）降（___）④心（____）神（___）⑤（___）（___）如生⑥（___）耳（___）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。（2）敌人被我军打得落花流水,（____________）。（3）演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不管……都……不是……而是……无论……总要……虽然……但是……（1）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。（2）他们（）受到多少磨难，从来（）是顶天立地。（3）我喜欢的（）梅花，（）桂花。（4）（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。五、按要求写句子。（15分）1、数不清的星星在天空中闪烁。改为拟人句：_______________________________2、蓝蓝的湖水十分平静。改为比喻句：_____________________________________3、锣鼓声真大。改成夸张句：_____________________________________________4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改为陈述句：______________________________5、我们要运用和理解所学到的知识。（修改病句）________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）阅读《动物的“数学头脑”》一文，完成文后习题。①科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。②英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？③几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。④有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只蚂蚁中间，就会有1只大蚂蚁，就好似它们的班长一样，令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅自打破这种秩序。⑤丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度，而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之迹的。⑥至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次喂给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足了10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少是10以内的数。1．这篇文章为了说明动物具有一定的“数学头脑”，运用了举例子的方法，列举了________、________、_______、_____、_______等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。_________也具有“数学头脑”，因为它们______________2．仔细阅读课文第②自然段，分辨出其中运用的三种说明方法：_______、_________、_______。3．课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。第②自然段中表示惊叹的反问句是___________第③、④、⑤自然段中表示惊叹的四字词语分别是：___________、___________、__________。4．“它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写的好处。_______________________________5．第④自然段中，“从来”可以去掉吗？请说明理由___________________________________七、习作。（20分）题目：我得到了___________要求：1、在横线上填上一个适当的词语，如：表扬、教训、启示、温暖、幸福把题目补充完整。2、通过一件事来写，把事情的经过写具体，做到语句通顺，感情真实。3、书写工整，方面整洁，写400——500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一稚嫩玻璃桑麻白昼樱桃蝴蝶拴住闲逛徘徊眷恋二桑树嗓音蝴蝶珊瑚知晓环绕嗡嗡老翁樱桃红缨拔草拨打铲草产生门栓拴住三魂魄完璧幕临旷怡栩栩震欲栩栩如生失魂落魄震耳欲聋四（1）无论……总要……（2）不管……都……（3）不是……而是……（4）虽然……但是……五星星在空中对我微笑。蓝蓝的湖水犹如一面镜子。锣鼓声震得耳朵都快聋了。这世界上糟糕的诗还有很多。我们要理解和运用所学到的知识。六1．蚂蚁工蜂红蚂蚁丹顶鹤黑猩猩大雁（天鹅）有时排成一字型，有时排成v字形，以减轻空气的阻力2．列数字作比较举例子3．蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？巧夺天工令人不解不可思议4．运用摹状貌的说明方法，细致地描写出蜂巢的形状，形象具体地突出了蜂巢的精巧，有力地证明了工蜂具有“数学头脑”。5．不能，因为”从来“这个词写出了蚂蚁们一直都严格遵守秩序，没有任何一只蚂蚁破坏秩序，去掉就不能表达这层意思了。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5小学五年级语文(下册期末)试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）wéidúxiétiáozhàojídǎn

qiè

yǔn

nuómí

huóchòu

xièbēngtāfā

shì

xùnqī二、比一比，再组词。（10分）巨（______）寇（______）讯（______）掉（______）喷（______）臣（______）冠（______）汛（______）绰（______）愤（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（____）万确（____）气冲冲无拘无（____）相（____）为命恋恋不（____）飞禽走（____）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!(3)用“相()为命”造句:_________________________四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但……而且……因为……所以……即使……也……宁可……也不……与其……不如……既然……就……（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守五、按要求写句子。（15分）1．风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）______________________________2．珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）_______________________________3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）_____________________________________________4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）______________________________________________5．这里的景色不错。（改为感叹句）______________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）孩子，我为什么打你①一天与朋友聊天，我说：“我这一辈子，从没打过人。”你突然播嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”②那一瞬，屋里很静很捋。那一天，我继续同客人谈了很多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。③第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。④我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。⑤孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1．“心不在焉”的意思是说“我”在________（什么时候），表现出这样的状态：________2．第②自然段画横线的句子中“那固执的一句话”是指________。作者把________比作________，表明“我”的内心感受。3．在文中找出说明“我”打孩子原因的语句抄下来。_______________________________________________________________________________4．读第④自然段中，用自己的话简要概括“我”打孩子时的心理活动？第一，________；第二，________；第三，________；第四，自责之后恨不得自罚。七、习作。（20分）__________的快乐提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文。要求:（1）注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。（2）字数450个左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________