部编版八年级语文上册 美丽的颜色 公开课教学课件

美丽的颜色八年级上

居里夫人作为一位伟大的科学家，在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的荧光。这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。今天我们就走过居里夫人的世界，感受她那伟大的灵魂。情景导入1.感知课文内容，学会用简洁的语言概括每一个镜

头。2.理解作者多次引用记录，展示心理路程的写法，

体会重点句子的含义。3.感受科学家的艰辛，领略科学家的坚守与乐观，

培养学生热爱科学、钻研科学的精神。（重点）（难点）学习目标

艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。课前自主学习玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（1867—1934），通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。课前自主学习一

读一读字音chìcùzhìxūléipōlòu炽（）热猝（）至窒（）息

吹嘘（）镭（）钋（）简陋（）自主学习反馈二

写一写字形荧yíng（）光自主学习反馈三

记一记词义1.简陋：2.炽热：3.筋疲力尽：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。“简陋、简易”辨析：同：两者都有简单的意思。异：“简陋”一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对。“简易”指简单容易或设施不完备。例：（1）这个房间太简陋，得添添新家具了。（2）等到了十一岁时，他已经装配起一个简易电报机。温度高，极热。形容非常疲劳，一点力气也没有了。自主学习反馈导思1.文中居里夫妇是如何工作的？导思2:居里夫妇是怎样的条件下、展开工作的？这样的条件为表现人物起到了什么作用？居里夫妇侧面描写导思3. 文中引用了居里夫人大量的记录，有何作用？工作条件导思4.文章表现出了居里夫妇的哪些精神品质？精神品质居里夫妇关键词:科学精神执着追求听101名师微课，梳理文意自主学习反馈

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。课文品读第二部分（2-14）：第一部分（①）：具体描写玛丽•居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而且微妙”的快乐。总写玛丽•居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。第三部分（15-25）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。课文品读“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？【答案】“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。1.第一部分（①）课文品读2.本文第一段内容在全文中有什么作用？

【答案】“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰

苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增

强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同

时也设置了悬念。课文品读第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？【答案】运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。第二部分（2－14自然段）3.课文品读如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？【答案】在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。4.

课文品读“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？【答案】此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。5.

重点品析7段—14段课文品读第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？【答案】运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。6.课文品读比喻作用分析法。（中考占3-4）比喻需要分清本体与喻体，需要了解喻体的本义，注意修饰限制喻体的词语，进而把握本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。答题模式：这句话运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地表现了……的特点，表达出作者的……之情。阅读方法解密课文品读【答案】拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。7.“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？课文品读“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何

理解“反自然”？

【答案】“反自然”是指工作强度大、时间长，远远

超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工

作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的

协调的共同生活发出了由衷的赞美。8.课文品读这部分文字描写居里夫人在极端艰苦的条件下提炼镭的“反自然”的工作和生活，以战胜自然，战胜自我为乐。小木屋的简陋与居里夫妇的快乐形成鲜明的对比，突出人居里夫妇献身科学的崇高精神。重难点小结课文品读本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？【答案】文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一个原因——在一种独特的专心景况中过日子。表达了这位伟大的科学家对宁静、专注生活的热爱，以及她执着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。第三部分（15-25）9.

课文品读【答案】“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。这句话表现了居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，进而衬托出了他们乐观、坚定、执着的品质。10.“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。课文品读分务组任讨论：结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。课文品读【答案】文章在叙述中不断插进居里夫人的记录，使叙述更真实更深刻，人物形象更加丰满。“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。”“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”这些充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。课文品读工作强度——“男子的职务”、“反自然”“一个人就是一家工厂”、

“工作月”“工作年”执着追求坚定信念美丽的颜色工作环境——夏天：燥热冬天：冻僵恶劣工作条件——设备极其简陋

没有排出有害气体的“通风罩”收获——“神妙世界的奇观”课文品读全文以极端的艰苦和“极大的快乐”贯穿始终，记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景，形象地表现了居里夫妇对镭的爱恋，以及他们刻苦钻研、坚韧乐观、献身科学的精神。课文品读1.鲜明的对比。

全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心:①小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比，突出人物献身科学、乐于追求的崇高精神世界。②极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上的热情”对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比，充分展示出主人公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大快乐的伟大情怀。技法总结2.生动细致的描写。对残破的棚屋的描写：从不同季节、不同天气和简陋的设备等角度进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。对人物深入细致的描写：从人物的语言、动作、心理、感觉、神态等角度进行深入细致的描写，从而反映出人物的伟大性格。技法总结3.大量引用记录。本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增强了文中记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。技法总结1.居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰苦”具体指：_____________________________________

（提示：从文中概括要点回答)工作条件差；工作强度大，时间长随堂检测2.通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？________________________________________________________________________意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情。随堂检测1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》【译文】在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。2.天行健，君子以自强不息。——《周易》【译文】天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。拓展阅读名句欣赏课后作业请同学们认真完成本课的同步练习。2.请同学们自主预习下一课内容美丽的颜色居里夫人

学习目标1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2．分析居里夫人的性格特点。3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用，了解传记体裁的特点。4.感受并学习居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。

学习目标作者简介：艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。导与学自主学习1.用文章中的句子说说居里夫人的研究环境。2.在这样艰苦的环境下，居里夫人怎样研究镭的？（在文中勾出相应的句子）3.面对这样研究环境的艰苦、研究工作的艰辛，居里夫人的研究状态是怎样的呢？

在巴黎市立理化学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子，略加修整后就成了他们的“实验室”。在这里，他们不但进行了大量、周密的科学研究，还要从事繁重的化学工艺的操作，从几十吨铀沥青矿废渣中进行无数次的溶解、蒸发、分离和提纯。经过整整四年的辛勤劳动，终于第一次提炼出了0.1克的纯氯化镭。

1.思考：是什么让居里夫人面对环境的艰苦、研究工作的艰辛，却能快乐工作？探究一2.文章20——26段描写了“发现镭”的场景，读此部分，再次感受居里夫人对科学研究的热爱。3.总结：“美丽的颜色”是什么样的颜色？探究二1.第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？2.穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。3．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得精神上的满足。“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学—的情怀又一次显现了出来。这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以人的思想情感和性格特征。生动幽默地表现了“镭”的难以认识和提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。

1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。探究三2.文章以“美丽的颜色”为题，有什么作用？比如：“我们没有钱，没有实验室，”“……然而我们生活中最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等补充交代历史细节；展示出居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。标题“美丽的颜色”：既指镭放射出的美丽颜色，也指居里夫妇美丽的科学精神。一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽