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频数与频率第五章第三节

浙江省第十三届运动会将于2006年9月在台州市举行。为了营造省运会气氛，充分展示浙江体育运动成果，把本届运动会办成隆重、热烈、精彩、圆满的体育盛会，从今天起省第十三届运动会筹委会将在全省范围内公开征集浙江省第十三届运动会会徽、会歌和吉祥物。我的小侄子梁雨在幼儿园中班得到这个消息后，很激动，拿来动物世界图片请我帮他挑选。我实在拿不定主意，今天请同学们来帮忙，在下面的4个动物中挑选一个作为他选送的参赛作品。A、鸽子B、马C、熊猫D、狗

博采众长选吉祥

1.从刚才统计情况来看，你能很快说出全班同学选送的参赛作品吗？2.你能用不同的方式统计这组数据吗？想一想3.请选择一种图表表示刚才的结果吉祥物学生人数ABCD吉祥物学生人数ABDC1、频数：频数越大，说明这个对象出现的次数越多，因此，频数可以用来衡量对象出现的频繁程度。每个对象出现的次数称为频数。2、频率：每个对象出现的次数与总次数的。比值比值B的频率=B的频数总次数港中数学网我在路桥区82个教学班中随机抽取了6个班，统计了1个班、2个班、3个班、4个班、5个班、6个班的调查数据，A、B的统计结果如下表：

你能根据表格中的数据，发现频数和频率的变化规律吗？§5.3频数与频率我想了解，全校八年级同学在这四种动物中选送哪一种动物作为吉祥物，应该采取什么方式？

A的频率

B的频率班级数1个班2个班3个班4个班5个班6个班学生人数408212416520825191725334250

1637638097118抽样调查做一做台州市的八年级学生呢？0.20.2250.1950.2020.20.1990.4510.40.5080.4850.4660.470ABA的频数B的频数B的频率=B的频数总次数§5.3频数与频率看一看你能发现什么规律想一想频率的变化越来越稳定B的频率=B的频数总次数请你举出一些生活中应用频数和频率的例子§5.3频数与频率这节课你有哪些收获？§5.3频数与频率.频数与频率的概念.用恰当统计方式表示一组数据.用样本估计总体的思想§5.3频数与频率作业2.看法相同的几个同学组成一个小组，设计一个简单的

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