幼儿园复学疫情防控演练方案

—幼儿园复学疫情防控演练方案幼儿园复学疫情防控演练方案1为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发大事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导XXX副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或班级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定准确接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天强化疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿强化后续观看和情况排查。（三）救治处置组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①疫情发生后，立刻组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校内播送通知各班幼儿立刻停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师陌生散通道互相独立，防止交叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①显现疫情后，按时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。（五）消毒防疫组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①负责对显现疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要职责①负责疫情发生后引导掌握言论，稳定师生及家长心情；②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不传谣，保持主动健康的心态。二、典型场景及处置流程演练工程包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：（一）每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作布置；对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作布置，交待留意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及留意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间布置：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开，不逗留。4、体温异样的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的`进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并按时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。5、假如体温异样幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。（三）每日晨检演练，发现一幼儿显现发热等疑似病症1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。2、幼儿到达校门处，根据《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；按时疏散来护送的家长，不聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中显现异样，疫情监测组老师立刻向当日值班园领导（现场总指挥）报告。6、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量装备快速到达晨检区，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立刻将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长报告情况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长启动应急处置流程。（四）课间活动演练，发现一幼儿显现咳嗽等疑似病症1、上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室全部门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展过度体育锤炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后老师将该幼儿快速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。5、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量装备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温37.6℃，立刻将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长报告情况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长启动应急处置流程。（五）中午就餐演练，发现一幼儿显现腹泻等疑似病症1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间布置：小班，11：10——11：30；中班，11：30——11：50；大班，11：50——12：10；教职工，12：10——12：30。2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。3、幼儿防止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，防止交叉感染。4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5、就餐过程中，发现一幼儿显现腹泻等病症，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立刻报告当日值班园领导（现场总指挥）。6、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量装备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立刻将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长报告情况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长启动应急处置流程。（六）下午放学演练，发现一幼儿显现呕吐等疑似病症1、放学时，为防止幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分班级、分班级施行错峰放学：小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。2、各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提示。每一方队都布置值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。4、在放学过程中，某班发现一幼儿显现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立刻报告当日值班园领导（现场总指挥）。5、总指挥立刻指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量装备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进行再次核实，核实后：体温37.5℃，立刻将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立刻向幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长报告情况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长XX园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程1、发现报告。一旦发现疑似病症幼儿，值班老师或班主任立刻向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。（各组快速进入岗位）2、应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3、送医救治。立刻通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能按时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能按时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，按时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将亲密接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）6、应急消毒。立刻对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）8、舆情掌握。强化校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。9、善后工作。对需观看隔离的师生设置特地的隔离区，负责布置好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作布置，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量防止或削减外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等候区观看、幼儿园应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，搜集教职工提出的看法建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失！幼儿园复学疫情防控演练方案2（一）开学前1、全员摸底调查。各中小学、幼儿园应要求全体教职员工（含食堂、保安等物业人员）同学和家长在开学前完成健康码申领（无手机的未成年人由监护人完成健康码副卡申领），并按学校要求就本人及其家庭成员的健康状况与假期旅行、外出（含出入境）情况以及健康码申领情况向学校提交《师生健康申报表》（详见附件2），学校要做好信息比对工作，做到一人一表，不漏一人。2、严格实施有条件返校制度。各地各学校要严格根据师生员工返校上岗上学的细则和要求（详见附件3），逐一审核师生员工的健康状况，建立每日监测机制，按时把握教职员工及同学健康情况，施行“日报告”“零报告”制度，坚定杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上学。3、科学合理做好开学后老师和工作人员配备。要根据答应返校人员的规定和教育教学、疫情防控工作要求，过度调整干部和老师工作任务，明确工作职责。配齐专业技术人员，原则上每个校区应配备一名熟识疫情防控工作的校医或保健老师在学校定点值守。4、做好校内清洁消毒。正式开学前，学校应依据省教育厅防控办《校内防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》（浙教防控办函〔20XX〕5号）要求，对各类教学、生活场所和食堂选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，根据作用浓度和作用时间进行全面消毒。5、校内防控物资准备。各地各学校要高度重视开学前后防疫物资保障工作，建立健全本单位防疫物资保障工作机制，依据《嘉兴市学校防疫物资根本配备标准》（附件4）要求，强化校内疫情防控物资筹措，精准测算统计开学后学校防疫物资用量情况，并通过多渠道筹集防疫物资，确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资，为学校有序开学提供基础保障。要切实强化疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资选购、验收、入库、出库、保管等过程标准有序。要切实强化对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落实专人保管，强化业务培训，明确操作过程，防止显现同学误食情况，杜绝中毒、火灾事故发生。6、改善学校卫生特地场所设备条件。严格根据浙江省健康促进学校要求配备足量的流水洗手设备，高度重视学校卫生间建设和管理，配备充足的杀菌消毒洗手液、擦手纸等，并落实专人管理，定时清扫和冲洗，确保学校师生个人卫生需要，不断提升学校卫生间文明程度。7、设置发热患者“临时隔离室”。“临时隔离室”位置应相对远离教学集中区，购置和配备防控所需的测温仪、可用于环境的消毒剂（如含氯消毒剂、二氧化氯类消毒剂等）消毒器械和工作人员的一次性医用口罩。校医院（医务室、保健室）及隔离医学观看场所应储藏肯定数量隔离衣、医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、医用防护口罩（N95及以上）鞋套、防护面罩等，有条件的应安装视频监控装置。以上选购的物资和装备应符合国家相关标准，学校应向供应商索要相关产品合格质检报告。要明确隔离方法和要求，熟识就近定点医院发热门诊联系电话，做好应急处置预案。8、全面实施校内“封闭式”管理制度。严控人员进出，严格落实访客登记制度。除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校内。全部进出校内人员（含值班干部、保安、保洁等）均要落实身份核实→亮码、扫码和测温→登记→放行等工作流程并登记好信息。9、做好开学工作提示。学校详细开学时间和师生返校时间明确后，学校及班级要通过“告家长书”等方式向同学和家长提示返校报到当天和开学后应留意的事项，确保平稳有序开学。10、优化教学计划。各学校依据上级教育部门要求，调整好20XX年春季学期教育教学工作计划，布置好教育教学进度。11、开展防疫培训。各地各学校要开展全员培训，组织参与由卫健部门提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法规及防控学问与技能普及教育，确保全体教职员工完成防疫培训并通过在线测试，并充足利用“防疫教育工具包”，指导师生做好个人防护。要开展学校医务人员培训，在开学前一周内，依据与卫健部门联合印发的《关于全面强化学校开学前后疫情联防联控工作的通知》要求，按时与卫健部门对接，有针对性地开展校（园）医或学校卫生工作人员的现场实际操作技能和学问培训，提升以实战为导向的应知应会技能。12、组织督查指导。开学前，各地要建立“一校一组”指导机制，指导催促每所学校建立由教育、卫健（疾控中心）市场监管、属地镇（街道）和卫生服务中心等方面力量组成的专业指导小组，对所指导的学校开展“一对一”的检查和服务，确保学校严格根据防控专业要求和技术指南全面落实防控措施。（二）开学当日1、错时报到。全市同学分三批开学：第一批为高三班级、初三班级、中职学校毕业班级；第二批为高一、二班级、中职学校其他班级和初一、二班级、小学4—6班级；第三批为小学1—3班级、幼儿园。同学返校报到时间应错开上班交通顶峰，500人以上的学校要分班级分班级错时报到，班级较多、规模较大的学校可以布置上下午时间分开报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、同学和家长大量聚集。2、门卫管理。同学报到日，家长只能送到校门口，原则上不得进入学校。各学校要提前筹划，妥当做好同学进校和住宿生行李物品及入住宿舍的布置和师生、生生互助等工作。完成报到进校后，无特别情况，同学不得离开校内。3、健康监测。全部师生员工进校必需符合返校条件，在进校前必需测体温。学校要组织充足力量开设多个通道分散设点开展检测，防止同学和家长在校门口滞留。激励有条件的学校在校门口建立临时帐篷，对体温异样同学按时送至“临时隔离室”妥当安顿。（三）开学后1、指导出行防护。提示教职工上下班、同学上学放学尽量不乘公共交通工具。途中尽量防止用手触摸公共物品，随时保持个人手部卫生，如随身携带运用消毒湿巾、快速免洗手消毒液等。2、强化门卫管理。实施校内封闭式管理，除答应返校的本校教职工和同学以外，其他无关人员一律不得进入校内。进入校内的任何人员，学校应核查其返校条件，未取得“绿码”的老师和不符合返校条件的同学，应予以劝返。相关人员佩戴口罩，并必需严格测量体温，快递、外卖施行无接触配送，一律不得进入校内。严格掌握外来车辆进入校内，除抢救、防疫车辆和配送物资等公务确需进入校内的车辆及人员在严格履行报批、检测和登记等程序前方可进入校内外，其他社会车辆一律不得进入校内。疫情期间，不得组织任何在校内的家长会和家长开放日等活动，暂停学校体育场地和设备对外开放。对外地来嘉学习考察的团组，请各地、各学校婉言拒绝或请其推延来嘉。3、落实师生体温检测。学校要严格落实晨午检制度，寄宿制学校增加晚检，每日2次检测体温，并做好登记。制订师生员工进校体温晨检、午检和寄宿生每日晨午晚检操作管理方案，明确时间、地点、人员及职责、流程要求。提示走读生家长每日早上在家做好第一道晨检，发现问题按时就诊或居家观看。4、因病缺勤和病因追踪。学校每日必需把握全部未正常到校师生的健康状况，班主任负责每日登记缺课缺勤的同学，追踪缺课缺勤原因并做好记录。人事部门每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因并做好记录。对缺勤、请假或早退的师生，落实专人每天做好电话、网络访问，了解身体状况，进行心情安抚，提出健康建议，记录并汇总相关情况。5、暂停人员聚集。停止组织聚集同学的校内外大型集体活动，不组织大型的室内报告会和班级、校级聚集活动，必要的集体性活动尽量布置在室外，掌握室外大型聚集活动。不组织同学到校外尤其是人员密集场所参与集体活动。未经教育行政部门批准，原则上不组织同学参与跨区域的学习、竞赛、沟通、实践等活动。原计划组织外出的考察、学习、师生春游、社会实践活动一律停止。小学不宜布置跨班级组班的放学后托管服务。暂停学校体育场馆对内对外开放，开放时间另行公告。学校体育课尽量布置在户外场地进行。6、开展卫生健康教育。学校要开展多种形式健康宣教，利用现有的播送、橱窗走廊、校内网等手段，普及新冠肺炎防控学问，依法依规开展科学防控。组织师生学习省教育厅防控办《校内预防新型冠状病毒感染师生个人防护要点指南》（浙教防控办函〔20XX〕3号），指导师生强化个人防护。把传染病防护学问纳入学校健康教育课程体系，同学新冠防控健康教育课掩盖率XX%。要求每位同学养成勤洗手习惯，严禁随地吐痰，留意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，互相交谈保持恰当距离。7、强化食堂和超市管理。学校要充足做好食品安全保障准备，在开学前3—5天完成自查，并暂停校内超市营业。市县两级教育行政部门要联合市场监管、卫健等部门于开学前完成对所属学校触及食品安全的工程进行拉网式检查，重点检查学校在食品原料选购、存储与加工、食堂员工每日体温测量、餐饮具消毒、加工场所消毒、食堂排风通气等方面的工作。食堂员工须佩戴口罩、帽子、手套，防止直接裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，防止生食肉类。学校要严格执行分餐制度，固定同学就餐区域，落实校长陪餐制度，通过错时就餐、增加就餐批次、送餐到班级等方法，降低就餐人员密度。通过校外配餐的学校，要组织相关部门对配送单位进行事先检查，按时落实各项预防措施，要求配送单位强化对配送人员管理，固定配送人员，要求配送人员戴口罩、测温合格后入校。8、宿舍管理。保证同学寝室卫生，严格落实寄宿制学校住校生管理制度。寄宿制学校要强化住校生管理，同学宿舍施行封闭管理，宿舍出入口处应布置检查点，每天测量体温，一旦发现体温异样者（温度超过37.3℃），立刻登记在册，报告相关部门，并按预定程序进行处置。每天进行晚点名和就寝巡查，不共用、混用脸盆毛巾、牙缸等物品，入住同学不得在走廊停留，无必要寝室间不串门走动。寄宿制学校还要严格根据《学校卫生工作条例》要求配足配齐卫生专业技术人员，留意观看同学健康状况，按时做好住校生健康管理和应急处置。同学寝室要做到干净卫生，按时消毒，保持通风。强化幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。9、通风消毒。严格校内卫生消毒制度，参照《校内防控新型冠状病毒感染的`肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》（浙教防控办函〔20XX〕6号），每天实施校内消毒措施。妥当保管消毒剂，标识明确，防止误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当实行有效防护措施。不接受、暂存私人物品，对到校邮寄物品按时进行消毒。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教室、办公室、洗手间等区域，应强化通风清洁，每日早中晚打开门窗通风3次以上，每次不少于30分钟，全部教室空调暂停运用。严禁布置同学在密闭的环境下学习和活动。10、教学连接。各学校要在开学后进行一次摸底检测，精确把握线上教学开展后的学情，合理确定正式开学后的教学起点。同时，对未能参与线上教学和学习水平明显低于整体的同学，在开学后可通过组建临时教学班、个别辅导等方式提供帮忙。对不能返校学习的同学，各学校要予以关怀关爱，通过多种途径开展指导。各县（市、区）教育部门要强化督导检查，确保各项教育教学工作落实到位。11、落实教育关爱。各地各学校要组织干部老师重点做好援鄂医务人员、一线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作，逐一建立根本台账，落实教育优待政策，坚持“一人一案”，一对一落实关爱老师，统筹各学科老师力量，实施关爱帮扶，做到思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，帮忙同学解决学习、生活方面的困难。对就读初三、高三班级的，一对一布置老师在学业辅导、心理疏导、复习备考等方面赐予指导帮忙。12、强化关怀和指导。对正在参与企业复工复产、顶岗实习的职校同学，相关学校要落实管理责任，协同实习单位共同强化实习同学的安全防护和实习指导工作，做好对实习同学的日常教育管理，按时把握同学身体健康状况。13、应急处置。严格学校管理，强化疫情防控应急处置。发现发热等疑似患者，学校应立刻启动应急处置预案，依据《嘉兴市学校新冠肺炎疫情应急处置方法（试行）》（详见附件5），严格根据“学校、幼儿园防控新冠肺炎疫情排查处置流程”进行处置，并按时联系当地疾控机构恳求指导处理，帮助开展相关调查处置工作。在详细的工作要求上，《方案》要求各地各学校做到以下5个方面：（一）落实工作责任。一是强化部门监管责任。各地教育、卫健、市场监管部门要依据各自职责，根据“一地一策”要求制定开学师生返校疫情防控工作详细方案，切实履行好监管职责。二是强化属地管理责任。进一步压紧压实疫情防控的属地责任，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。三是压实学校主体责任。学校党政主要领导是疫情防控的第一责任人，要担好责、守好门、管好人，根据“一校一案”将疫情防控各项详细工作落实到岗到人，确保开学各项工作措施落到实处。四是强化家长监护管理责任。家长是孩子监护的责任主体，要时辰关注孩子的健康状况，主动主动协作学校做好同学健康监测并提供相关信息等工作。（二）加大宣传力度。各地各学校要认真做好开学工作方案，利用群众媒体广泛宣传，通过微信公众号、校内网站、手机短信、电子显示屏、家长群等渠道，开展多种形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控学问，增加师生防护力量和意识。要强化家校沟通，强化同学思想引导、心理筛查、心理疏导和学习生活指导，重视家庭亲子关系疏导。（三）健全信息报送制度。各学校要通过学校、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，按时搜集和报送相关信息，每日逐级按时上报《全市新型“冠状病毒肺炎”疫情防控工作日报表》和《新型冠状病毒感染的肺炎疫情和防控工作信息汇总报表》。（四）严格值班备勤。各地各学校要严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。双休日、节假日期间，学校要布置专人值班、校领导带班。有住校生的学校必需布置校领导、老师和校医昼夜值班。（五）强化督查指导。各地要严格落实疫情防控措施、层层压实责任，强化疫情防控工作督查，重点强化境外返校师生相对较多学校、新居民子女学校的疫情防控检查管理，按时催促整改问题，确保开学各项准备工作落到实处。幼儿园复学疫情防控演练方案3一、做好师生返岗返学前期组织引导1、建立师生健康档案和动态跟踪。学校在2月底之前建立每位师（含临时用工，下同）生的“一码一表一报”（“一码”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一报”指师生每日申报健康状况，有异样情况由学校在健康信息档案表中记载），落实健康信息日报制度。2、强化在市外老师的返岗管理。根据“能回尽回”原则，做好在市外老师的返岗管理。市外返校无固定住宅的.老师由教育局统筹解决。对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返校条件的教职工，各校（园）落实人员做好安抚，并要求其担当能在线上完成的力所能及的工作任务。3、引导在市外同学有序返校。根据“能返尽返，可返早返”原则，引导家长、同学有序返校，按防控要求落实市外到校后同学自觉居家休息14天，并做好其动态及健康信息跟踪记载。对目前涉鄂、身体等原因暂不具备返校条件的同学，各校（园）落实专人做好每日联系、思想引导和心理疏导工作，多种途径做好居家学习指导。二、做好开学前准备1、百度完善防疫设备条件。在校门口建立体温检测区；设置临时隔离留观室。完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，强化校内各类场所流淌水洗手设备配备。2、做好防疫物资储藏。以学校为单位，按开学后半个月用量筹集疫情防控所需物资（额温计、84消毒液或百威消毒液、口罩），额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1只测算。班级数在12个班及以上的学校配备热成像智能测温装备，较大规模学校配备2台。3、标准校内清洁消杀。标准校内保洁清单及工作流程，在正式开学前3天，严格按标准对校内内传达室、扶梯（或电梯）走廊、教室（包括功能教室）寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室、室内活动场所及校车等进行全面清洁消毒，幼儿园还应重点对教玩具、寝具、图书等幼儿亲密接触的器械进行消毒。各校（园）要按要求做好直饮水装备清洁消毒。4、强化校内安全检查。各校（园）在正式开学前5天，组织人员全面排查校内及周边各类安全隐患，建立隐患清单，明确整治、检查责任人员，隐患排查整治工作要严格落试验收销号制度，确保闭环管理到位。5、统筹做好。各校（园）做好开学师生人数统计和学校教育教学及后勤保障工作。依据学校建立的师生健康档案和动态跟踪，开学时间确定后，按时做好到岗返学师生信息统计。依据教职工到岗情况，对教育教学、后勤保障等各岗位人员进行必要的调整。6、强化防疫学问培训。市教育局在开学前一周为各校提供师生疫情防控学问视频，做好各校（园）种子（保健老师）培训。各校（园）在教职工返校首日做好对教职工的培训；在开学前5天做好相关岗位教职工的防疫工作操作标准培训，确保教职员工熟知相关操作流程；在开学前3天完成同学线上防疫培训全掩盖。7、科学布置教学计划。学校依据上级明确的开学、放假、中高考时间和双休日布置等情况，结合开学前线上教育教学开展情况，统筹布置教学内容和教学进度，科学调整教学计划，做好本学期整体教育教学工作布置。8、严格返岗返学条件。师生进校必需同时符合以下三项条件：一是绿色健康码（对于无法领取健康码的同学，要求其共同生活的监护人健康码均为绿码）；二是健康信息档案表记载无异样；三是进校时体温检测正常。对暂不符合进校条件的师生（特别是同学），各校（园）做好安抚，待条件具备时，按时通知返岗返学。9、施行开学预报制度。在正式开学前一周发布开学预报，明确各级各类学校正式开学事宜；学校要通过微信公众号、校内网等途径，告知家长、同学学校正式开学时间、报到事宜及开学准备相关要求，引导同学及家长做好相关准备。10、检查开学准备工作。开学前3至5天，检查各校（园）落实本方案落实情况，确保开学各项准备工作到位。三、精细布置开学报到1、施行教职员工分批报到制度。在确保符合进校条件的前提下，学校领导和后勤管理服务人员提前7天到岗到位，其他教职员工开学前5天报到，做好正式开学各项准备工作。2、施行同学分段错时报到制度。科学布置同学分学段或分班错时报到，确保同学入校健康询问和体温测量有序，切实防止报到当日校门口交通拥挤、同学和家长大量聚集。开学工作总体布置由市教幼儿园复学疫情防控演练方案4为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的扩散，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发大事的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：XXX（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：XXX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）成员：XXX（负责帮助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导掌握言论，稳定师生及家长心情，对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导。）体温测量人员：XXX（负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测）秩序维护人员：XXX（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）现场消毒人员：XXX（负责对进入校内的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。）疫情监测人员：XX（疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定准确接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天强化疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学强化后续观看和情况排查。）对外联络人员：XXX（负责显现疫情后，按时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。）2、演练前培训：①商量幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。②对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。3、防疫物质准备：演练所需的`防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：20XX年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂三演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。2、早上小班9点到校，中班8：30到校，大班8：00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口快速离开，不逗留。4、体温异样的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并按时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为一般的感冒发烧。场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其详细情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做具体记录，如发现异样情况，有幼儿体温为37、8度，班级老师赶紧电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿心情。消毒人员赶紧进行班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更具体的检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校马上启动应急预案进行疫情处置，并快速向市教办领导汇报。学校赶紧对全部场所进行重新消毒，对全部幼儿进行体温测试。对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进行隔离观看，快速切断感染源，防止疫情扩大。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小好友。就餐中不沟通、少说话，防止交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为防止幼儿和家长大面积群体接触，学校施行分时间段、分班级错峰放学。时间布置：15：00小班放学，15：30中班放学，16：00大班放学，各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班显现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。3、隔离：快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：立刻通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能按时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能按时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。5、排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。6、上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，按时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为XXX0mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。9、评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）10、善后：强化校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级老师不得串岗。主动做好患病幼儿的家访工作，每天明白患病幼儿的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。四、总结反思及改进通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急大事的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调力量，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。幼儿园复学疫情防控演练方案5第一部分组织架构一、领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、工作小组（依据工作类别，分3个工作小组）第一小组：医疗检测小组组长：XX成员：XX主要职责：①负责来校师生身体健康情况检查、体温检测、异样情况处置；②负责在校期间定时检测师生体温；③负责返校师生及工勤人员健康状况的跟踪收录；④与XX医院联系，取得专业技术支持，主动开展联防联控工作；⑤负责教职工的防疫防控学问培训工作。⑥准备充足的红外线体温仪、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等防疫物资；第二小组：环境卫生小组组长：XX成员：XX主要职责：①负责开学前校内全面消毒；②负责校内日常卫生检查及卫生管理；第三小组：健康饮食小组组长：XX成员：XX主要职责：①合理搭配荤素，保持食堂菜色健康养分；②保持食堂餐饮用具洁净卫生，确保每次运用进行全面消毒；③确保食物来源正规，安全卫生；第二部分开学筹备开学前期准备工作主要通过信息排查、防疫学习、校内消毒三方面进行筹备开展，以便全面了解师生现状，从根本杜绝新冠疫情，同时提高同学对新冠病毒的预防力量，让广生有一个安全、卫生、舒适的教学环境，详细工作布置如下：一、信息排查1、从2月5日起，学校对每一位在园幼儿和教职员工的假期出行情况进行排查。凡假期中离开XX、目前仍在外地的幼儿，需告知于3月5日前回到XX；从外地（疫区除外）返回XX，主动到所在乡镇（街道）社区（居委会）备案登记，自回家之日起居家隔离14天后，经体温检测正常方可入园。2、从非本市返回同学需将返程时间、返程方式、车次及座位号、居住地点、联系电话等照实报告班级老师，保存好返程票据。3、学校开学前逐日搜集汇总每位师生的体温情况，有无发热咳嗽等病症，有如以下情形之一者一律推延返校：①被确诊或疑似感染者；②与确诊或疑似感染者有亲密接触者；③被医学隔离观看者；④居家隔离持续时间未满14天者；⑤有发烧、咳嗽等病症者。要布置行政人员、班主任和老师做好推延返校同学和老师的思想心情疏导工作。4、开学后，幼儿园应建立师生请假登记、复学证明查验和溯源追查制度。因病缺勤人员的进行追访工作，痊愈或隔离期满后应持医院痊愈或解除隔离告知书等材料，确认前方可返园。如无异样，应施行“日报告”"零报告”制度，每日17时30分前向领导小组报告疫情防控情况。二、防疫学习1、班主任通过微信、邮件、短信、电话等方式在第一时间将返校须知告知每一位幼儿家长，提前做好返校指导工作。2、班主任通过网络指导家庭教育，教导幼儿养成良好的卫生习惯，并合理饮食、增加体质、提高免疫力。3、学校依据详细情况通过网络布置开展合适幼儿的游戏、体育、阅读活动，增进亲子关系；在幼儿有需求和疑问时，以恰当的方式解释传染病及其预防，以免造成幼儿过度紧急造成不必要的恐慌和心理负担。4、开学期间家长不得进入校内，需培育、激励幼儿自主入园、进班意识。5、学校强化宣传引导，幼儿及其家庭成员不去人群密集场所，上下学途中尽量防止公交等人群密集的场所，不参与聚会和聚餐，尤其是空气流淌性差的地方；6、老师协同家长培育幼儿佩戴口罩的习惯，帮忙孩子增加自我防护意识；三、校内消毒严格遵循《XX省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）》要求，在开学前三天全面搞好（教室、寝室、办公室、室外活动器械等）环境卫生，清理卫生死角，做好消毒工作（由环境卫生小组负责）。1、教室、寝室、办公室实行持续开窗通风的方式进行消毒空气，开窗通风每天至少2次，每次至少10X15分钟；2、采纳悬挂式或移动式紫外线杀菌灯对教室、午睡室、厨房在无人的情况下进行照耀消毒，每天1次，每次持续照耀时间60分钟。根据每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需求量进行安装；3、空调进出风口及滤网运用次氯酸钠类消毒剂消毒，有效氯浓度为XXXmg/L~250mg/L，根据“清洗—消毒——清洗”挨次进行清洁消毒；4、餐食具消毒（包括茶杯、碗盘筷、饭菜盒、汤桶、水壶等），运用符合国家标准规定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒；5、运用次氯酸钠类消毒剂对（餐）桌椅、玩具柜、餐车、窗台、门窗把手、电话机、各类开关、茶杯架（箱）水龙头、水池、马桶按钮、床框等高频接触的物体外表消毒，消毒10X30分钟。6、玩具消毒，运用次氯酸钠类消毒剂消毒（用法同前），消毒时间10X30分钟。塑料玩具采纳浸泡消毒。对于不行浸泡的图书、玩教具、大型设备等，采纳擦拭消毒或紫外线曝晒消毒，曝晒时玩具要分散、不得互相叠夹，曝晒时间不低于6小时。7、地面消毒，包括幼儿园公共区域、班级、食堂、办公区域、楼梯、卫生间等。运用含有效氯浓度为250mg/L~500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟，后再用清水拖拭洁净。8、卫生间、洗手盆、便器运用有效氯浓度400mg/L~700mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟9、毛巾和床上用品消毒。①擦手毛巾和餐巾应采纳蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸没在水中，水沸后至少消毒15分钟；②幼儿园床上用品包括被褥、枕头和床单，采纳紫外线杀菌灯在无人关闭门窗的状态下消毒60分钟（注：要将被褥内侧打开消毒，消毒后要开窗通风。床上用品每2周要求家长带回家清洗曝晒消毒）。第三部分开学当天流程一、入校体温检测及异样情况处理1、上午7：30开头入校；2、提倡家长来校前把握孩子的体温情况，假如高于疫情相关规定的37.2度，就不要来校，并按时通过微信或者电话照实向班主任报告及请假；3、学校大门入口处设置3个入口通道，用警戒线进行划分，每条通道间隔两米，按通道1—小班，通道2—中班，通道3—大班通行。4、返校教职工、同学和家长必需佩戴口罩并在指定通道排队进行体温测量（保持1米以上距离）家长不得进入校内，激励和帮忙幼儿自主入园、进班。5、全部师生员工入园都需接受保健老师非接触式测温仪测量体温，体温正常方能入园。体温（腋温）超过37.3"C的发热师生员工，不得入园。二、离校接送流程1、实行分批离校方式，其中：16：30—16：50：小班离校16：30—16：50：中班离校16：30—16：50：大班离校提前告知家长按时接送小孩，防止接送时间过长影响其他班级。2、如家长无法按时接送小孩需提前联系班主任以作布置。3、家长不答应进校接送小孩，下课时间到后由班级老师带着幼儿到校门口指定位置。4、家长按孩子学号循序依次带着自己的孩子。第四部分日常防疫工作一、门卫管理1、强化门卫管制，做好学校全封闭管理工作。严禁无关的外来人员进入校内。外来的来访人员，确需要入校，在做好登记和相应措施前提下，由接待者伴随到指定场所并在会客结束后送出校内。2、相关修理人员尽量选择非工作时段入园修理，入园前应接受体温检测，体温正常方可佩戴口罩入园。3、食堂选购人员、查验人员要做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播。4、供货商送货人员施行非接触式送货，食材和物品送至幼儿园门口指定位置，送货人员一律不得入园，由幼儿园工作人员到门口取货。二、日常防疫要点工作1、幼儿入园及在园期间尽可能佩戴口罩，家长应为幼儿准备符合防控要求的备用口罩。2、幼儿园在固定位置设置特地处置废弃口罩地点和流程，严防二次污染。3、加大日常活动中卫生保健工作的管理力度。耐烦细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反应表”将有关晨检信息按时反应到医疗检测小组。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题，按时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观看记录。4、依据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锤炼活动，活动中要坚持按部就班、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照料到个别特别幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、心情不稳、胆小怕事、活动量特大等。5、幼儿园教职工在工作期间要严格落实防控措施，佩戴口罩上岗（户外活动与幼儿保持距离时可免），按时做好个人消毒。6、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在干净、快乐的环境中进餐，培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，激励幼儿添饭，照料好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后漫步。7、在日常生活的各个环节均要重点关注幼儿卫生习惯的.培育，提示幼儿不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝开水、按时增减衣物等。8、在公共区域及户外提供幼儿盥洗设备、幼儿专用消毒洗手液或专用免洗消毒剂。9、室内外区域中投放相关的绘本图书、图片，在幼儿园公共环境和班级环境中以幼儿理解的方式，提示幼儿遵循个人卫生及标准的流程，如水池边张贴正确洗手流程的图片、打喷嚏时用手肘捂嘴等。10、强化食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。11、午睡时，当班老师要强化午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中老师肯定要强化巡察，留意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特别的照料和关怀。起床后，要留意孩子的穿着的整齐情况，同时强化幼儿独立生活力量的培育。12、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，留意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。13、全面实施幼儿园课程游戏化，保证幼每天户外活动3小时以上，做到人歇场地不歇。全天开放幼儿园专用活动室和各类专用活动区域，降低幼儿在物理空间中的分布密度。14、合理调整幼儿园一日作息，制订户外及活动室布置表，施行室内外分组游戏活动。老师要合理分工，室内外活动场地定点定人。户外活动时，每个班级在相对固定区域内活动，削减班级之间的交叉接触，削减特地布置的混龄和混班活动。15、抓好离园关，离园前老师要强化安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间互相道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿快快乐乐来园，平平安安回家，确保万无一失。16、幼儿园严禁无关人员进出，对外观摩、见实习全部停止，教研活动改为网络形式进行。若因工作需要必需入园的，应接受体温检测，体温正常者须佩戴口罩方可入园。第五部分防控应急措施一、隔离室设置1、在校内合理位置选择场所作为隔离空间（初步拟定在保健室内通过封闭隔断建立隔离室，保证与保健室不交叉污染）。2、隔离室要阳光充足，不阴暗潮湿，光线光明。3、保健室按卫生保健要求配备药柜、观看床、桌椅、视力灯、消毒灯、消毒液等，并由保健老师负责管理。4、保健室、隔离室非保健人员不得随便进入隔离室。二、疫情报告如发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立刻向领导汇报，按时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。如传染病烈性感染，请示上级部门，确定是否施行全园停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。详细做到：①封锁疫点：立刻封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员互相往来和与外界往来，等候卫生部门和市教育局的处理看法。如园领导已隔离，由已建立的工作小组分工负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开头工作。②疫点消毒：对幼儿园全部场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查：幼儿园亲密协作疾控中心进行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并实行必要的隔离观看措施。幼儿园复学疫情防控演练方案6幼儿园是孩子生活与游戏的集体场所，为保证每一名幼儿的生理卫生，幼儿园必需做好相应的消毒工作，详细消毒工作指导如下：一、消毒的方法机械消毒法（开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等）物理消毒法（利用空气和日光中的此外线，起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒）高温消毒法（消毒柜、蒸气、煮沸）化学消毒法（常用84消毒液，次氯酸纳、来苏尔、漂溶液等）消毒灯消毒法（紫外线灯和臭氧灯）。消毒的种类1、房屋空间的.消毒：一般每周一次，传染病盛行期间每天一次，可选择在每天上午或下午幼儿园起床以后，，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，假如蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20X30分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔10公分。上、下、左、右不能遇到一起。3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必需放好已消毒的茶杯。假如喝牛奶后，必需在吃完后立刻清洗消毒。清洗时先冲洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰凉，可在餐巾中冲一些热水。5、保温桶消毒：保育员将保温桶周围及盖子、壶嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗洁净，再用消毒液浸泡10分钟。传染病盛行季节保温桶要每天消毒。6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在阳光下晒2小时，依据玩具的质地采纳恰当的消毒的方法。7、被褥的清洁消毒：幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次，每次晒2小时，如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照耀半小时，幼儿园床要摆放整齐，留意间隔距离40到50厘米，假如床靠得较紧，可让幼儿园头对脚睡，被面每月清洗一次，枕头可每两周清洗一次。二、户外活动时，小虫进入幼儿的耳朵后的处理方法。在幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严峻者会损伤耳膜，导致耳聋。小虫子进入耳朵后，应当怎样安全取出呢下面给老师们提供几种有效的方法：1、用手用劲按住没有虫子的那只耳朵，以促使虫子倒退出来。2、用手电光照耀耳内，就可把虫子引诱出来。3、用香烟烟雾把虫子熏出。4、向耳内滴少许麻油或色拉油，就可使小虫淹毙或逃出。三、在幼儿园日常活动中，异物进入幼儿鼻子的处理方法。由于幼儿的好奇心特别强，常常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物进入鼻子，若时间太久简单导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。遇到这样的情况，老师可以实行以下几种方法：1、若异物在鼻内深处，从外面无法看见时，不要牵强想方法取出，应请耳鼻喉科医师帮忙。2、若异物有一部分露出孔外，先让小孩清静坐好，再用圆头小钳子轻轻地取出。不过要留意的是若小孩乱动很简单伤到鼻粘膜，或是把异物推入更深处，所以对于好动的小孩，最好不要运用上述方法。否则可能会有反效果。3、堵住没有异物进入的鼻孔，用力鼻子，或用纸捻刺激鼻粘膜，使小孩借着打喷嚏将异物喷出鼻外。幼儿园复学疫情防控演练方案7一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控学问，提高全园师生的自我防护意识和力量；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，按时实行有效的防控措施，预防和掌握新型冠状病毒肺炎在我园的发生和扩散，最终完成“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导（一）人员组成组长：园长副组长：副园长教务主任：后勤负责人：成员：各班班主任（二）主要职责1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，按时搜集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备；3、贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20XX年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；4、制定和完善疫情防控“两案十制”（两案：春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度）5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；6、提前储藏好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校内清洁卫生、全面消毒等工作；7、开展校内隐患排查，完成供水、供电、消防安全的全掩盖、无遗漏、无盲区；8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，把握师生中的舆情动态。三、详细工作布置（一）开园前的准备工作1、强化师生教育引导工作。通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫学问，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间外出，标准佩戴口罩，尽量防止乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控学问技能培训和应急处置演练。2、提前告知详细开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园详细时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查病症、自测体温，显现相关病症、体温高于37。3的，要暂缓返校。3、认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全掩盖排查，施行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必需坚持日报告制度，没有异样的可以不报，如有异样必需按时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。4、做好师生行踪和健康监测。精确了解和把握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所