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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月04日-6504)1:同学对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调整和掌握,主要是()。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、管理策略
D、精细加工策略
2:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
3:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
4:柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。()
推断题
对
错
5:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。()
推断题
对
错
6:奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。
多项选择题
A、认知内驱力
B、远景性内驱力
C、近景性内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
7:奥苏伯尔认为,同学学习的实质是()。
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发觉学习
C、发觉学习
D、探究学习
8:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期盼
C、学习动机
D、学习态度
9:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
10:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题
A、构造一种完形
B、形成刺激与反应问的联结
C、主动地构建认知方式
D、对环境条件的认知
11:群体间竞争的效果取决于()。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
12:人格进展阶段论的创始人是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
13:学习英语单词,属于()。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
14:生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个()。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
15:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
16:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
17:下列属于道德情感的有()。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
18:知道“三角形的内角和等于180O”,属于()
单项选择题
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
19:在马斯洛的需要层次论中,下列属于缺失性需要的是()。
单项选择题
A、认知需要
B、敬重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
20:个体品德的核心部分是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
21:教学评价是对学习结果的客观描述。()
推断题
对
错
22:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
23:形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分的是()。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、匹配题
D、填空题
24:认为学习是外部行为的变化的是()。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
25:老师校本培训的模式有()
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题讨论模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
26:完形一顿悟学习理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
27:()内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
28:去共性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。()
推断题
对
错
29:认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。()
推断题
对
错
30:同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了()。认知策略元认知策略管理策略复述策略
单项选择题
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
3:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
4:答案错误
解析年龄与道德进展阶段有肯定的关系,但不完全对应。
5:答案正确
解析略。
6:答案A,D,E
解析【解析】奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力
7:答案A
解析
8:答案C
解析本题考查学习动机的定义。
9:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
10:答案C
解析美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。
11:答案D
解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
12:答案B
解析略。
13:答案B
解析
14:答案D
解析
15:答案C
解析
16:答案D
解析
17:答案A,B,C,D,E
解析略
18:答案B
解析陈述性学问也叫描述性学问,是个人能用言语进行直接陈述的学问,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。
19:答案B
解析
20:答案A
解析道德熟悉是个体品德的核心。
21:答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。
22:答案D
解析略
23:答案C
解析匹配题是另一种可供应多种选择的考试形式。它的形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分。
24:答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
25:答案B,C,D
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