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文档简介

探讨如何开展小学语文阅读教学如何开展小学语文阅读教学

语文阅读是小学语文教学的重要组成部分，阅读能力的培养也是小学语文教学的重要目标之一。如何科学地开展小学语文阅读教学，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，成为了全体语文教师需要好好思考并付诸实践的教学难题。

一、搭建阅读课堂

1、营造良好的课堂氛围

营造良好的阅读课堂氛围是阅读教学的前提。在开展阅读课时，要创造活泼的课堂氛围，教师应该给学生留出一定的空间进行自由发挥和发言。在学生们分享读后感的时候，教师要及时做好鼓励和认可的工作。

2、提高学生的阅读兴趣

兴趣是学生能否取得好的阅读成果的关键因素。教师可以通过丰富的故事、有趣的诗歌、社会热点的新闻以及和季节、节日有关的阅读材料来调动学生们的阅读兴趣，激发他们的阅读热情。

3、采用多种阅读形式

阅读形式多样化，能够使学生们的阅读体验更加丰富。教师应该尝试用课堂朗读、小组合作、个别辅导、独立阅读、课外阅读等各种形式来让学生获取阅读知识和技能，促进学生习得阅读能力。

二、注重理解

阅读就是理解，因此，注重理解是小学阅读教学中一项重要的基本策略。

1、读懂难点

语文阅读应该融入难点阅读的理念，在教学中应该注重阅读理解的重点、难点，找出学生在阅读中可能出现的问题，重点分析和讲解字词、句子的概念和用法。

2、分析文本结构

分析文本结构，是能让阅读更加有效的阅读策略。其目的在于了解文章结构，帮助学生有条不紊、有效率的把握文本信息。调动学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生对于阅读材料的理解和把握能力。

三、走向实际

阅读教学应该融入生活实际的元素，这样才能有利于提高学生的阅读理解能力和阅读水平。

1、开展课外阅读

学生们在参与生活实际活动的过程中，会遇到丰富多样的文本材料。教师可以让学生在课外通过自由阅读，结合课本进行信息整合，有助于学生建立自己的知识体系，加深理解，并应用到实际生活中。

2、结合教材进行解读

教师可以在教学中提供实际的材料，例如图片、电影等非传统阅读材料，以此激励学生学习、阅读语言的愿望和能力。

阅读教学的核心是使学生

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