第6课罗马法的起源于发展教案

PAGEPAGE8第6课罗马法的起源与发展（课后教案）课型：公开课课时：一课时一、教学目标1、知识与能力目标：知道罗马法的形成过程；了解罗马法的主要内容，掌握《十二铜表法》；认识罗马法的作用和影响。2、过程与方法目标：以案说法、问题探究；情境再现。3、情感态度价值观目标：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。中国现行的《民法通则》和也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。二、教学重难点教学重点：罗马法的形成过程及其主要内容与影响教学难点：公民法与万民法的区别，罗马法的局限性三、教学方法案例分析、问题探究、讨论四、教学过程导入新课：图片展示德国著名法学家耶林说的一段话：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”通过这段话学生认识到罗马法是维系罗马帝国的两大支柱之一。讲授新课：从整体上把握罗马法的形成过程，然后再一一讲述，先总后分。罗马法的含义：它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。（过渡）正如罗马不是一天建成的一样，罗马法也不是一夜就修成的。它主要经历了起源、发展和完成这三个阶段，我们先来看它的起源阶段。罗马法的起源习惯法→成文法：《十二铜表法》为标志（案例一）罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，法官会怎么判呢？学生讨论回答：略课件展示习惯法的含义及其特点：习惯法是指未经政府明确承认而被人们接受并默认为社会生活中相互关系的法律方式。特点：①未经政府明确承认②没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性。通过案例分析使学生正确评价习惯法，认识到它存在的不足，进而为《十二铜表法》的颁布作铺垫。（过渡）在习惯法下，平民利益得不到保护，势必要引起平民的反抗与斗争。平民的持续斗争使得国家局势动荡，这是罗马统治阶级不愿看到的，于是他们做出了退步，他们怎么做？生：由于平民与贵族的不断斗争，公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》。课件展示《十二铜表法》及其部分法律条文。师：根据《十二铜表法》，案例一中的法官又会怎么判？生：据《十二铜表法》的第5表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。法官会按照罗莫洛的遗嘱进行判案。师：通过这个案例，我们就可以分析得出《十二铜表法》颁布的意义：《十二铜表法》的颁布是平民与贵族斗争的结果；其法律条文比较明晰，审判、量刑均有法可依，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益；标志着罗马成文法的诞生，《十二铜表法》是古代罗马的第一部成文法典。三、罗马法的发展与完善1、发展：公民法→万民法什么是公民法？生答师结：公民法是罗马共和国时期所颁布的法律，适用范围主要限于罗马公民。师：自公元前3世纪以来，罗马不断进行扩张，于公元前27年建立罗马帝国。至1世纪后期，罗马帝国控制了欧、亚、非三大洲的广阔疆域（课件展示，罗马扩张示意图）。随着征服地区的不断扩大，罗马法又发生了怎样的变化？通过一个案例来学习：（案例二）古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？学生讨论回答：略师结：根据罗马公民法，由于它的适用范围限于罗马公民。所以法官不会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍。随着罗马征服地区的不断扩大，公民法的狭隘性越来越显露出来，类似这样的纠纷也体现在其他方面，尤其是在经济领域。为适应这种新变化，“公民法”逐渐演变成“万民法”。课件展示万民法的含义、适用范围和主要内容：万民法是指在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。适用范围：罗马统治范围内一切自由民（罗马统治范围内的国际法）与公民法的最大不同。内容：注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷。师：①强调奴隶没有人身自由，不受万民法的保护。②强调公民法和万民法都不是一部法典，公民法师罗马共和国时期颁布的法律，而万民法是罗马帝国时期颁布的法律。设问：公民法发展为万民法的原因是什么？（学生自主学习，归纳，教师点拨）原因①罗马帝国的扩张使被统治者得不到公民法的保护而不满。②帝国范围的扩大，政治经济活动产生许多新问题、新矛盾。③对外战争的胜利，使罗马获得大量奴隶，迫切需要建立和完善法律制度以稳定统治，保护奴隶主阶级的利益不受侵犯。2、完成：《民法大全》标志着罗马法体系的最终形成四、罗马法的主要内容和影响1、罗马法的主要内容从形式上可以划分为习惯法和成文法；从整体结构上可以划分为公民法和万民法。（案例三）布鲁图是伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶，法官同意了卡西的要求。请问：1、贵族卡西为何要将布鲁图告上法庭？2、法官同意卡西的要求，说明了什么？生讨论回答：略师结：涉及有关债务的规定，体现了私有财产神圣不可侵犯的理论（核心内容），维护奴隶主阶级利益（实质）。2、罗马法的影响对罗马帝国：维系和稳定了罗马帝国的统治对世界：（欧美）1、为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。2、为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。3、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。（东方）对中国的法律建设有重要影响。罗马法的局限性：保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫；妇女权利受限。资料：1、“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”———法国《人权宣言》2、“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”———美国《独立宣言》3、第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。……国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。———《中华人民共和国宪法》4、第三条当事人在民事活动中的地位平等。”———《中华人民共和国民法通则》通过补充相关的资料，说明罗马法对欧美资产阶级革命、欧美资产阶级法律建设及对我国法律建设的影响。（材料一）第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。——《十二铜表法》“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。————《民法大全》师结：罗马法是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役。它维护奴隶主阶级的利益。（材料二）自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。——“万民法”妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。——《民法大全》设问：法律面前人人平等？通过对材料的分析，学生学会一分为二的评价罗马法的积极性和局限性。归纳小结巩固练习：1、十二铜表法被认为是平民的胜利，这主要是因为（）A、罗马成文法诞生B、由平民代表制定C、平民地位发生根本变化D、平民维护自身权利有法可依2、罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律”，对此理解不准确的是（）A、罗马的法律只约束平民，不包括皇帝B、皇帝颁布的法令是法律的组成部分C、罗马法面前不能保证人人平等D、罗马法保护奴隶主贵族利益3、公民法与万民法最主要的不同是（）A、内容的不同B、制定者的不同C、适用的范围不同D、制定依据的不同4、公民法与万民法最主要的不同是（）A、内容的不同B、制定者的不同C、适用的范围不同D、制定依据的不同5、下列关于罗马法的表述，不正确是A、早期罗马国家只有习惯法，没有成文法B、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生C、公民法就是万民法D、《民法大全》标志着罗马法体系的形成6、罗马法制定的根本目的是（）A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据B、为保护统治阶级的政治和经济利益C、为了保护私有财产D、为了扩大帝国的势力7、万民法适应的范围是A、罗马