中国计量大学工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考中国计量大学工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.集体研究法C.发散思维法D.培养恒心法【答案】：A2.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.学位点建设C.科学研究D.学科建设【答案】：D3.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.文化传承C.科学研究D.教学研究【答案】：C4.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学术C.研究D.学科【答案】：D5.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.科学研究能力【答案】：B6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.塞利格曼D.切拨曼【答案】：A7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师角色期望C.教师威信D.教师人格【答案】：C8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.问题教学法B.项目教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：B9.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往需要骤增【答案】：C10.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D11.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：B12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.毕业证书D.学习证明【答案】：B13.高校学生权利是一项()。A.自然权利B.道德权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D14.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.先进个人B.党的积极分子C.优才生D.贫困学生【答案】：B15.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.责任C.权力D.权利【答案】：A16.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.奖励性规范B.制裁性规范C.授权性规范D.义务性规范【答案】：D17.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.提供职业信息D.帮助大学生选择工作【答案】：D18.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.吊销办学许可证B.停考，停止申请认定资格C.记过D.罚款【答案】：C19.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是()。A.学生的思想汇报B.E－mail通知C.电话通知D.班会通知【答案】：A20.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.专业素质C.思想道德素质D.文化素质【答案】：ABCD21.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.对家庭困难学生不予关注B.将班级幼儿分出三六九等C.教学中以幼儿为主体D.禁止幼儿发表自己观点【答案】：C22.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.高等教育B.职业教育C.义务教育D.中等教育【答案】：C23.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.认可B.同意C.允许D.禁止【答案】：D24.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.场地使用费B.房屋维修费C.清洁卫生费D.保教费【答案】：D25.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.出国深造C.为人师表D.教育教学【答案】：D26.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十B.十二C.十一D.九【答案】：D27.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.医疗优先发展B.生产优先发展C.教育优先发展D.文艺优先发展【答案】：C28.20世纪90年代，（）使用了“自主办学”的概念。A.《学位条例》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《教师法》D.《高等教育法》【答案】：D29.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1986年C.1989年D.1987年【答案】：B30.（）文件明确规定，坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”。A.《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》B.《高教六十条》C.《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》【答案】：C31.高等学校中专业的出现是以一定的（）为前提的。A.社会进步B.社会分工C.工业革命D.技术革命【答案】：B32.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.聘期考核B.学期考核C.季度考核D.学生考核【答案】：A33.高等教育评价制度的核心在于（）。A.管理B.发展C.权力D.问责【答案】：C34.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B35.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.学校教育B.开放教育C.家庭教育D.社会教育【答案】：A36.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才、发展科研与社会反哺B.培养人才与社会反哺C.培养人才与发展科学D.培养人才【答案】：C37.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.自我教育C.德育课程D.活动与交往【答案】：D38.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控【答案】：C39.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.多学科B.跨学科C.交叉学科D.超学科【答案】：B40.2014年9月，国务院发布（），开启了新高考改革的大幕。A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》B.《关于深化考试招生制度改革的实施意见》C.《高等学校接受委托培养学生的试行办法》D.《中国教育改革和发展纲要》【答案】：B41.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.提问C.做笔记D.记忆术【答案】：A42.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.形式逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.思维的元认知能力【答案】：C43.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A.老爷爷早晚打太极拳B.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高C.孩子开始走路D.大一时的军训导致他大学毕业后从军【答案】：D44.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互区别B.问题解决与创造性相互制约C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互联系【答案】：C45.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】：A46.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.语义编码C.表象编码D.言语听觉编码【答案】：D47.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.非指导性疗法B.心理分析法C.行为矫正法D.松弛训练【答案】：C48.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识巩固的过程B.知识记忆的过程C.知识理解的过程D.知识应用的过程【答案】：C49.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德情感C.道德认知D.道德信念【答案】：A50.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.外部的强化【答案】：A51.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供()，促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.示范B.基础C.依据D.保证【答案】：B52.教师是实施素质教育的()力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基本C.基础D.骨干【答案】：D53.[]教育学生的感情基础()A.爱学校B.爱工作C.爱学生D.爱教育事业【答案】：C54.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大学》B.《孟子》C.《论语》D.《周易》【答案】：B55.不符合倾听必须注意的细节的是()A.专心致志B.补充、纠正对方的话C.翻报纸、看手表D.保持目光接触【答案】：C56.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为()A.依从B.遵从C.从众D.服从【答案】：C57.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()A.文化知识B.实践性知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C58.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件【答案】：A59.教师要关注()学生的全面发展A.智障学生B.优秀学生C.单亲家庭学生D.每一位学生【答案】：D60.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德原则C.师德教育D.师德品质【答案】：C二、多选题61.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.对现实态度的性格特征【答案】：ABCD62.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.共同目标C.一套成文与不成文的规范D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD63.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.整体性C.道德性D.主体性【答案】：ABC64.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD65.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进教师的专业成长B.优化教师教学行为C.指导学生高效学习D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD66.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.以学生智力和知识发展水平为基础C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD67.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD68.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德都是一种内部状态C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD69.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.学校教育B.人际关系C.恋爱关系D.人生态度【答案】：AB70.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.学会倾诉自己的压力和情绪B.参加体育锻炼C.保持一种以上的爱好D.主动接受心理健康教育【答案】：ABCD71.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.想象力【答案】：BC72.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.社会层次B.专业层次C.学校层次D.国家层次【答案】：BCD73.下列关于高校教师地位的叙述，正确的是（）。A.高校教师具有公务员的法律地位B.高校教师具有独立自主的学术地位C.高校教师具有较高的社会地位D.高校教师具有主导型的教育地位【答案】：BCD74.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体社会化发展D.促进个体自由发展【答案】：ABD75.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】：AC76.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.保证学科的学术声誉B.促进学科的产生和发展C.改善学科建设的基础条件D.发展新兴学科【答案】：ABCD77.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师教学情况C.教师的学历及资历D.教师家庭成员状况【答案】：ABC78.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.身体权C.身份权D.生命权【答案】：ABD79.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。A.有助于促进高校科学管理B.有利于高校领导发挥个人才能C.有助于发扬学校民主D.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能E.在思想与行动相互转化中具有中介功能【答案】：ADE80.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.做中学C.多读书,读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：BCD81.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD82.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起()的新型师生关系。A.自由B.相互尊重C.民主D.平等【答案】：BCD83.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德评价C.教师道德范畴D.教师道德原则【答案】：ACD84.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？()A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD85.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.关心学生、C.富有耐心D.忠诚党的教育事业，【答案】：BD86.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范【答案】：ABCD87.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.空间B.资金和物质C.时间D.人力【答案】：AC88.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD89.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：BC90.职业道德的外在约束机制包括（）。A.社会舆论B.政策制度C.法律法规D.企业培训【答案】：ABCD91.住