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文档简介

第第页小班教案|小班健康活动：《丽丽起床了》

教学目标

1.让幼儿知道起床后穿衣服的顺次。

2．初步培育幼儿学会自己的事情自己做。教学预备光身娃娃及毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子教学重点与难点了解掌控正确的穿衣的顺次教学方法与手段讲解法、演示法、实践操作法老师活动幼儿活动设计意图一、老师讲故事引出课题。

一天早晨，丽丽起床的时候妈妈不在家，她不知道该先穿什么衣服后穿什么衣服，我们小伙伴能帮帮她的忙，告知她穿衣服的顺次吗？

听故事后，说说穿衣服的顺次。通过此环节让幼儿初步了解穿衣服的顺次。二、引导幼儿讲出正确的穿衣的顺次：先穿毛衣——穿棉毛裤——外裤——袜子——鞋子——外套

幼儿说说丽丽应当是怎样穿衣服，先穿什么后穿什么通过老师的引导幼儿能正确的说说穿衣服的顺次三、利用光身娃娃，幼儿练习穿衣服

1．老师出示光身的娃娃及衣服告知幼儿：丽丽还想小伙伴帮她的娃娃穿上衣服

2．老师演示穿衣的'正确顺次。

3．请几名幼儿为娃娃穿衣服

观看老师穿衣的过程

观看小伙伴穿衣服

通过此环节让幼儿进一步的了解穿衣服的正确顺次四、游戏活动

1．老师讲解游戏规章：每组幼儿的前方椅子上放上光身的娃娃及衣服每个幼儿只能为娃娃穿上一件衣服，需要按正确的穿衣服的顺次进行。最末一位幼儿为娃娃整理衣服。看看哪组小伙伴为娃娃穿的衣服又对又快。

2．请一组幼儿先示范一遍，老师简约的讲评。

3．老师指导幼儿进行游戏2到3遍。

4．老师表扬和鼓舞获胜的小组。

1．仔细的倾听老师讲解游戏的规章

2．观看小伙伴游戏

3．进行游戏

通过游戏使幼儿能更好的掌控穿衣服的正确顺次教学反思首先让幼儿听故事，让幼儿了解穿衣服的顺次。再次，幼儿将衣服脱下，和老师一起练习穿衣服。最末，为光身娃娃穿衣服。整个活动幼儿的积极性很高。幼儿在自己的操作、竞赛中练习到新本事。培育幼儿学习自己的事情自己做，是我们一贯的教育要求。此活动将幼儿日常生活中每天面对面的事——穿衣服作为活动内容，很贴近幼儿的需要。我觉得此活动需要一个延伸过程，有的幼儿今日学会了穿衣服，假如生活中不应用，此活动就失去

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