硕士毕业论文答辩技巧

第页共页硕士毕业论文辩论技巧硕士毕业论文辩论技巧硕士毕业论文辩论技巧答复下列问题要简明扼要，层次清楚在弄清了主辩论教师所提问题确实切涵义后，要在较短的时间内做出反响，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。答复下列问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次清楚。此外还要注意吐词明晰，声音适中等等。硕士毕业论文辩论技巧[篇2]各位教师好：我是***级的研究生***。我的论文题目是《论二胡演奏中的重力调控》。下面我主要从选题缘由、意义、主要内容、本文的创新之处和缺乏之处向各位教师作一汇报，请各位教师批评指正。〔一〕选题缘由我的选题缘由主要来自日常练习中的感发。在研一的时候，我的演奏音色比拟干涩、苍白，左右手放松不下来。后来在导师的启发和指导下，又查阅了许多关于演奏中重力因素的文章，才逐渐认识到重力的重要性。通过对目前现有关于二胡演奏中重力调控文献的分析^p研究，我发现而目前国内有关二胡重力调控的专著阐述尚不够系统理论化，往往只是在某章节阐述某种技巧时谈到重力，很少有对重力运用的专门阐述。在谈到重力问题时，大多也只是说要利用重力，至于如何利用重力以及重力运用对技术表现和情感表达的作用，很少进展深化的阐述和原理性的剖析。因此，关于二胡演奏中重力调控的研究，在一定程度上，还存在着一定的理论空白。本篇文章就是在此思索之上，结合自身的演奏体验构思而成的。〔二〕选题意义二胡演奏艺术从某种角度上说，是遵循人体生理、心理活动规律所进展的一种特定形式的艺术理论。做为一种复杂的人体运动，在二胡演奏中，演奏者的指、腕、臂、身从头至尾都在有机的动态系统中贯穿着力〔如摩擦力、杠杆力、平衡力、重力等〕的调控。没有了力，演奏就无从谈起。而重力作为力学中最重要、最根本的范畴，在二胡演奏中起着非常重要的作用，无论是左手的按弦，还是右手的运弓、身体姿势的调节，都贯穿着重力的运用。一些优秀的演奏家在演奏的过程中，发音坚实饱满，音色、力度富于变化，其中很大程度上运用了身体各部位的重力，以到达四两拨千斤之效果。因此，对二胡演奏中重力调控的研究，是一项具有学术价值和实用价值的工作。它不仅和我们的日常练习、演奏有着亲密的关联，同时对于完善科学的训练体系也是一次有益的尝试。〔三〕主要内容文章主要分三个章节：第一章是二胡演奏中重力调控的相关原理研究。通过对人体生理机能和力学等原理的剖析研究，将其提炼、融入到二胡演奏理论操作中，为下面的详细研究提供理论根底。第二章是本文的重点局部，通过对演奏者身体、琴身、左右手各种根本技法等几方面的全面系统技术原理分析^p，采用行动研究的方法，将重力调控和二胡演奏技法严密结合。从音质、技术处理、演奏形态、情感表达等几方面切入，结合详细曲例，进展理论分析^p。第三章通过对二胡协奏曲《长城随想》第一、二乐章的分析^p，将重力调控和详细演奏理论相结合。本着技术为情感效劳的原那么，以乐曲情感表达为目的，详细阐述如何运用重力来到达最正确演奏状态，将重力运用融入到情感表达的血液中去，进一步的增强理论说服力。〔四〕论文创新之处本文可能的创新之处主要在于它是一篇关于二胡演奏中重力调控的系统理论专述。本文将二胡演奏中的重力因素和左右手各种重要技法进展系统全面的结合，对演奏中一些姿势、技巧，从重力的角度进展了新的解读。本文注重将原理剖析和理论操作相结合，具有一定的理论说服力和可操作性。在运动解剖学、生理学和力学等原理与二胡重力调控的结合上，较以往的阐述也有一定的深化。〔五〕缺乏之处：经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经历，但是，由于本人才能有限，在某些方面还存在一定缺乏，如本文第一局部二胡演奏中重力调控的相关原理研究，由于本人的相关学科理论-功底不是很深，只能在前人的研究根底之上，结合本人的演奏体会，进展一些粗浅的阐述，可能和文章的中心论点结合不是非常严密，许多问题还有待于进一步考虑和探究，借此辩论时机，希望各位教师可以提出珍贵的意见，多多批评指正。我的陈述完毕，谢谢！硕士毕业论文辩论技巧[篇3]论文写好，辩论幻灯制作完成，下一步就是要准备如何表达、进展辩论了。研究生毕业辩论的时间一般只有20～30分钟，能不能把大量工作在这么短时间里成功地讲出来，对个人的表达才能、应变才能和综合才能都是极大的挑战。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的辩论准备工作是成功的前提。使用一些辩论技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的才能，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对辩论的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进展深化剖析，做到胸有成竹！下面重点介绍硕士研究生论文辩论的技巧和考前须知。一、硕士论文辩论考察什么要进展辩论，首先就要明确论文辩论想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何进展科学实验以及如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。而博士教育重在培养研究生的创造性思维，力求在前人研究的根底上有所打破，要求博士生在求学期间有好的、新的科研思路。明确了以上这些就能知道辩论委员会的各位专家们关注的中心问题了。〔一〕考察论文的真实性论文的真实性包括立题根据是否充分可行〔一般没有问题，否那么开题报告时就不能通过，当然也可能出现专家质疑的情况，这就需要自己对研究背景、根据等有充分的理解〕；实验设计是否科学合理；实验步骤、操作方法是否准确无误；统计方法是否应用得当、数据分析^p结果是否可信〔一般采用SPSS或者SAS软件进展统计，非统计学专业者进展数据整理和运算时最好请教医学院校统计学专业人士或求助于师长，力保统计学方法的准确。此点非常重要，因为统计学方法使用不当可能导致统计结果发生变化，从而可能导致结论不成立〕。实事求是乃科学研究的根底，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃辩论委员会专家们的火眼金睛。假如在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。〔二〕考察相关知识与应用才能研究生应该熟悉和掌握本领域的专业知识及相关根底知识。一个完好合理的科学实验一般都要涉及“PRFR”以下几局部：〔1〕“Predecessor”——前人成功的实验。也就是说课题具备立项根据，不能是凭空的假想，研究论文是建立在前人根底之上的科学假设，小心求证。〔2〕“Repetition”——可重复性。既涵盖我们重复前人的实验，也要保证后来者可以重复辩论者的实验，能被repeat并且被不断repeat的实验才能证明是高程度的研究，是可信的研究。〔3〕“Fresh”——创新。这是一个民族的灵魂也是一个科学实验的灵魂。没有创新，科学就不会进步。虽然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat根底之上，更具有科学意义、更具推广意义。〔4〕“Reliability”——科学结论合理、可靠是研究者最终的目的。〔三〕考察研究生的综合素质包括辩论者的表达才能〔比方辩论委员会要求解释论文中提到的某项实验是如何详细操作的，有何心得？〕、应变才能〔比方一次辩论中，评委教师提出问题：“请用一段话概括一下你导师的为人”——何其锋利？和专业知识毫无关系，但是确又和辩论者息息相关〕等综合才能。二、硕士论文的辩论准备〔一〕思想准备辩论是学校对硕士论文成绩进展考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文辩论这一环节，来进步自己的分析^p才能、概括才能及表达才能。〔二〕辩论内容准备在反复阅读、审查自己硕士论文的根底上，写好供20分钟用的辩论报告。反复练习必不可少，尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备〔如存放辩论幻灯的U盘/挪动硬盘是否在辩论使用电脑上正常播放；PowerPoint版本兼容问题等〕；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于引言局部和完毕局部。〔三〕物质准备主要准备参加辩论会所需携带的用品。如：硕士论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时准备相关内容幻灯以备辩论委员会提问。三、如何陈述硕士论文〔一〕良好的开场白开场白是整个论文辩论的正式开场，它可以吸引注意力、建立可信性、预告辩论的意图和主要内容。好的开场是成功的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。良好的开场白应做到：切合主题、符合辩论基调、运用适当的语言。应防止负面开头，如自我辩白等〔如“我今天来的匆忙，没有好好准备……”〕，既不能表达对辩论委员会专家的尊重，也是个人自信缺乏的表现，辩论者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚慎重是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。同时也要防止自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起辩论委员会专家的反感。〔二〕报告的中心内容报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义；所采用的原始资料；硕士论文的根本内容及科研实验的主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。在辩论报告中要围绕以上中心内容，层次清楚。详细做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与构造安排；强调论文的新意与奉献；说明做了哪些必要的工作。讲稿一般采用幻灯片的方式展示，做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，加深印象。幻灯片制作详细考前须知见本章上节。辩论时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真辩论。为此须做到以下几点：1.不必紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加辩论；2.仪容整洁，行动自然，姿态端正。辩论开场时要向专家问好，辩论完毕时要向专家道谢，表达出良好的修养；3.沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可；4.内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音大小要适中，富于感染力，可使用适当的手势，以获得辩论的最正确效果；〔三〕辩论委员会专家可能提出的问题研究生报告完毕后，辩论委员会专家将会提出问题，进展辩论，时间10～15分钟。一般包括：需要进一步说明的问题；论文所涉及的有关根本理论、知识和技能；考察研究生综合素质的.有关问题。评委可能提出的问题一般来于以下几个方面：1.辩论委员的研究方向及其擅长的领域；2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题〔包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问〕；3.来自论文的问题：论文书写的标准性，数据来，对论文提到的重要【参考文献】：^p以及有争议的某些观察标准等；4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是辩论者根本未做过，也不是课题涉及的问题。辩论者没有做的，但是评委想到了的东西，辩论者进一步打算怎么做。〔四〕如何答复辩论委员会专家提出的问题首先要做到背熟讲稿，准备多媒体，调整心态，做提问准备，进展预辩论。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际，由于课题是自己知识的强项，讨论时毫无收敛，漫无边际，往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问局部留下隐患。一个聪明的研究生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进展简单讨论，这样提问往往更为简单，答复更为顺畅。到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随意打断别人的问话。对专家提出的问题，当答复完好、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。假如确实不知如何答复时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是说明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。总之，辩论中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意辩论不纯粹是学术辩论，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的才能。〔五〕完毕语和致谢报告完毕前一定要进展致谢。导师为研究生的成长付出了很多心血，在辩论这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，表达了对导师的尊重，这是做人的根本道理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简单一些。同时应当说明汇报完毕，欢送各位专家的提问，使辩论工作顺利进入下一环节。下面摘抄一位同学在辩论后的一些感悟，给即将进展辩论的研究生们参考。我们毕业辩论时同一专业的共有十余人，最后得到全优的〔五个优〕有两人，4优1良的一人，3优2良的五人，2优3良的三人，我是中间派属于五人中的一员。虽然我的辩论比拟失败，正因如此我才深化地进展了反思，总结了点滴经历以资后来者。我们这次辩论充分表达了公平、公正的原那么，辩论时邀请了一位国内本专业最著名的教授做辩论委员会的____，这样一来，其他辩论委员也就不能给出人情分了。进展反思，我认为欲得全优者的必备五点：衣冠整洁、庄重；对自己的论文纯熟于心，可脱稿而论；幻灯片的制作尽量图文并茂，切忌文字堆砌；辩论整个过程中一定要保证声音明晰、宏亮；遇到自己无法答复的提问，不回避不狡辩。三个2优3良辩论者失分所在：两个是由于对自己的论文没下功夫熟悉，表达不流畅，发音过低，幻灯也是大段文字堆砌。一个是在职研究生，由于从外地赶来辩论，衣冠不整，课题过于简单〔主要失分所在〕。以我为代表的3优2良者失分原因：一是声音不宏亮，二是幻灯文字堆砌，照本宣科。重点说一下两个全优者〔均为女士〕的表现：整个过程语音优美，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，幻灯制作图文并茂，动静结合，整个过程犹如行云流水。虽然其论文中不免有些破绽，对专家的局部提问也未能给出满意答复，但整体表现不但让辩论委员会