第03课（1）蜀道难（学案）-2020-2021学年高二语文随堂教学案（选择性必修下册）

《蜀道难》学案【学习目标】1.抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构，背诵这首诗。2.把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。3把握本诗想象、夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。一、课前预习（一）整理李白有关知识（二）古体诗古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于而言的，指唐代以前的四言诗五言诗七言诗和乐府诗。后人沿用唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一，表现在诗题上有、、等。（三）整理古典诗歌的发展脉络（四）唐诗唐代是我国诗歌最辉煌的时期，分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是、、、，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以、为代表的边塞诗以及、为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人和。中唐的代表有“元白诗派”(、)和“韩孟诗派”(、、、)。晚唐时被称为“小李杜”的、，也留下了许多脍炙人口的诗作。二、诵读完成以下思考题1、朗读课文，整理读不准和不理解字词。2、《蜀道难》是杂言古体诗，一二段以七字句九字句为主，第三段大多数以四字句为主。字数的变化有什么好处？3、结合课下注释疏通文意，在此基础上概括各段内容?找出主旨句。段意主旨句4、蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀道难行具体体现在何处？5、诗人是运用什么手法来表现蜀道难（雄奇险峻）的?并分析表达效果。表示手法诗句内容表达效果五丁开山、六龙回日③黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘④想象、夸张、细节⑤摹写神情、动作，困危之状如在眼前。⑥连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁⑦⑧飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷动态，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，极言险。6、综观《蜀道难》全诗，请举例说明诗人主要运用了怎样的抒情方式，并简要分析其表达效果。7、主旨句三次出现，所在位置和具体都有变化，体会这三句话的具体作用。8、“剑阁……杀人如麻”蕴含了作者怎样的忧虑?请从多个角度进行分析。三、写解说词今天的蜀道在诗词中描绘的景象必然有所不同。从网络上或通过游学了解今天的蜀道的变化，写一段今昔对比的解说词，解说词中可以适当融入《蜀道难》的诗句。答案（一）李白李白(701-762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参加草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友。61岁时，在讨伐安史叛军的路上因病折回，次年病逝。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。评价：盛唐时期的著名诗人。继屈原之后，我国伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。（二）古体诗古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的。表现在诗题上有歌、行、吟等体裁。（三）诗词分类古四言《硕鼠》五言《孔雀东南飞》体七言《琵琶行》杂言《梦游天姥吟留别》古诗诗乐府诗标题上一般有“歌”“行”吟”等标志近律诗:五言、七言典体诗绝句:五言、七言诗(按字数分)小令、中调、长调词歌(按内容分)豪放、婉约散曲:小令、套数曲杂剧现代新体诗诗歌格律诗(新诗采用旧体)（四）唐诗王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，被称为“初唐四杰”。盛唐出现了以高适、岑参、王昌齡为代表的边塞诗以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和社牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。二、诵读完成以下思考题1、略2、《蜀道难》是杂言古体诗，一二段以七字句九字句为主，第三段大多数以四字句为主。字数的变化有什么好处？好处:①形式灵活。形成了一种语言上参差不齐，整散结合、灵活多变的特点。②便于抒情。更加自如地表达出作者奔放热烈的感情。3、结合课下注释疏通文意，在此基础上概括各段内容?找出主旨句。第一段：总写蜀道之难。蜀道的历史、地貌、来由;蜀道的高危。第二段:蜀道之险第三段:蜀中战祸之烈。主旨句：蜀道之难，难于上青天。4、蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。蜀道难具体体现在何处？高、险5、诗人是运用什么手法来表现蜀道难（雄奇险峻）的?并分析表达效果。①神话传说②写出历史上蜀道不可逾越之险阻。侧面映衬（虚写衬托）④映衬人行走难上加难。⑤扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹⑥运用夸张⑦静态，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。⑧视听结合，夸张6、综观《蜀道难》全诗，请举例说明诗人主要运用了怎样的抒情方式，并简要分析其表达效果。①直抒胸臆。全诗三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，直抒胸臆，使全诗在情感跌宕中，构成了起伏的节奏，强化了情感的表达，鲜明地表现了主题。②借景抒情。作者在描写青泥岭的难行时，写“回川”之险，借黄鹤与猿猱难以攀援等表达蜀道之难行，充沛的情感溢于言表，富有强烈的感染力。7、主旨句三次出现，所在位置和具体都有变化，体会这三句话的具体作用。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。8、“剑阁……杀人如麻”蕴含了作者怎样的忧虑?请从多个角度进行分析。①突出剑阁地势的险要，易守难攻。暗指历史上在此割据称王者不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生。②揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。③作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表达了对国事的忧虑与关切。三、写解说词今天的蜀道在诗词中描绘的景象必然有所不同。从网络上或通过游学了解今天的蜀道的变化，写一段今昔对比的解说词，解说词中可以适当融入《蜀道难》的诗句。历史上的蜀道是李白笔下“难于上青天”的天梯与石