大班数学教案单双数_第1页
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文档简介

大班数学教案-单双数教学目标通过本课教学，学生应该能够：理解单数和双数的概念会分辨和分类单数和双数能够用具体事物和图形来展示单数和双数的概念教学准备黑板、粉笔或者白板、马克笔单数和双数的卡片或者小球，每种颜色至少20个各种单数和双数的物品，例如：椅子、腰凳、大球、小球等教学环节1.热身师生对话：老师：大家好，你们今天都来到了数学课上，我们今天要讲什么？学生：单数和双数。老师：对，这个主题我们在上次的课上已经简单提到过了，你们都还记得吗？学生：记得。老师：那么，今天我们就要深入的了解一下单数和双数，你们准备好了吗？学生：准备好了！2.介绍单数和双数的定义老师：什么是单数？什么是双数？学生：（回答）老师：非常好，单数就是只有一个的数，双数就是有两个的数。比如：1、3、5都是单数，2、4、6都是双数。老师可以把这些数字用黑板或者白板写出来，让学生看到实物。3.分辨和分类单数和双数老师：现在我们来进行一个游戏，我会让大家站起来，然后我会举一些物品，你们能不能通过这些物品来分辨出哪些是单数，哪些是双数？老师可以拿出各种单数和双数的物品，例如：椅子、腰凳、大球、小球等，让学生分辨和分类。老师还可以让学生来举出一些物品，其他同学分辨和分类。4.练习老师：现在，我们来做一个练习，我会拿出一些小球，让你们数一数，看看这些小球是单数还是双数。老师可以把一些小球放在桌子上，然后让学生数一数这些小球的数量，然后让学生说出这些小球是单数还是双数。5.听听童谣老师：现在放一首有关单数和双数的儿歌，大家跟着唱一遍。老师可以在课件上播放相关的童谣，示范唱一遍，要求学生跟着唱一遍。6.总结老师：我们今天学习了什么？学生：单数和双数。老师：你们能否回答我什么是单数？什么是双数？学生：（回答）老师：如果我让你们数一数一排小球的数量，怎么判断这些小球是单数还是双数？学生：（回答）老师：非常好，你们都做得很出色，我很满意。今天的课非常顺利，

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