个人研修计划6篇

Word版本，下载可自由编辑个人研修计划6篇国培个人研修方案篇一

一、指导思想

利用专家教授的讲解引导，不断更新自己的教导观念，促使自己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、改变固有些教导观念，与新时期的教导观念保持全都。

2、提升自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提升自身的专业进展能力。

三、研修方式及内容

1、乐观学习。

珍惜这次培训提高机会，仔细遵守培训能力提高工程的各项要求，天天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。

2、倾听请教。

对讲解中不明了问题和教学中的困窘，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家协助解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思总结。

天天结合自己在培训学习中的感触写出体味、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提高自己的信息技术在美术教学中应用能力。

4、学以致用

争取利用学习，通过技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学改变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提升课堂效率，培养进展同学能力，增进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。

个人研修方案篇二

能够有幸参与这次骨干老师的培训，我觉得既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。为期10天的集中理论培训，使我了解了当前教导教学进展动向、学科的新发展、更新教导教学观念，了解并学习了课题讨论的办法及做课题讨论的一些基本的做法，同时在与其他教师们的沟通中，我深感自己学问的匮乏，理论水平、科研能力的低下，前期的培训对本人来说是头脑举行了一次全新的洗礼，从中熟悉到自己存在的问题，为下一阶段的学习与工作打好铺垫，为此，针对自己的实际状况，我特意制定以下的个人研修方案：

一、个人现状分析：

本人工作仔细负责，热爱同学，平常擅长与同学举行交流沟通，对于平常教学中浮现的问题，能主动与科组教师沟通分析且能谦虚求教，向来以来教学成果均在级的前列位置，而本学科的教学在近年来的中考中均取得不错的成果。可我并不是一个科研型的教师，觉得自己的教学理念和教学水平还是不能适应新课标的要求，不能适应时代进展的需要，还不太能娴熟的运用多媒体现代教学手段举行教学，对于新课标中的三维目标还只是停歇在机械、表面的熟悉上，课程制造能力不足，缺乏创新能力；理论水平不足，科研能力低下，之前也没有接触过课题方面的讨论工作，对于如何开展课题的讨论还是很迷茫，。

二、研修目标

目标不敢定的太多，最希翼能利用学习，在以下三方面有提升有心得：

1、加强学习，提升自身的专业素质。利用培训，在导师们以及86中徐教师工作室团队教师的指导下及同行教师的'协助下，提高自身的教导教学的水平和管理水平。

2、更新教导教学观念，在学习中不断完美自己，以便形式自己独特的教学风格。

3、提升科研的意识，提高自身的科研水平。希翼在论文的攒写和课题的讨论中有所提升和突破。

三、措施：

1、端正学习的态度，谦虚求教，克服工作上的阻力，仔细完成培训任务。

2、在平常的教学中严格自己，努力向新课标迈进，提高自身的教导教学水平，多向身边有阅历的教师请教，充分通过本次学习的机会，与同行的教师们学习，多沟通与交流，吸别人所长为己用。

3、擅长思量，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今日在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思量相结合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地开展工作。

4、勤于动笔，提升教导科研水平。

（1）准时堆积专题讨论的第一手资料。

（2）试试举行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提高至理论层面。

（3）加强向有阅历的教师请教课题讨论方面的相关问题。特殊是这次跟岗学习机会十分难得，要向徐教师和其团队的其他教师学习。徐教师是中学数学特级老师，全国模范老师，全国支教先进个人，拥有先进的教学理念，有自己独特的教导风格。在本次学习中，要学习徐教师课堂驾驭能力，学习其团队教师的课堂教学模式，结合自身实际，以求达到学以致用，提高自己的教学能力。同时在课题讨论方面更要谦虚求教，把握好课题讨论的办法套路，多向师傅请教，常与导师交流，以求能如期完成课题讨论，做出实效。

4、仔细根据培训的相关要求完成好跟岗的各项任务。遵守工作室的一切规则制度与要求，协作导师完成好一切组织的任务。

5、在第三阶段回到自己单位举行岗位实践阶段，要努力排解一切工作上的困难，努力把学习中学到的东西用于平常的教导教学中去，并把自己所学到的与同事们共享，结合小学与自身的实际，不断总结与改进教法，以提升教导教学水平。

时代在不断的长进，我觉得十分有须要仔细提高自己，完美自己，怀着与时俱进的思想不断研修。我知道并非每个老师都拥有这样好的培训机会，我一定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师与工作室教师的指导下，同行教师们的协助下，努力提升专业素质，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习与工作中，在实践中不断堆积阅历，走进同学心灵，利用学习，再学习，在学习中不断超越自己走一条老师成长、胜利、成才之路。

个人研修方案篇三

一、自我分析：

胜利的起始点来源自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。利用信息技术能力测评，我才发觉自己在信息技术方面还存在很大差距，所知道的还很深沉。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停歇在表面，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上同学的爱好不高。利用这次培训提升我个人和全体老师应用信息技术的能力，把信息技术更好的应用于课堂教学中。

1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永久是一门有圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

2、应用信息技术改变同学学习方式能力。信息技术为同学自主学习提供了广大的天空，但因为受传统教导"一支粉笔一本教科书'的填鸭式教学的影响，我在改变同学学习方式上还存在无数问题，过多的包办代替，注意学问的传授而忽略能力培养。

3、应用信息技术增进老师专业进展能力。我们倡导终身教导，而终身教导本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对增进老师专业进展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。

二、环境分析：

问题永久在自己身上。我校是一所乡镇级中学，现在我们小学的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分通过好这一资源，希翼利用这次培训提高老师的信息化专业能力，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。

三、我的进展目标：

目标是前进的动力。

1、让信息技术成为提升课堂教学能力魔法棒。

2、应用信息技术改变同学学习方式由"厌学'到"会学'最后达到"乐学'。

3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。

4、信息技术时代，更需要提升老师的专业进展能力，没有信息技术能力，就不是一个合格的老师，因此，我要珍惜这次培训的机会，把网络学问有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提升。

四、我的行动方案：

1、天天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，通过并制造多种机会，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式越发成熟和完美。

2、利用这次培训学习专家们的先进理念，乐观动脑思量问题，并乐观和大家沟通。

3、利用专家的引导，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学办法，提升自身的生物学素质。

4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自己的观点，取长补短，在沟通中提升自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准逼近。

国培个人研修方案篇四

1、自身分析：

在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素质还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能利用多种途径猎取数字教导资源，把握加工、制作和管理数字教导资源的工具与办法。方案与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教知识题的契合点的。组织与管理方面，让每个同学平等地接触技术资源，激活同学学习爱好，保持同学学习注重力，鼓舞同学参加教学过程，引领他们提高技术素质并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面浮现无从下手的感觉。学习与进展方面，，具有主动运用信息技术增进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和办法，提高信息技术环境下的自主学习能力。

应用信息技术改变学习方式方面：技术素质方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的浮现问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

2、环境分析：

乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。

3、进展目标：

3.1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素质的基础上继续加强学习，对方案于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和采取，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，利用这次培训，力争达到优秀。

3.2、应用信息技术改变同学学习方式能力方面，方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！方案与预备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。

3.3、应用信息技术增进老师专业进展能力方面，本人将利用此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提升。

4、行动方案

假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时光问题。但时光就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有些！

实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时光熬炼下各种教学软件，提高自己的信息技术应用能力。

国培个人研修方案篇五

很荣幸能成为“国培方案（20xx）”——安徽省乡村中学校幼儿园老师网络研*.*修与校本研修整合培训学校英语班中的一员，本次培训的研修任务设置分为信息技术应用能力提高培训（60学时）和有效学习讨论主题培训（60学时）两部分，为仔细完成本阶段的研修任务，特制定以下研修方案：

一、指导思想

遵照教研工作方案，以小学的`教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提升课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为增进同学的全面进展，全面提升个人素质，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

1、利用培训，学习先进的讨论办法，形成良好的讨论意识

2、改变教导观念，提升熟悉。

3、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提升课堂教学效率。

4、增进专业化进展，提升教学讨论能力。

三、研修要求：

1。乐观完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。

2。乐观参加研修活动：包括学科活动、工作坊活动、配合组活动，举行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成绩、自由研究区发帖回帖等。

四、研修措施

1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

2、乐观参加年级研讨活动，在活动中乐观表述自己的观点，在探讨中提升自己的学问素质。

3、反复领会《英语新课程标准》精神，进一步认识英语教材，并付诸实践，提升课堂教学效率。钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。

4、利用老师个人自学，网络学习的办法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教导教学理念，丰盛教导教学理论，提高理论水平和教学教研水平。

5、仔细撰写教导教学收获体味，争取有质有量。充分通过网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中通过多媒体手段教学，激活同学学习的爱好，创设情景，提升同学发觉问题、分析问题、解决问题的能力，培养同学良好的学习习惯。

总之，利用这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教导教学理论和教导教学办法上会有许许多多的心得，会为我以后的教导教学工作打下坚实的基础。以期达到从“阅历型”老师向“科研型”老师改变的目标。

国培个人研修方案篇六

12月中旬，国培方案——河南省中学校骨干老师学校数学培训班将要在在南京师范高校开班，20XX年以来，省级的骨干老师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培方案，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，特殊是能够到南京师大，这所高等学府倾听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提高自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的心得，在教导理论、教学讨论等各方面都得到提升，制定个人研修方案如下：

一、倾听——乐观主动的学习

珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，天天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时光内调节思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。

二、参加——向专家请教

对报告中不明了问题和教学中的困窘，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困窘，寻求专家协助解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰盛的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。