吉林大学临床学院培养方案

临床医学院吉林大学临床学院由第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院(中日联谊医院)三个临床医院组成。临床医学七年制、五年制学生在完成基础医学课程学习之后，即分布到三个学院进行临床课程的学第一临床医学院始建于年，是集医疗、教学、科研为一体的综合性教学医院，是吉林省首家达标张，二部张。现在工作人员人，教授人，副教授人，讲师学院设有个硕士点，设有神经内科、神经外科、耳鼻咽喉头颈外科、骨科、普通外科、消化内科内瘤中心，吉林省疑难病会诊中心，吉林省脑血管研究所、省肝病研究所、省老年病研究所、省儿科研究所、省耳鼻咽喉头颈外科研究所、省泌尿男科疾病研究所、省血液病研究所、省腔镜外科研究所、省创伤骨科研究所等个研究所，以及《中风与神经疾病》杂志编辑部和《临床肝胆病》杂志编辑部和临床药理基地等科研机构。近年来学院承担国家和吉林省重大科研项目项，获国家、部省级科技进步奖项。学院在神经病理、各种传导性耳聋听力重建、耳神经外科、骨肿瘤一期骨关节生物性重建及骨生物学研究，脑立体定向技术、肾移植、造手指、腕关节损伤修复及功能重建、血药浓度监测、门脉高压症治疗研究、射频消融治疗心率失常、二尖瓣球囊扩张术、双焦点新型后房人工晶体植入术、腹腔镜应用、及格林巴利综合症的治愈好转率第二临床医学院创建于％等新技术新疗法具有国际国内先进水平。年，地处长春市中心，占地面积为平方米。学院是一所综合性临床学院，设有吉林省呼吸病研究所、吉林省眼病防治中心、吉林省围产医学研究中心、东北地区母乳喂养培训中心、吉林省皮肤性病防治研究所、吉林省消化内镜诊疗中心及肿瘤防治中心和扶贫助困医院。学院是卫生部有床位张。医院有国际先进的核磁共振机、数字减影机、螺旋机、眼科准分子激光曲光系列矫正仪、全国领先的系列内镜图像显示仪、彩色多普勒、眼科氩氪激光和激光机、全自动生化分析仪、直线加速器、钴放射治疗机等大型仪器设备余台件。在院职工名，其中教授名，副教授名，卫生部、省市级科研成果奖项，发表各级学术论文篇，仅年以来就开展新技术新疗法项。年月学院成为吉林省内综合医院首家国第三临床医学院(中日联谊医院)经过近年的建设，发展成为一所集医疗、教学、科研、保健为一体的大型现代化综合性医院。学院始建于年，其前身是中国人民解放军长春医科大学外科学院。历年来国家不断为医院充实了大批医学专业人才，其外科优势在东北地区极为明显。年该院普通外科成功地进行了国内首例肝极量切除，并于年在亚太国际会议上进行手术表演。同年，胸外科体外循环心内直视手术的成功，填补了吉林省在该领域里的空白年断臂再植手术获得成功，卫生部发来贺电年至今，耳鼻咽喉头颈外科开展蝶鞍肿瘤经鼻手术的治疗手术临床应用的成功先例，现已开展同种异体肾脏移植手术例例年泌尿外科开创了吉林省脏器移植年以来，开展同种异体原位肝脏移植例同种异体角膜移植手术余例心血管内科非手术无水酒精消融治疗肥厚性梗阻型心肌病，达到世界先进水平。年，该院成为吉林省正式评审的首家三级甲等医院。年学院由卫生部拨款扩建，日本政府无偿援助亿日元设备。我院现占地面积个相应的临均设在该院。现有教职工人，其中教授名，副教授名，讲师名，博士生导师名(博士点个)，硕士生导师名(硕士点个)。学院医疗设备数量不断增加，档次不断提高，万元以上先进医疗设备多台(件)，拥有先进的计算机网络系统，医院年门诊人次、诊治住院病人人次及年业务总收，学院逐步形成以外科为优势，以心脑血管疾病的诊治、创伤治疗及组织器官移植为特点的综合性医院。临床医学(七年制)专业本科培养方案一、培养目标等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，达到临床医学硕士专业学位水平的高级专门人才。二、培养要求临床医学七年制教育实行“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式，通过临床医学七年的培养使学生成为适合我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的、掌握现代医学理论知识和技能的、具有从事医学科学技术和管理工作能力的、达到硕士水平的高层次医学人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．遵守国家宪法和法律，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身心健康，愿献身于我国现代化建设和临床医学事业；．具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科(指二级学科，内科和外科分别不少于个师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培养试行办法》中规定第一阶段培训合格的临床工作能力；．掌握本学科较宽广的基础理论和较系统的专业知识；．具备查阅专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。三、主干学科和主要课程主要实践性教学环节：基础医学科研训练周，临床课间实习周、临床轮转实习周、专科定向实四、专业特色及专业方向该专业是教育部年试办专业，该专业依托综合性大学的学科和师资优势，着力加强科学基础和人文社会科学方面的教育，为人才素质发展提供空间；采取两段导师制和基础医学科研训练，提高学生的科学研究和临床工作能力；坚持外语教育不断线，形成了公共外语、专业外语、双语教学、外教英语共同教学，贯穿教育的始终的培养模式。六、学位授予。七、毕业合格标准．通过七年制培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的学分，完成课外培养计划学分；．通过国家大学外语考试六级成绩分。课程类课程类课程性临床医学(七年制)专业指导性教学计划及其进程表课程代码课程名称体育ⅠⅣ算机基础实验学实验其中建议修读学期及学分分配备注短短短短12345678910一二三四课外课外课外课外课外见普通教育公共选修课指导书(学生在七大类课程中选修四类课程，总计选修不少于8学分)实验剖学理学课程性临床医学(七年制)专业指导性教学计划及其进程表课程课程代码课程名称疾病模型与实验病理学论文写作12分分配短3一4短二6短三备注临床医学(七年制)专业指导性教学计划及其进程表建议修读学期及学分分配建议修读学期及学分分配备注短3一4短二6短三8短四修学分课程代码课程名称学课程类别课程性2临床医学(七年制)专业实践教学环节计划表学分学分周数建议修读学期备注实践环节类别实践环节编号践环节合计环节名称科研训练临床医学(七年制)专业培养方案学时、学分分配表合计外培养计划专业课合计(%)(%)(%)(%)临床医学(七年制)专业课外培养计划表类别课外活动和社会实践项目辅修二专业或二学位英语、计算机或专业竞赛、比赛 参加讲座或学术报告会读书报告或读后感文艺作品课外活动和社会实践考核要求校二等奖负责组织社团活动或其它专题活动(学习经验交流、学术报告会、演讲会等)科普宣传活动社会实践活动先进个人期接触临床活动一部分工作，并提交相应报告者(项目书或导师证明)CAI课件、网络课件等制作并被采用(1-2名)由导师按工作任务确定全国大学英语六级考试全国计算机等级考试试外语四级其它专业等级考试证书获高级程序员证书获系统分析员证书三等奖其它与专业相关的活动3211121311111322345323215437651111负责单位临床医学(五年制)专业本科培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设实际需要德智体美全面发展与健康个性和谐统一的，具有创新精神、国际视野和临床实际工作能力的高级医学专业人才。二、业务培养要求社会人际交往能力、外语应用能力和计算机使用能力。、病理分类鉴别的基本技能；．常见病的诊治和急、难、重症的初步处理；．掌握一门外国语具有初步阅读本专业外文资料的能力三、主干学科及主要课程主干学科：基础医学、临床医学。主要实践环节：临床课间实习、临床轮转实习。四、专业特色及专业方向治坚定、技术优良”白求恩式的医务工作者，为国家医疗卫生事业做出了重要贡献。五、学制六、学位授予士。七、毕业合格标准．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。．通过本培养方案规定的全部教学环节，完成教学计划规定学分，完成课外培养计划学分。课程类课程类课程性学分课程代码课程名称Ⅱ临床医学(五年制)专业指导性教学计划及其进程表建议修读学期及学分分配备注短短短345678910二三四课外课外课外课外课外体育ⅠⅣ算机基础见普通教育公共选修课指导书(学生在七大类课程中选修四类课程，总计选修不少于8学分)分分课程性临床医学(五年制)专业指导性教学计划及其进程表课程课程代码课程名称12分分配短3一4短二6短三备注短三学时短三学时临床医学(五年制)专业实践教学环节计划表学分学分周数建议修读学期备注习含在内实践环节类别实践环节编号践环节合计环节名称临床临床医学(五年制)专业培养方案学时、学分分配表合计外培养计划专业课合计(%)sI00(%)I00SI(%)(%)临床医学(五年制)专业课外培养计划表类别课外活动和社会实践项目辅修二专业或二学位英语、计算机或专业竞赛、比赛参加讲座或学术报告会读书报告或读后感文艺作品课外活动