幼儿园教师资格面试大纲（附面试技巧和流程）

幼儿园教师资格面试大纲（附面试技巧和流程）一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求（一）职业认知1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对幼教工作有热情、有责任心。（二）心理素质1.具有一定的情绪调控能力。2.乐观开朗、有自信心。（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有礼貌。2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。（四）交流沟通1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。2.善于倾听、交流，有亲和力。（五）思维品质1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。（六）了解幼儿1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。2.能通过观察来了解幼儿。（七）技能技巧1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。（八）评价与反思1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

五、评分标准

序号测试项目权重分值评分标准一职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心二心理素质105能较好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良三仪表仪态106五官端正，行为举止自然大方，有礼貌4服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通158有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力7善于倾听、交流，有亲和力五思维品质158能条理清晰地分析思考问题7有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5能通过观察来了解幼儿七技能技巧2010熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。10具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评价与反思105能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。5能根据评价结果提出改进意见。幼儿教师资格证面试考什么？01

面试的形式面试采用结构化问答、情景模拟课堂，答辩三种形式组成。02

面试的内容教师资格证的内容就是我们面试的考核标准，他们是八大金刚，其中包括：★职业认知：教师的理想信念、敬业精神、思想修养、道德情操、文化知识等都会对幼儿产生直接或潜移默化的影响。★心理素质：教师的心理健康状况直接或间接地影响着幼儿的心理与行为。★仪表仪态：仪表整洁，符合教育职业和场景要求，举止大方，符合教师礼仪要求，肢体语言得体，符合教学内容要求。★交流沟通：教师的口语表达能力，是教师在教育教学活动中，运用口头语言讲解道理和连贯地有条理地传达教材信息、启发幼儿积极思维的能力。★思维品质：思维是人的大脑对客观事物进行分析、综合、判断、推理和反映的活动。它通过直觉、逻辑、想象等多种形式，由此而产生形象思维、逻辑思维和创造性思维。★教学设计：教师作为教的主体，在教学过程中起着举足轻重的主导作用。要使这一主导作用发挥出最好的效果，教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计。★技能技巧：有熟练的弹、唱、画、跳舞、做游戏、讲故事、手工制作等基本技能；有较强的运用上述基本技能开展保教活动的能力。课堂是教师的主战场，教师的课堂教学实施能力成为其教学专业能力的核心。★评价与反思：教学评价，就是要根据一定的教学目标和标准，对教师的教和学生的学进行系统检测，并评定其价值及优缺点，以求改进。教资面试的流程及注意事项面试的流程★侯考：考生持“双证”，按时到达考点，进入侯考室侯考。★抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”计算机从题库中抽取一组试题，幼儿园一组2题，然后“面试测评系统”打印试题清单，考生签字。★备考：考生在引导员的带领下，前往备课室，在规定时间内按要求完成备课（准备）。★考试流程：1.考生进入考场后，报告姓名、考生号。组长宣读指导语；2.考官组长通过面试测评系统随机抽取两道规定回答的问题，要求考生在5分钟以内回答；3.规定问题完成后，考生试讲（展示十分钟）；4.考官就考生试讲内容提问，考生答辩（5分钟）。★离场：答辩结束，考生提交教案，退场。面试的注意事项1、打印好准考证，带好【准考证，身份证，中性笔，健康承诺书，诚信书，口罩】考前最少半小时到；2、带着水，带着纸巾，带着雨伞；3、有礼貌，有信心。加入手势会自然，教姿教态要规范；4、声音大一点，抑扬顿挫，要自然一些。有情感和愉悦的表情会让你放松一些；5、进考场以后，教案和试题自己拿着，讲完上交。如果遇到考官讲之前给咱们要，礼貌询问是否考完以后再交；6、上讲台别着急开口说话，深呼吸调整好状态再开始；7、教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂色彩、面料款式不搭配）过露、过透、过紧、过小。冬季上