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文档简介

课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时第六单元碳和碳的氧化物实验室制取二氧化碳实验探究得出结论——溶解性CO2物理性质的探究分析归纳出二氧化碳的溶解性。

颜色、状态气味颜色、状态、气味CO2物理性质的探究自主探究得出结论为什么叫做碳酸饮料而不叫二氧化碳饮料呢？CO2溶于水时还发生了什么反应？提出问题

CO2化学性质的探究反应原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

CO2能使澄清的石灰水变浑浊。学生动手实验（检验CO2的常用方法）——与Ca(OH)2的反应实验探究得出结论CO2化学性质的探究——与水的反应实验探究得出结论学生分组实验、讨论CO2化学性质的探究（2）CO2与H2O反应生成H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红。（3）H2CO3的不稳定性：

H2CO3=CO2↑+H2O1、总结：（1）反应方程式:CO2+H2O=H2CO3实验探究得出结论

在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”屠狗洞的秘密小故事

实验探究得出结论——密度CO2物理性质的探究

实验探究得出结论CO2的物理性质无色气态无味密度大于空气颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性能溶于水是否支持燃烧?二氧化碳的化学性质2、通常情况下，不能燃烧,

不能支持燃烧，不能供给呼吸实验探究得出结论学生交流讨论，总结：CO2物理性质化学性质检验方法验满方法——知识条理化理解规律化归纳概括课后小结

小结反思

本节课你都学到了哪些知识，请总结梳理。你还有什么疑惑？学生思考、梳理、交流

课后练习2.北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于

蔬菜的呼吸作用

致使里面含有大量的

CO2

气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的

蜡烛

先放入地窖里，如果看到

蜡烛熄灭

，证明里面聚有大量的

CO2

气体，不宜进入；当看到

蜡烛不熄灭

，证明里面的

CO2

气体较少，可以进去。3．为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？1.下列关于CO2性质的描述中，正确的是（A

）CO2能溶于水生成H2CO3B.CO2具有酸性C.CO2在一定条件下具有可燃性D.CO2有毒性答：木炭燃烧生成CO

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