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文档简介

唉（嗨，哼……），

杨修啊，你太____________！真知……

破解门中“活”

破解一合酥

破解“鸡肋”口令

破译操梦中杀人真相

破译操试子才干

破译操问军国大事

笔下龙蛇走胸中锦绣成开谈惊四座捷对冠群英真知？……操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修_________曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”……杨修的表现曹操的态度破解门内“活”分食“合”中酥道破梦中杀人真相密告簏里藏人事件教授曹植斩杀门吏预设答条蒙欺孟德破解口令，擅自行动心甚忌之而心恶之愈恶之

愈恶之大怒，亦不喜植借惑乱军心之罪杀之大怒，已有杀修之心真知!“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。”

——明李贽“太祖（曹操）既虑始终之变，以杨修颇有才策，而又袁氏（袁绍）之甥也，于是以罪诛修。”——陈寿《三国志》“祢衡之死，是因为他太不了解人；杨修之死，则因为他太了解人。而且，他们又都不了解自己，也不了解人与人之间究竟应如何相处。”——易中天《品人录》张扬不张狂独立不特立

请同学们自选角度在杨修的墓碑上写点东西，可以是墓志铭，可以是挽联，还可以是打油诗……

曾经的风流才子，当年的刀下冤魂，小说中的杨修走了，留给我们的是无尽的思索……

厚重的书卷一页一页地翻过去，鲜活的人物一个一个地走过场，是非功过、善恶得失、进退荣辱，成败臧否，聚讼纷纭，我们为杨修恃才放旷遭身死而扼腕，为曹操奸诈狡猾灭人才而悲愤。

杨修悲剧性的命运，昭示了性格即命运的真知，斯人已逝，作为生者，我们可以选择才华毕露、放旷直言的张扬个性，我们也不应该回避韬光养晦的处世哲学，看着那些渐行渐远的先人们，我们不妨让

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