初中道德与法治-让挫折丰富我们的人生 第一框 人生难免有挫折教学课件设计

第三单元

做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折1.懂得每个人都会遇到挫折，了解造成挫折的多种因素，正确地认识挫折，正确地分析产生挫折的原因。2.增强承受挫折的能力。3.从容应对挫折和逆境，养成勇于克服困难的优良品质。板块一：挫折与人生相伴

阅读材料“邓亚萍成功的经历”后思考问题：邓亚萍8岁时有一个什么愿望？当时实现了吗？她的心理反应是什么样的？最后她的愿望实现了吗？举一反三

你所了解的古今中外知名人物有哪些人曾遭遇过挫折？能讲一下他们的事迹吗？什么是挫折？挫折就是人们遇到的失利、失败和阻碍等。合作探究2013年洪水2013年雅安地震2013年云南彝良泥石流请你分析造成这些挫折的原因是什么？

小品：小明的一天

小明早上到校上课，课上老师公布了考试的成绩，小明看到了成绩后流下了眼泪；课间小明与别的同学产生了矛盾，大家对他议论纷纷，小明在一边显出很孤独的样子；回家的路上，小明又遇到了倒霉的事情，他的自行车坏了；回到家里，小明的父母在吵架，小明很无奈……思考:故事反映了小明遇到了哪些伤心事？是由哪些原因造成的?引起挫折的因素由天灾人祸引起的挫折（不能预测和及时防范的自然灾害……)由人为因素引起的挫折（老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母的粗暴、由于自身智力、外貌、生理缺陷带来的限制，自身道德品质缺陷……)1.你遇到过挫折吗？请描述一下你当时的情绪反应。2.战胜挫折后有什么收获？七嘴八舌板块二：不同的态度，不同的结果

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙壁上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁刚被雨淋湿，蜘蛛爬到一定高度，就掉下去，但它没有放弃，从头再来，爬到一定高度，又掉下去……就这样，蜘蛛一次次地向上爬，又一次次地掉下去……

三个在事业上均遭遇挫败的年轻人先后经过这里看到了。第一个人叹口气,为蜘蛛也为自己:“我的一生不正如这只蜘蛛，总是遭遇挫折失败，看来，此生注定无望了。”

第二个人目睹了这一切，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为何不从旁边干燥的地方绕一下再往上爬，我以后可不能像它一样。”第三个人则被蜘蛛不屈不挠的精神感动得热泪盈眶，认为这正是自己缺少的，于是他变得坚强起来，无论遭遇什么困难都不轻言放弃。

请你猜测，假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表现？产生什么结果？这个故事给你什么启示？态度不同，结果不同第一个人：向挫折屈服找借口，推卸责任，情绪低落，丧失信心。一事无成第二个人：挑战而不能坚持意志不坚定，缺乏恒心，最终放弃目标碌碌无为第三个人：勇敢地战胜挫折有明确的生活目标，不畏困难，力求进步生活中的成功者

我们要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。收获园地感悟名言

困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

——茅以升古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼

这两则名言告诉我们什么道理？实话实说

说一说你印象中最深的一次受挫经历，回想你当时的选择。如果是现在的你，又会做出怎样的选择？1.小强准备报考理想的学校，可最近一次模拟考试没有发挥出应有的水平。对此，小强的正确认识应该是（）A．我的理想彻底破灭了B．同学们肯定会嘲笑我C．我已经尽力了，还是放弃吧D．失败和成功一样对我有价值D2.当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚式幽默回答道：“还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续。”姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该（）A．怨天尤人，无所适从B．得过且过，放任自流C．积极乐观，勇敢面对D．自暴自弃，一蹶不振C3.芦山地震发生后，汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，赶赴灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。她用行动和美丽的笑容抚慰着灾区的人们。廖智脸上的笑容告诉我们（）①要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折②要以坚强的意志与厄运抗争③有了坚强的意志就能克服一切困难④要以积极的情绪应对挫折A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C人生难免有挫折挫折与人生相伴不同的态度，不同的结果1.挫折的含义2.造成挫折的因素：天灾和人为因素1.胆怯、懦弱的人结果是一事无成2.意志不坚定的人最终碌碌无为3.有坚定信念、意志坚强的人成为生活中的成功者学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

生活就是理解，生活就是面对现实微笑，生活就是要越过障碍注