小三班 3月晨间自选体能活动方案与观察分析

市级课题《基于幼儿身心健康发展的“校园放养”策略研究》清远市博爱幼儿园2017-2018学年第二学期户外晨间自选体能活动方案班级小三班月份3月区域跑指导老师蔡文英区域目标月总目标：双手摆臂较灵活地向前跑。第一周目标：发展幼儿快速跑的能力。第二周目标：能动作协调的追着物体跑。第三周目标：发展幼儿绕障碍物跑。第四周目标：发展幼儿拖物跑的能力。情感目标：发展跑步活动兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中运动和合作的能力，有较强的提高跑速的愿望。区域器械准备第一周：泡沫条若干、小熊公仔2个、玩具若干、大篮子2个第二周：塑料圆环若干个第三周：塑料圆环若干个、雪糕筒2个第四周：小球若干个、雪糕筒2个预设器械摆放及玩法器材摆放与玩法1.摆放：泡沫条若干做小河，大篮子2个玩法：幼儿跨跳过小河，再跑步到小熊家送玩具。可利用“给小熊送玩具”的游戏进行。摆放：风火轮（塑料圆环）若干个玩法：1.幼儿做小猴将风火轮向前推动，看谁的风火轮滚得远，再跑步去追风火轮。2.两个幼儿结伴互相滚风火轮。可利用“小猴滚圆环”的游戏形式进行。3.风火轮做方向盘开汽车。3.摆放：每个塑料圆环隔开一段距离摆放做蘑菇伞玩法：幼儿做小鸡，老师做大鹰，当大鹰在睡觉的时候，小鸡就绕着蘑菇（塑料圆环）跑，当大鹰醒过来的时候，就开始抓小鸡，小鸡赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）可利用“老鹰捉小鸡”的游戏形式进行。4.摆放：小球若干个、雪糕筒2个玩法：幼儿扮小猪牵着小球快速向前跑，再绕过雪糕筒跑回来。可利用“小猪快跑”的游戏进行。活动指导要点1.强调下肢的蹬.摆充分，步幅要大，步频要快，摆臂要用力，上体稍前倾，目视前方。2.指导幼儿双手摆臂较灵活地向前跑，跑步的时候要注意安全。市级课题《基于幼儿身心健康发展的“校园放养”策略研究》清远市博爱幼儿园2017-2018学年第二学期户外晨间自选体能活动观察分析与调整班级：小三月份：3月区域：跑指导教师：蔡文英自选体能活动观察与调整第一周观察小朋友们在室外进行户外活动，在玩小熊送玩具时，小朋友们都排着队伍在等待着，邱骏浩没有排队就已经跑过去玩了，他急忙的把玩具送给小熊。分析师：浩浩为什么不排队就要跑过去呢？浩浩：“老师，我想快点送玩具给小熊”。原来是因为孩子着急送玩具给小熊，所以来不及等待，不排队就跑了。附图调整注意观察活动中幼儿的表现，幼儿活动的进展如何，如在活动中发现幼儿等待的时间太长了，教师要适时调整游戏的组织形式。自选体能活动观察与调整第二周观察师：风火轮怎么玩呢？幼：把它放在地上，可以像球一样滚，也可以做方向盘开车。师：怎么滚？它不会动呀？幼：可以用手推啊！推它一下，就会动了。航航：真的吗？我来试试看。阳阳：我也来试试。孩子们都非常开心地尝试推动风火轮滚动，有的孩子还把它当方向盘开汽车。分析教学活动中，教师的引导至关重要。教师提出风火轮可以怎么玩？孩子马上就兴致勃勃了。同时在活动中应尊重幼儿多种运动方式，支持幼儿创造性运动。附图调整幼儿采用的运动方式只要是安全的我们都应当允许，并在运动过程中支持幼儿自主的探索和思考，创造性地进行各种运动。风火轮除了滚动，其实还可以引导孩子探索多种方法。如：风火轮可以自己玩，也可结伴玩，也可用来跳、跑......自选体能活动观察与调整第三周观察活动中的小鸡形象是幼儿喜欢的小动物，根据小班幼儿的年龄特点，以老鹰捉小鸡的游戏贯穿整个活动，孩子能积极乐意的参加活动。幼：老鹰来了，快躲起来。幼：快跑啊！幼：老师，我想做老鹰。分析我考虑到了小班幼儿的年龄特点，所以角色的道具、游戏的道具和情境创设，都能吸引孩子愉悦地游戏而不是生硬地练习，注重了游戏的趣味性。附图调整1.可让幼儿轮流当老鹰，充分体现孩子活动的的主体性。2.为了使游戏更生动、逼真，可以戴老鹰头饰。自选体能活动观察与调整第四周观察幼儿在刚开始的游戏活动中，能主动去尝试探索如何牵物跑，都能积极乐意的参加活动，但玩了几次后，兴趣有所下降了。幼：老师，我好累，不想跑了。幼：老师，我想去其它地方玩。幼：老师，我跑不动了，不想玩了。分析