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文档简介

基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式研究近年来，随着信息技术的飞速发展，基于翻转课堂的教学模式逐渐得到越来越多的认可和应用。在大学英语教学中，翻转课堂教学模式也日渐流行。本文旨在探讨基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式的研究。

一、基于翻转课堂的概念

翻转课堂，英文名称为FlippedClassroom，指的是在传统的教学模式下，学生在课堂上听讲，而在翻转课堂教学模式下，学生在课堂之外通过在线视频教学等途径自学相关课程内容，然后在课堂上与老师和同学讨论、解决问题和展示。

二、大学英语听力教学中的问题

在大学英语教学中，听力一直被认为是最难学的一项技能，学生们往往缺乏自信和兴趣。这可能是由于传统的教学方法往往只着重于听指令和模拟对话等常规的听力训练，而忽视了学生在不同语境下面对具体任务的理解与运用。此外，大学英语课堂的时间有限，学生只有极少的机会在课堂上反复练习听力技能，导致学生在听力训练中的效果不佳。

三、基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式

基于翻转课堂教学模式，大学英语听力智慧教学模式的主要内容为：学生在课堂之外自行学习相关听力知识；在课堂上，老师针对学生已有的听力知识进行针对性的讲解和指导，并与学生一起讨论、解决听力问题；结合各种情境和任务，引导学生提高听力技能。

在具体实施中，大学英语听力智慧教学模式的实践步骤如下：

1.设计视频学习材料

老师可以根据学生的水平和需要设计相关听力知识的视频学习材料，要求学生通过观看视频内容，强化听力技能，从而掌握英语的基础知识。

2.针对性的指导

在课堂上，老师针对学生已掌握的知识进行有针对性的讲解和指导，引导学生通过多种活动，提高听力理解能力。

3.各种情境和任务的练习

引导学生在多种情境和任务中练习听力技能，如听新闻、听电影和歌曲等素材，以解决不同情况下英语听力技巧的应用能力。

4.综合评估

通过综合评估，对学生的听力能力和基础知识进行评估和反馈，并指导学生进行听力提高计划的制定和实践。

四、基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式的优势

1.效果明显

基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式，更加注重学生的学习主动性和兴趣，学生可以在课堂之外灵活安排学习时间，减少了教学的单调性和生硬感，很快就能经过热门的听力强化教学逐渐提升其听力能力。

2.提高学生的思辨能力和实际应用能力

通过多元化的听力学习，学生能够在各种听力训练任务中了解和把握知识点，学会在课堂中进行灵活应用。

3.增强学生的自信心

由于学生可以灵活安排时间进行学习和练习，学生学习时间变得更自主化和自由化，学生自己可以进行有效的提高，不再依赖老师的讲解和指导，从而提高学生的自信心和学习兴趣。

综上所述，基于翻转课堂的大学英语听力智慧教学模式在英语听力学习中得到了广泛的应用，凭借其有效的学习策略和更加自由化的学习方式，让学生在学习中更加主动，灵活，有效地提高了学生听力技能，丰富和拓展了基础知识的维度。随着这

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