公路工程招投标课程标准

公路工程招投标课程标准一、课程基本信息课程代码07011008课程性质任选课课程属性职业能力核心课程考核方式考查适用专业道桥、养护、试验、测量专业总学时30其中实验或上机学时4执笔人XX教研室审核人二级学院审核人二、课程的性质、目的和任务1.课程性质该课程是道桥、养护、试验、测量专业的专业课程之一，课程内容涵盖招投标的职业岗位所必需的知识和技能。2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握工程项目招标、投标的基本工作程序和方法，掌握招标文件、投标文件、标底（或控制价）以及投标价的编制方法。同时培养学生养成良好的职业素质和分析问题、解决问题的能力，为对接企业生产一线职业岗位奠定良好的基础。三、课程教学的基本要求1.教学目标知识目标：（1）掌握招标的方式、程序、条件；（2）掌握招标文件、投标文件的内容组成及编制方法；（3）了解招投标价的费用组成及编制方法；（4）掌握开标、评标、定标的方法；（5）掌握投标策略与技巧的应用。能力目标：（1）能够编制工程招标、投标文件；（2）能够组织进行工程招投标；（3）能够组织进行开标、评标与定标。素质目标：（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队精神、协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。3.教学设计学生准备：（1）学习本课程前，学生应具备文字处理能力、工具书使用能力和资料收集能力。（2）预习，搜集教学内容相关信息资料，为完成训练任务做好准备。教学方法：（1）理论讲授（2）案例教学（3）课堂训练教学组织：（1）由教师集中讲授，布置训练任务；（2）学生分组讨论，完成任务；（3）教师检查，评价总结。2.教学内容（1）公路工程施工招标的基本知识；资格预审；招标文件、标底的编制。（2）施工投标的基本内容；投标的准备工作；投标价的编制；投标文件的编制；投标策略与技巧的应用。（3）开标、评标、定标的方法。4.教学方式（1）黑板（2）多媒体（3）教师讲授（4）学生练习5.教材及教学参考书教材：公路工程施工招投标（XX主编）。教学参考书：标准施工招标文件；标准施工招标资格预审文件。四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：（1）招标投标的基本知识；（2）招标文件、投标文件的编制；（3）开标、评标、定标的方法。教学难点：（1）招标文件中工程量清单与合同条款的编制；（2）投标报价的编制。课程学时分配一览表序号项目名称教学时数小计理论实践机动项目一工程施工招标1414情景一基础知识1．招标投标的特点、作用、基本原则2．工程建设的程序、招标类型及从业单位22情景二招标组织机构;施工招标的资格审查方式;施工招标应具备的条件;施工招标的工作程序；必须进行施工招标的规模标准条件22情景三招标准备22情景四招标公告（资格预审公告）的编制22情景五资格预审22情景六招标文件的内容组成44项目二工程施工投标1284情景一投标的基础知识22情景二投标文件编制前的准备工作22情景三投标价的编制22情景四投标文件的编制22情景五实训：编制投标文件44项目三开标、评标、定标44情景一开标、评标22情景二定标、签订合同22合计30264五、相关课程的衔接开设此门课程之前，学生应完成路基路面工程、桥梁工程、公路勘测设计、工程施工组织、工程造价等课程的学习。六、实验教学序号学时实验名称实验目的实验内容实验要求12招标文件工程量清单的编制掌握工程量清单的编制方法。编制工程项目的工程量清单。根据设计文件内容及工程量，按照技术规范要求，完成工程量清单的编制。22投标文件的编制掌握投标文件的编制方法。编制工程项目的投标文件。根据工程项目招标文件，完成投标文件的编制。七、其它课程的考核与评价。考核中注意课程考核和职业技能认证考试相结合、理论与实践相结合，注重过程考核，发挥考核促进教法和学法改进的作用，力争科学全面地评价学生的综合素质，逐步强化实践能力、应用能力和创新能力的考核。考核方式为理论考核+过程考核。考核内容除了考查学生对该门课程基础知识的掌握情况以外，增加了应用、创新知识的考核，考查学生运用所学课程知识分析问题和解决问题的能力。学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩，其中，平时成绩占50%，期末考核占50%。成绩考核方法分为过程考核和理论考核两种。平时成绩为过程考核，包括出勤表现10%、课堂提问10%、作业测评10%、课程实训20%，主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从意识等。期末考试为理论考核，采取开卷笔试方式。重点考核学生的专业知识水平，试题覆盖全部教学内容，由试题库中随机抽