高中物理-第二章　恒定电流教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE7PAGE《测绘小灯泡的伏安特性曲线》预习案一、预习目标初步把握实验原理、目的要求、实验仪器和方法步骤。二、预习内容在准备做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验之前，先让学生课前预习，让所有学生对所要做的实验有个初步的了解，提出几个典型问题思考讨论:（1）什么是小灯泡的伏安特性曲线？（2）要描绘出小灯泡的伏安特性曲线，必须测出小灯泡的哪些电学参量？只测一组行吗？需要哪些器材?（3）要测小灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流，应采用怎样的电路图？电压表、电流表的量程选择如何？（4）滑动变阻器采用分压式接法还是限流式接法？（5）实验需记录几组数据，数据如何进行处理?写出初步的实验设计。《测绘小灯泡的伏安特性曲线》授课教案一、教学目标：知识与技能1．知道伏安法测电阻的原理以及误差的来源，会根据给定器材选用正确电路。2、知道滑动变阻器限流式接法和分压式接法各自的特点，知道本实验应选用分压式接法的原因。3、掌握电流表、电压表的使用及读数方法，能熟练地进行电路实物连线。4、能根据所测数据正确地作出伏安特性曲线，并能分析所得曲线的物理意义。过程与方法1、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。2、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。3、学习运用图象处理实验数据的方法。4、进一步培养学生动手操作能力和分析能力。情感、态度与价值观通过实验验证体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，培养学生的观察、实践能力以及合作精神。二、教学方法：探究、讲授、讨论、实验三、教学过程:（一）确立实验方案过程问题：你设计了怎样的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线？各小组展示设计的电路图讨论：1、安培表采用什么连接方式好？理由是什么？2、滑动变阻器采用什么连接方式好？理由是什么？引导学生思考讨论完善实验设计，确定实验方案。课件出示正确的实验电路图。（二）实验探究过程：引导学生明确完成实验的操作步骤和注意事项。1、熟悉器材,说明各部分的用途——进一步明确实验原理。针对设计好的实验电路图，选择实验所需的器材，了解小灯泡、滑动变阻器的规格，电压表、电流表的量程等。2、连接实物图电路,讨论注意事项。如进行实验前电键的开关，电表的量程选择和正负接线柱，滑动变阻器的分压式接法该如何连线，电流表有没有外接，闭合电键前滑动变阻器的滑片所处的位置等。此时教师要引导学生互相配合合作。引导学生在有一人连线时，另一人进行检查核对，发现问题立刻更正。课件出示正确的实物连线图。实验注意事项。3、检查无误后，闭合开关进行实验，记录实验数据。可以引导学生自己设计记录数据的表格。4、实验数据的处理，在坐标纸上将数据描点，用平滑的曲线画出小灯泡的伏安特性曲线。（提示描点作图时不能画折线）5、小组汇报交流总结。你描绘出的小灯泡伏安特性曲线有什么规律？根据这一规律你得出什么结论？引导学生明确由于电压、电流的不同，灯丝温度的不同，电阻不同，造成伏安特性曲线不是直线。（三）断开开关整理器材，撰写实验报告。四、课后提升:完成实验报告册上该实验的实物连线图。姓名班级实验日期实验名称实验仪器实验目的实验步骤数据记录及处理实验结论物理实验报告学生经过前面的学习，预习，已经具备了设计，操作，分析，完成本实验的能力。这个实验是为了练习学生对实验器材的选择，实验电路的设计，实验数据的处理等能力，要求学生多动手动脑，通过实验巩固自己各方面的能力。效果分析：把握了课程目标、学段目标、课时目标,渗透学法，授之以渔。充分结合了学生的年龄特点，学生积极参加课堂活动，课堂气氛和谐，探究精神浓厚，教师引导及时主动，能够关注到多数的学生，加强学生体会知识形成的过程。效果很好。教材分析测绘小灯泡的伏安特性曲线这个实验是高中阶段最重要的电学实验之一，是考纲二级要求的实验，电路稍加变化，就会产生一个新的实验，便于改编。通过该实验的探究，培养学生如何选择电学仪器，如何设计实验电路等能力，学好这部分电路，可为以后做电学实验题，特别是设计实验电路题打下一定的基础。测绘小灯泡的伏安特性曲线练习题1．物理兴趣小组的同学们从实验室中找到一只小灯泡，其标称功率值为0.75W，额定电压值已模糊不清。他们想测定其额定电压值，于是先用欧姆表直接测出该灯泡的电阻约为2Ω，然后根据公式计算出该灯泡的额定电压U约为1.22V。他们怀疑所得电压值不准确，于是，再利用下面可供选择的实验器材设计一个电路，测量通过灯泡的电流和它两端的电压并根据测量数据来绘灯泡的U－I图线，进而分析灯泡的额定电压。

A．电压表V(量程3V，内阻约3kΩ)

B．电流表A1(量程150mA，内阻约2Ω)

C．电流表A2(量程500mA，内阻约0.6Ω)

D．滑动变阻器R1(0～20Ω)

E．滑动变阻器R2(0～100Ω)

F．电源E(电动势4.0V，内阻不计)

G．开关S和导线若干

H．待测灯泡L(额定功率0.75W，额定电压未知)

(1)在下面所给的虚线框中画出他们进行实验的电路原理图，指出上述器材中，电流表选择________(填“A1”或“A2”)；滑动变阻器选择________(填“R1”或“R2”)。

(2)在实验过程中，该同学将灯泡两端的电压由零缓慢地增加，当电压达到1.23V时，发现灯泡亮度很暗，当达到2.70V时，发现灯泡已过亮，便立即断开开关，并将所测数据记录在下边表格中。

次数1234567U/V0.200.601.001.401.802.202.70I/mA80155195227255279310

请你根据实验数据在图中作出灯泡的U－I图线。

(3)由图象得出该灯泡的额定电压应为________V；这一结果大于1.23V，其原因是__________________________________________________________。

2.图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5V。

(1)完成下列实验步骤：

①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，______________；

②闭合开关后，逐渐移动滑动变阻器的滑片，__________；

③断开开关，……根据实验数据作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线．

(3)

在虚线框中画出与实物电路相应的电路图。

3．要测绘一个标有“3V，0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作。已选用的器材有：

电池组（电动势为4.5V，内阻约1Ω)

电流表（量程为0～250mA，内阻约5Ω)

电压表（量程为0～3V，内限约3kΩ)

电键一个、导线若干。

①

实验中所用的滑动变阻器应选下列中的（填字母代号）。

A.

滑动变阻器（最大阻值20Ω,额定电流1A)

B.

滑动变阻器（最大阻值1750Ω,额定电流0.3A)

②

实验的电路图应选用下列的图（填字母代号）。

③

实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V，内阻为50Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是

W。

课后反思