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文档简介

幼儿在建筑游戏中的学习与发展

活动目标

12了解建筑游戏对幼儿的价值了解幼儿积木搭建水平的发展3了解积木游戏的指导策略活动过程

1、思考、讨论积木游戏对幼儿的发展价值2、学习积木游戏的功能一、结构游戏的价值幼儿学习与发展的领域积木游戏的功能

主体性主动性、独立性、计划性、创造性、胜任感、自信心、自主性健康手眼协调、手的精细动作和大肌肉活动的协调；搬运重物时身体重心的变化、携物行走的能力幼儿学习与发展的领域积木游戏的功能

数学形状；空间关系（距离、方向）；数量概念和数量关系（多少、相同/不相同、相等/不相等、对称/不对称）；分类、排序、配对；测量（大小、长度、高度、宽度、深度、面积、体积）；模式幼儿学习与发展的领域积木游戏的功能

科学物体特征（材料和质地等）；力的相互作用、引力；倾斜、平面、斜坡；结构与性能（稳定性、重量、平衡）、系统；尝试与探索、试验、发现与归纳语言表征、描述、设计与计划、标识、整理幼儿学习与发展的领域积木游戏的功能社会学习社会环境和功能；人的活动与相互关系；对他人劳动的尊重；合作、分享、规则、秩序艺术美感（型式、对称、平衡、均衡）、想象与创造二、幼儿积木搭建水平发展

组合模型模型与模型之间的关系单一模型材料之间的关系1横排

2顺接3垒高4桥式5围拢6覆盖7塔式：

桥式塔、网式塔8半式联接9交叉连接10转向11穿过二、幼儿积木搭建水平发展横排顺接垒高垒高桥式覆盖桥式桥式塔网式塔半式连接交叉连接转向穿过三、搭建主题和情节的发展

情节不断丰富

1日益符合生活逻辑

2四、建筑游戏活动教学潜能的实现

1、通过观察了解幼儿已有的经验和所需要的帮助2、帮助幼儿意识到操作的“意义”3、帮助幼儿注意到“问题”4、设

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