部编版三年级语文下册 小真的长头发 新教学课件(第1课时)

人教部编版·三年级（下册）16.小真的长头发第1课时

1.认识“栅、麻”等8个字词，会写“套、麻”13个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象，了解小真的长头发都能做什么。(重点)学习目标今天，我们来认识一位小朋友，她的名字叫小真，她有一头短发，但是她却希望自己有一头很长很长的头发，她为什么想拥有这么长的头发呢，她想用长头发做什么呢？高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，活跃于儿童读物创作领域。代表作品有《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。zhàmáyōuróuwéixìài栅麻悠揉唯碍系沫mò我会认栅加一加：木+册=栅沫形似字：沫——抹识字方法套麻烦悠闲沫冰凌碍提我会写椅棒泡组词：套路几套俗套造句：教室里添置了几套新桌椅。套不要漏写横tào易错字组词:悠闲悠久悠扬造句：中华民族有着悠久的历史文化。悠不要漏写这一竖yōu易错字组词:唾沫泡沫肥皂沫造句：明明吹出的七彩泡沫很漂亮。沫这一横比上面横要短mò易错字组词:真棒棒球棒冰造句：明明这次表现真棒。棒上面一横要短一些bàng易错字组词:烦恼烦闷很烦造句：这次没有考好，明明心里很烦闷。烦“火”做偏旁时最后一笔变点fán易错字栅栏：用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。

造句：爷爷在菜园的四周围起了栅栏。词语解释羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。造句：他在掌声如雷中春风得意地上台领奖，令人好生羡慕。词语解释麻烦：烦琐；费事。造句：他做事不动脑子，总是给人惹麻烦唯一：只有一个的；独一无二的。造句：永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。遗憾：不称心；大可惋惜。造句：我们一定要好好学习，不要给自己留下太多的遗憾。词语解释小真说她的长头发能做些什么？用自己的话说一说。（1）可以垂到河中挂上鱼饵钓鱼；（2）可以做绳索，套拉牧场里的牛；（3）可以卷在身上当被子，在露天里睡大觉；（4）可以做凉绳，把家里洗的所有衣服一次全凉完。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。栅栏（zhàzà）悠闲（yōuyòu

）泡沫（mòmù）障碍（àihài）√√√√....二、一字多组词。套（）（）（）冰（）（）（）棒（）（）（）手套套装外套冰冻结冰冰凉木棒棒球棒喝感谢观看人教部编版·三年级（下册）16.小真的长头发第2课时

1.了解课文主要内容，说说小真的长头发有哪些作用，体会作者丰富的想象力。（重点）2.发挥想象，说一说小真的长头发还能变成什么，用来做什么。（难点）

学习目标这节课我们继续学习，看看小真的长头发有哪些神奇的作用。

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。骄傲得意问题：这段文字交代了什么？新知探究这段话用简洁的语言交代人物及其心情，引出下文。小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。“哼，能长多长?”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶?”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长?我的啊，能长得更长呢!”小真说。长（zhǎng）长（cháng）问题：“才”“更”这两个字有什么作用？“才”“更”写出了小真对小叶、小美她们说的话不服气。“哼”要读得短促有力，读出不屑的语气。小叶和小美都为自己能有可以长到腰的长头发感到骄傲、自豪，读她们的话时要读出骄傲、自豪、得意的语气。朗读指导表示声音的延长

“嘿!能长多长?”

“老长老长老长老长老——长!说起那个长来啊……问题：这句话一连用五个老长，你有什么体会？写出了小真在用想象的话语炫耀自己的头发比小叶和小美的长很多，尤其最后一个“老长”中间的破折号，表示声音的延长，进一步写出了小真对自己想象中的长头发的炫耀。重读“长”字，语速由快到慢，最后拉长声调读。朗读指导

“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……”“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……”“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢……”“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”小真的想象小真发挥自己的想象，是怎样向小叶和小美夸耀自己的长辫子的？（1）可以垂到河中挂上鱼饵钓鱼；（2）可以做绳索，套拉牧场里的牛；（3）可以卷在身上当被子，在露天里睡大觉；（4）可以做凉绳，把家里洗的所有衣服一次全晾完。这几个自然段都是小真的想象，读时要体现出骄傲、自豪和满足之情。朗读指导面对这样的长头发，小叶和小美有哪些疑虑？小真又是如何化解的？疑虑一：怎么梳洗？化解方法：十个妹妹卖力梳，躺在岸边让河水冲洗。疑虑二：平时碍事，拖在地上难受，怎么办？化解方法：把头发烫起来变成树林，让它成为小动物们的乐园。“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……问题：读文中的想象奇妙语句，你有什么体会？辫子垂到河里，不就像垂钓者拿着钓竿放线钓鱼吗？由此可见小真的想象是来源于实际生活的。从桥上到河面是有一定距离的，小真的头发能挂上鱼饵钓鱼，说明她头发很长。

“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢……问题：读文中的想象奇妙语句，你有什么体会？把长头发比作紫菜卷，用日常的食物来形容长头发做的被子卷在身上的状态，捕捉到了紫菜卷和头发在颜色、形状上的相似之处，小真的想象真是既有趣又生动。比喻

“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”夸张、比喻问题：读文中的想象奇妙语句，你有什么体会？作者运用夸张和比喻的修辞手法，为我们描绘了一幅洗头时泡沫五彩缤纷、漫天飞舞的美丽画面。小真的想象奇妙、大胆，让人不由自主地沉浸在这美妙的场景中。我也会说比喻句母亲像明亮的太阳，让我心中温暖；母亲像温和的阳光，让我满怀期望；母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。想象小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。示例：要是遇到一条大河，小真就可以把头发编成一条索桥，让人们从上面安安稳稳地过去。课文写了一个叫小真的女孩想象自己有一头长头发，她可以用长头发做很多事，而且一一化解了小叶和小美对她长头发的疑虑，表现了小真丰富的想象力，激发了我们对美好生活的向往和追求。小真的长头发小真的长头发用处多化解对长头发的担忧大家的期盼——小真的头发快点儿长长小叶、小美留着长发，小真留着短发板书设计奇妙想象丰富多彩一、照样子写句子。例：

那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。1.那池塘啊，绿得很，好像2.那湖面啊，很亮很亮，好像一块无瑕的翡翠。一块巨大的宝石。二、品读句子，说体会。躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。感悟：这是一个比喻句，把在水里荡来荡去的头发比作海带，生动形象地写出了小真的长头发在水中的样子。恰当地运用比喻能让读者走进想象的世界，感受