机械制造教学设计

PAGEPAGE4《机械制造技术》课程教学设计基本描述课程名称:机械制造技术总学时:74讲课学时:68 实验学时:6学分：4开课单位：机械电子工程系授课对象：数控技术应用专业先修课程：机械制图、电工电子技术、工程力学、金属材料及热处理AutoCAD2008实用教程等。开课时间：第三学期教材与主要参考书金杰主编，《机械制造技术》，清华大学出版苏建修主编，《机械制造基础》，机械工业出版唐宗军主编，《机械制造基础》，机械工业出版社肖志清主编，《机械制造基础》，机械工业出版社课程的性质、研究对象及任务本门课是数控专业的主干专业基础课，它以机械制造工艺为研究对象，重点介绍机械制造工艺及装备相关理论和技术。内容以金属切削刀具、机床、夹具、切削原理、工艺规程设计和技工质量分析为主线，较为全面、系统地讲述机械制造技术的设计原理和方法。本课程注重理论联系实际，注重所学知识的综合应用,通过本门课程的学习，让学生掌握机械制造设计的相关概念和技术，使学生具备机械制造工艺分析及制定的能力。教材选择和分析1、教材选择：A．金杰主编，《机械制造技术》，清华大学出版B．苏建修主编，《机械制造基础》，机械工业出版C．唐宗军主编，《机械制造基础》，机械工业出版社D．肖志清主编，《机械制造基础》，机械工业出版社2、教材分析：金杰编写的《机械制造技术》是综合性、实用性极强的课程，结合我校教学计划的特点，选择该教材为授课教材。既强调基本理论和概念，更注重生产操作技能的培养。传授金属切削刀具的相关理论，金属切削的基本理论，机械零件的加工方法、工艺装备及制造工艺等知识。机械制造技术这门课程以工艺问题为主线，在介绍金属切削基本知识和常用机床的基本结构与基本知识的基础上，介绍了常用加工方法，机床，刀具合理选用，专用夹具的结构和设计方法，工艺规程的设计，机械加工质量技术分析，以及现代制造技术发展等内容。实际教学中从教材的整体内容出发，有侧重地进行取舍，筛选出学生必须掌握的基本教学内容，较好地解决了教学中质量与数量的矛盾。课程体系零件的加工是在由机床、夹具、刀具、工件所组成的工艺系统完成的，加工质量、成本、效率在很大程度上取决于加工方法及由此而选用的机床、夹具和刀具。在介绍金属切削基本知识和常用机床的基本结构与基本知识的基础上，介绍了常用加工方法，机床，刀具合理选用，专用夹具的结构和设计方法，工艺规程的设计，机械加工质量主要内容：先进制造技术概述、特种加工技术、现代制造工程技术、现代制造系统的生产模式。基本要求：了解现代制造系统的生产模式；计算机集成制造系统；并行工程系统；敏捷制造系统；虚拟制造系统。课程重点：１.刀具几何角度及刀具材料。２.金属切削原理。３.工艺规程设计。４.典型零件加工工艺。５.机械加工质量技术分析。课程难点：１.合理选择刀具几何角度。２.金属切削原理。３.机械加工质量。课程的讲授讲授与自学相结合，讲授重点内容和难点内容，其他内容提纲挈领、点到为止，主要靠学生自学掌握，有利于提高学生的自学能力。自学效果主要通过加强练习、作业与答疑来保证。其次，举一反三，以大量典型生产实例说明问题，并从实例引深，启发学生思考。第三，在课程讲授过程中，结合课程内容并联系实际案例，启发学生创新思维，增强学生创新意识。机械制造装备设计的讲授遵循认识事物的一般规律，以金属切削刀具、切削原理，工艺规程设计为重点较为全面、系统地讲述本课程。课程注重理论联系实际，注重所学知识的综合应用；贯彻“少而精”的原则，突出重点，以点带面，使学生掌握机械加工和机械制造工艺的基本原理和基础知识，熟悉各种加工方法，能合理选择加工方法与刀具、夹具及加工参数，初步具有分析、解决机械制造中质量问题的能力。实验和作业实验项目：序号实训/实习项目名称课时授课地点1参观各种机床２实训室或工厂2参观切削过程２实训室或工厂3零件加工工艺编排、了解机械加工质量技术分析２实