第21课《古代诗歌五首》复习课件 部编版语文七年级下册

七上《古代诗歌五首》

复习要点陈子昂，字伯玉,唐代文学家。

这首诗写于武则天万岁通天元年(696)，

当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。

1.作者及时代背景《登幽州台歌》一二句:从时间角度:俯仰古今,写出时间绵长。前ー一后;古人ーー来者。两用“不见”相连,表现自己生不逢时。三四句:从空间角度:用宇宙寥的广漠,衬托人的孤单渺小,更何况生不逢时,于是伤感无限，涕泪交横，感到孤独寂寞。句式采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字，三个停顿。后两句每句六字，四个停顿。中心思想诗人通过登楼远眺，凭今吊古，抒发诗人怀才不遇的孤独和悲愤之情，壮志难酬、生不逢时的惆怅和孤寂。写作手法1.采用对比的写作手法。通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。写在2C后感受天地的广阔和宇宙的永恒。2.语言苍劲奔放，富有感染力。3.直抒胸臆,破空而来,感情的潮水澎湃而出,震撼人心,具有苍凉悲壮的阳刚之气。七下《掌控中考》第95页《登幽州台歌》1.（1）形容时间久远和空间之大。（2）悲伤的样子。

眼泪2.D(“并没有诉说自己的悲凉”错→“独”承上启下，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感）《望岳》

作者简介：

杜甫,字子美,唐代诗人。因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。

三、写作背景

这首诗是杜甫的早期作品，是现存杜诗中年代最早的一首，是登高抒怀之作。唐玄宗开元ニ十四年,24岁的诗人离开了长安,到衮州(今属山东省)去省亲，其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。

诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。首联：岱宗夫如何?(远望)

齐鲁青未了。颔联：造化钟神秀,(近望)阴阳割昏晓。颈联：荡胸生曾云,（细望）决眦入归鸟。尾联：会当临绝顶，（极望、俯望）一览众山小。惊叹、仰慕、揣摩劲以距离之远来烘托泰山之高（地理特点）描写山之神奇秀美。（虚写）描写山之高大巍峨（实写）内心激荡眼界开阔全诗主旨:相信自己终能攀上人生顶峰的豪情壮志。全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。颔联中近望泰山之景,其中“钟”“割”两字用得好,请简要分析。①“钟”采用拟人的修辞,生动形象描绘出泰山的神奇秀丽;

②“割”采用夸张的修辞,突出强调了泰山的高大巍峨。这两句表达了作者对泰山的喜爱和赞美。写作手法1.借景抒情（触景生情）的写作手法。2.虚实结合。3.想象前六句从多个角度描写泰山之高大、壮美。七下《掌控中考》第95页《望岳》1.（1）指泰山。（2）不尽。（3）聚集。（4）分。（5）眼眶（6）终当、终要

登上2.B

(A“自近而远”

→“自远而近”

C“前半句为实写，后半句为联想虚写；→

“前半句为联想虚写，后半句为实写；D写诗人登上→写诗人想象登上）1.作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。《登飞来峰》2.写作背景《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞县知县任满回老家探亲,路过绍兴城外的宝林山,写下这首诗。这首诗是他初涉宦海之作，是登高抒怀之作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏，诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争。①②句概括峰和塔的高度(夸张一一直接写古塔高鸡鸣、日升——侧面衬托塔高“闻说”——传闻之景，虚写)③④句写登飞来峰塔的感想(直抒胸臆一踌躇满志)2.整体把握

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”揭示了怎样的生活哲理?（1）站得高才能看得远。（会当凌绝顶，一览众山小）（2）浮云还在“我”的脚下。3.蕴含哲理4.中心思想通过描写登飞来峰时的所见所感，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。5.写作手法（1）写景抒情紧密结合。（2）虚实结合。（3）直抒胸臆七下《掌控中考》第96页《登飞来峰》1.因为2.C(A“又表现出作者归隐山野的矛盾心理”错；B说法错→“闻说”表明诗人写的不是眼前看到的景物，而是传闻之景；D说法错）

陆游，字务观,号放翁,南宋诗人。幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难。中年时期有九年军队生活,进一步激发了爱国激情。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。他一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。诗歌风格豪迈。

《游山西村》是一首律诗，记游抒情诗，作于1167年，当时陆游正罢官闲居在家。诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。1.作者及写作背景《游山西村》首联：（浑——酒味薄，情意深；鸡豚——鸡肉、猪肉足——丰盛、热情。渲染出农家丰收后的宁静、欢乐气氛,为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。“足鸡豚”形容农家待客的菜肴极为丰盛,照应“丰”字,暗示出农民又过了个丰收年。“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。人情美诗歌理解颔联:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（地形复杂、所经山水之无穷变化、春光明媚）写村庄周围的景色,也写出了诗人在“又一村”时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。这两句，诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，道出了世间事物消长变化的哲理。（蕴含着困境中会出现希望和转机的哲理）风景美颈联：箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。（春社日——热闹；

衣冠——古朴、淳厚）诗由写景转入抒情,从村外之景转写村内之情。表现了诗人对淳朴乡土民俗的赞美，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。民俗美尾联：从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情益于言表。表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。主旨：本诗生动地描绘了一幅色彩明丽的农村风光,表现了衣家的殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了作者对田园生活的热爱和向往。写作特点1.写景与说理融为一体。2.对偶（③④⑤⑥句对仗工整）3.结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。七下《掌控中考》第97页《游山西村》1.（1）浑浊。（2）随时。2.B(A“升迁”错；C“宣扬迷信、拜神求佛保佑平安的陋习”错;）D“议论”错）已亥杂诗

龚自珍作者简介龚自珍，号定庵,清代杰出的思想家和文学家。选自《龚自珍全集》。他是开一代新诗风的大诗人,作品内容丰富,具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上,纵横肆意狂放不羁,体现出崭新的独创精神,代表了清诗的成熟个性面貌,被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人,在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。前两句诗抒情叙事,表达了诗人怎样的思想感情?一方面,是离别京城、告别好友的忧伤；另一方面,是逃出令人室息的桎梏与樊笼的喜悦。首句点明离愁。“落红不是无情物,化作春泥更护花””这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情？借景(物)抒情,这两句是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。作者以落花为喻,表明自己的心志,言外之意是说自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运,仍然要为国为民尽自己最后份心力。抒发了继续为国家(民族)效力(或:对理想和信念执著追求)的思想感情。现在人们常引用这两句诗来歌颂老一辈革命家在事业上鞠躬尽瘁,将青春无私奉献,晚年又为培养青年接班人耗尽心血。三种心境：1.离别的忧伤2.回归的愉快3.积极的人生态度主旨