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科目：电子技术基础题目：半导体二极管的守龙单位：乾县职业教育中心713300半导体二极管的单向导电性教学设计【教材依据】本节容是龙兴主编，高等教育《电子技术识，通过联系现实生活，直观、生动、形象激发学生兴趣。教材容知识体系虽然完善缜密，但理论教学容多，中职学生难以学懂和理解，学习兴趣就不高。半导体二极管的单知识目标:熟悉二极管的外形和封装形式；掌握二极管的图形符号和极性判断；掌3.教学重点与难点有单向导电性的实验和微课视频加强重点，通过类比实验突破对二极管单向导电性难验、讨论、探究，教师分析总结，用微课视频形式进行课堂小结。课堂的准备容有：提前制作微课（5分钟），准备手机充电器、充电宝、各种形式二极管实物、学生分组实验器材，考虑教学的过程三、教学过程充电宝输出的是直流电，我们的手机电池也是直流电，所以充电宝可以直接给手2、二极管的识别（实物展示，学生拿到手上观察增强感性认识）那么半导体二极管又为什么能实现将交流电变换成直流电呢提出问题）因5〉（b）），，（负极，称为接正向电压，简称正偏，这时晶体二极管的部电阻很小，晶体二极管的状态晶体二极管的正极接直流电源的负极，晶体二极管的负极接直流电源的正极，称为接反向电压，简称反偏，这时晶体二极管的部电阻很大，晶体二极管的状态称3.实

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