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文档简介
广东省广州市全国计算机等级考试MSOffice高级应用与设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.组成计算机指令的两部分是()。
A.数据和字符B.操作码和地址码C.运算符和运算数D.运算符和运算结果
2.下面不属于软件设计阶段任务的是()。
A.软件总体设计B.算法设计C.制定软件确认测试计划D.数据库设计
3.下列叙述中正确的是()。A.线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的
B.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构
C.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构
D.线性表的链式存储结构与顺序存储结构在存储空间的需求上没有可比性
4.关于电子邮件下面的说法不正确的是________。
A.电子邮件比人工邮件传送更方便、快捷
B.发送电子邮件时,通讯双方必须都在场
C.电子邮件可以同时发送给多个用户
D.在一个电子邮件中,可以发送文字、图像、语音等信息
5.启动Windows系统时,要想直接进入最小系统配置的安全模式,按()。
A.F7键B.F8键C.F9键D.F10键
6.下列与队列结构有关联的是()。
A.函数的递归调用B.数组元素的引用C.多重循环的执行D.先到先服务的作业调度
7.小李正在Excle中编辑一个包含上千人的工资表,他希望在编辑过程中总能看到表明每列数据性质的标题行,最优的操作方法是
A.通过Excle的拆分窗口功能,使得上方窗口显示标题行,同时在下方窗口中编辑内容
B.通过Excle的冻结窗口功能将标题行固定
C.通过Excle的新建窗口功能,创建一个新的窗口,并将两个窗口水平并排显示,其中上方窗口显示标题行
D.通过Excle的打印标题功能设置标题行重复出现
8.对序线性表23,29,34,55,60,70,78用二分法查找值为60的元素时,需要比较次数为()
A.1B.2C.3D.4
9.在word中,当光标选定表格中的一列时,常用工具栏上的“插入表格”按钮提示将会改变为()。
A.删除行B.插入单元格C.插入行D.插入列
10.在建设主题网站时,有时候需要制作网站标志logo图片,应使用以下()软件进行制作。A.WordB.PhotoShopC.ExcelD.PowerPoint
11.下面描述中,不属于软件危机表现的是()A.软件过程不规范B.软件开发生产率低C.软件质量难以控制D.软件成本不断提高
12.计算机硬件能直接识别、执行的语言是()。
A.汇编语言B.机器语言C.高级程序语言D.C++语言
13.根据国标GB2312-80的规定,总计有各类符号和一、二级汉字编码()。
A.7145个B.7445个C.3008个D.3755个
14.在Word中,要选定一个英文单词可以用鼠标在单词的任意位置()。
A.单击B.双击C.右击D.按住Ctrl键单击
15.下列术语中,属于显示器性能指标的是()。
A.速度B.分辨率C.可靠性D.精度
16.在word2003中,如果要在文档中选定的位置添加另一个“.doc”文件的全部内容,可使用“插入”菜单中的()命令。
A.数字B.图文框C.对象D.文件
17.下列各项中,正确的电子邮箱地址是()。
A.L202@
B.TT202#
C.A112.256.23.8
D.K201
18.下列各进制的整数中,值最小的是()。
A.十进制数11B.八进制数11C.十六进制数11D.二进制数11
19.下面关于算法的叙述中,正确的是()
A.算法的执行效率与数据的存储结构无关
B.算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止
C.算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数
D.以上三种描述都正确
20.下列叙述中错误的是()。
A.在双向链表中,可以从任何一个结点开始直接遍历到所有结点
B.在循环链表中,可以从任何一个结点开始直接遍历到所有结点
C.在线性单链表中,可以从任何一个结点开始直接遍历到所有结点
D.在二叉链表中,可以从根结点开始遍历到所有结点
21.下列排序方法中,最坏情况下比较次数最少的是()。
A.冒泡排序B.简单选择排序C.直接插入排序D.堆排序
22.下列4个4位十进制数中,属于正确的汉字区位码的是()。
A.5601B.9596C.9678D.8799
23.下列叙述中,正确的是()。
A.CPU能直接读取硬盘上的数据
B.CPU能直接存取内存储器上的数据
C.CPU由存储器、运算器和控制器组成
D.CPU主要用来存储程序和数据
24.在标准ASCII码表中,英文字母a和A的码值之差的十进制值是()。
A.20B.32C.-20D.-32
25.对于循环队列,下列叙述中正确的是()。
A.队头指针是固定不变的
B.队头指针一定大于队尾指针
C.队头指针一定小于队尾指针
D.队头指针可以大于队尾指针,也可以小于队尾指针
26.下列软件中,不是操作系统的是()。
A.LinuxB.UNIXC.MSDOSD.MSOffice
27.在计算机网络中,英文缩写WAN的中文名是()。A.局域网B.无线网C.广域网D.城域网
28.某循环队列的存储空间为Q(1:m),初始状态为front=rear=m。现经过一系列的入队操作和退队操作后,front=m-1,rear=m,则该循环队列中的元素个数为()。
A.1B.m-1C.mD.0
29.十进制数18转换成二进制数是()。A.010101B.101000C.010010D.001010
30.下面是关于计算机病毒的4条叙述,其中正确的一条是()。
A.严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施
B.计算机病毒是一种人为编制的特殊程序,会使计算机系统不能正常运转
C.计算机病毒只能破坏磁盘上的程序和数据
D.计算机病毒只破坏内存中的程序和数据
31.在使用Word文本编辑软件时,可在标尺上直接进行的是________操作。
A.嵌入图片B.对文章分栏C.段落首行缩进D.建立表格
32.硬盘属于()。
A.内部存储器B.外部存储器C.只读存储器D.输出设备
33.有一域名为,根据域名代码的规定,此域名表示()。
A.教育机构B.商业组织C.军事部门D.政府机关
34.因特网采用的核心技术是________。
A.TCP/IP协议B.局域网技术C.远程通信技术D.光纤技术
35.下面属于工具(支撑)软件的是()。
A.编辑软件WordB.数据库管理系统C.财务管理系统D.Windows操作系统
36.下列选项中,既可作为输入设备又可作为输出设备的是()。
A.扫描仪B.绘图仪C.鼠标器D.磁盘驱动器
37.在工作表Sheetl中,若在C3输入公式"=$A3+B$3",然后将公式从C3复制到D4,则D4的公式为()。
A.=$A4+B$3B.=A4+B4C.$A4+C$3D.$A3+B$3
38.Windows中的回收站,存放的是________。
A.硬盘上被删除的文件或文件夹
B.软盘上被删除的文件或文件夹
C.网上邻居上被删除的文件或文件夹
D.所有外存储器中被删除的文件或文件夹
39.下面属于整数类的实例是()。
A.0x518B.518C."-518"D.518E.-2
40.下列各组设备中,同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是()。
A.CRT,CPU,ROMB.绘图仪,鼠标器,键盘C.鼠标器,绘图仪,光盘D.磁带,打印机,激光印字机
41.CPU主要技术性能指标有()。
A.字长、主频和运算速度B.可靠性和精度C.耗电量和效率D.冷却效率
42.耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是()。
A.提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性
B.降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性
C.耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度
D.内聚性是指模块间互相连接的紧密程度
43.结构化程序设计的基本原则不包括A.多态性B.自顶向下C.模块化D.逐步求精
44.微型计算机中的CPU是由________组成。
A.内存储器和外存储器B.微处理器和内存储器C.运算器和控制器D.运算器和存储器
45.计算机网络最突出的优点是()。A.资源共享和快速传输信息B.高精度计算和收发邮件C.运算速度快和快速传输信息D.存储容量大和高精度
46.在排序过程中,每一次数据元素的移动会产生新的逆序的排序方法是()。
A.快速排序B.简单插入排序C.冒泡排序D.堆排序
47.下列关于计算机病毒的叙述中,错误的是________。
A.计算机病毒是人为编制的一种程序
B.计算机病毒是一种生物病毒
C.计算机病毒可以通过磁盘、网络等媒介传播、扩散
D.计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性
48.下列设备中,既可作为输入设备,又可作为输出设备的是()。
A.键盘B.显示器C.打印机D.磁盘驱动器
49.软件需求分析阶段的主要任务是()。
A.确定软件开发方法B.确定软件开发工具C.确定软件开发计划D.确定软件系统的功能
50.下列各选项中,不属于Internet应用的是()。A.新闻组B.远程登录C.网络协议D.搜索引擎
二、多选题(4题)51.在“单元格格式”对话框中的“对齐”选项卡中,可以进行以下哪些设置()。
A.文本的水平与垂直对齐B.自动换行C.缩小字体填充D.合并单元格
52.在下列叙述中,错误的有()。
A.计算机是根据电子元件来划分代次的,而微型机通常根据CPU的字长划分代次的
B.数据处理也称为信息处理,是指对大量信息进行加工处理
C.内存储器按功能分为ROM和RAM两类,关机后它们中信息都将全部丢失
D.内存用于存放当前执行的程序和数据,它直接和CPU打交道,信息处理速度快
53.Excel2010的单变量求解中,需设置的选项有()。
A.目标单元格B.目标值C.可变单元格D.原始单元格
54.Excel2010中,填充序列的类型包括以下哪几种()。
A.等差序列B.等比序列C.日期D.自动填充
三、判断题(3题)55.在Excel中,数组常量不得含有不同长度的行或列。
A.是B.否
56.Excel2010中,页面的缩放比例,最大可以达到500%。
A.是B.否
57.在审阅时,对于文档中的所有修订标记只能全部接受或全部拒绝。
A.是B.否
四、操作题(3题)58.【演示文稿题】请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下。文慧是新东方学校的人力资源培训讲师,负责对新人职的教师进行入职培训,其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近,她应北京节水展馆的邀请,为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。节水展馆提供的文字资料及素材参见“在考生文件夹中”,制作要求如下:(1)标题页包含制作单位(北京节水展馆)和日期(××××年×月×日)。(2)演示文稿须指定一个主题,幻灯片不少于5页,且版式不少于3种。(3)演示文稿中除文字外要有2张以上的图片,并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。(4)动画效果要丰富,幻灯片切换效果要多样。(5)演示文稿播放的全程需要有背景音乐。(6)将制作完成的演示文稿以“水资源利用与节水.pptx”为文件名进行保存。
59.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。
注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹[%USER%]下。
小李是东方公司的会计,利用自己所学的办公软件进行记账管理,为节省时间,同时又确保记账的准确性,她使用Excel编制了2014年3月员工工资表“Excel.xlsx”。
请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析(提示:本题中若出现排序问题则采用升序方式):
(1)通过合并单元格,将表名“东方公司2014年3月员工工资表”放于整个表的上端、居中,并调整字体、字号。
(2)在“序号”列中分别填入1到15,将其数据格式设置为数值、保留0位小数、居中。
(3)将“基础工资”(含)往右各列设置为会计专用格式、保留2位小数、无货币符号。
(4)调整表格各列宽度、对齐方式,使得显示更加美观。并设置纸张大小为A4、横向,整个工作表需调整在1个打印页内。
(5)参考考生文件夹下的“工资薪金所得税率.xlsx”,利用IF函数计算“应交个人所得税”列。(提示:应交个人所得税=应纳税所得额*对应税率-对应速算扣除数)
(6)利用公式计算“实发工资”列,公式为:实发工资=应付工资合计一扣除社保一应交个人所得税。
(7)复制工作表“2014年3月”,将副本放置到原表的右侧,并命名为“分类汇总”。
(8)在“分类汇总”工作表中通过分类汇总功能求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和,每组数据不分页。
60.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下小蒋是一位中学教师,在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区,缺乏必要的教学设施,只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了MicrosoftOffice,决定通过Excel来管理学生成绩,以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在,第一学期期末考试刚刚结束,小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析:1.对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作:将第一列"学号"列设为文本,将所有成绩列设为保留两位小数的数值;适当加大行高列宽,改变字体、字号,设置对齐方式,增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。2.利用"条件格式"功能进行下列设置:将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充,其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出,所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。3.利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。4.学号第3、4位代表学生所在的班级,例如:"120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中:5.复制工作表"第一学期期末成绩",将副本放置到原表之后;改变该副本表标签的颜色,并重新命名,新表名需包含"分类汇总"字样。6.通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩,并将每组结果分页显示。7.以分类汇总结果为基础,创建一个簇状柱形图,对每个班各科平均成绩进行比较,并将该图表放置在一个名为"柱状分析图"新工作表中
参考答案
1.B一条指令必须包括操作码和地址码或称操作数两部分操作码指出指令完成操作的类型。地址码指出参与操作的数据和操作结果存放的位置。
2.CC【解析】从技术观点上看,软件设计包括软件结构设计、数据设计、接口设计、过程设计。所以A、B、D正确,C为软件测试阶段的任务。
3.B线性链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成,增加了存储空间,所以一般要多于顺序存储结构。
4.B
5.B
6.D队列的修改是依先进先出的原则进行的,D正确。
7.A
8.Cc)【解析】根据二分法查找法需要两次:①首先将60与表中间的元素55进行比较,由于60大于55,所以性表的后半部分查找。②第二次比较的元素是后半部分的中间元素,将60与表中间的元素70进行比较,由于60小于70,所以性表的前半部分查找。③第三次比较的元素是前半部分的中间元素,即60,这时两者相等,即查找成功。
9.D
10.B在建设主题网站时,无论是网站标志Logo图片,还是其他所需的任何图片。都可以使用Pho-toShop图片处理软件来制作和处理。
11.A软件危机主要表现在:软件需求的增长得不到满足;软件开发成本和进度无法控制;软件质量难以保证;软件不可维护或维护程度非常低;软件的成本不断提高;软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。所以选择A。
12.B机器语言是计算机唯一能直接执行的语言。
13.B\n在国标码的字符集中,收集了一级汉字3755个,二级汉字3008个,图形符号682个,一共是7445个。
\n
14.B
15.B
16.D
17.A电子邮件地址由以下几个部分组成:用户名@域名.后缀。
18.D可都把各个进制的11转换为对应关系下的十进制数,八进制数11转换为十进制数是9,十六进制数11转换为十进制数是17,二进制数11转换为十进制数是3,因此得出答案为D项。
19.BB)【解析】算法在运行过程t}1需辅助存储空间的大小称为算法的空间复杂度。算法的有穷性是指个算法必须在执行有限的步骤以后结束。
20.C
21.D冒泡排序、简单插入排序与简单选择排序法在最坏情况下均需要比较n(n-1)/2次,而堆排序在最坏情况下需要比较的次数是nlog2n。故答案为D选项。
22.A在GB2312字库中,区位码0101到0994是符号,1001~8794是汉字。
23.BB【解析】CPU不能读取硬盘上的数据,但是能直接访问内存储器;CPU主要包括运算器和控制器;CPU是整个计算机的核心部件,主要用于计算机的操作。
24.BASCII码(用十六进制表示)为:A对应41,a对应61,a与A之差为20(十六进制),换算为十进制为2×161+0×160=32。
25.D循环队列的队头指针与队尾指针都不是固定的,随着入队与出队操作要进行变化。因为是循环利用的队列结构,所以队头指针有时可能大于队尾指针,有时也可能小于队尾指针。
26.D【答案】D
\n【解析】操作系统是管理计算机硬件资源,控制其他程序运行并为用户提供交互操作界面的系统软件的集合。UNIX是一个强大的多用户、多任务操作系统,支持多种处理器架构,按照操作系统的分类,属于分时操作系统,linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统,MSDOS是磁盘操作系统。MSOffice是办公软件而非操作系统。
27.C网络就是一群通过一定形式连接起来的计算机。一个网络可以由两台计算机组成,也可以是在同一大楼里面的上千台计算机和使用者,通常指这样的网络为局域网(LocalAreaNetwork,LAN),由LAN再延伸出去更大的范围,比如整个城市甚至整个国家,这样的网络我们称为广域网(WideAreaNetwork,WAN),如果要再仔细划分的话,还可以有MAN(MetropolitanAreaNetwork)和CAN(CitywideAreaNetwork),这些网络都需要有专门的管理人员进行维护。
28.A
29.C十进制整数转换成二进制整数的方法是“除二取整法”。将18除以2得商9,余0,排除A选项。9除以2,得商4,余1,排除B选项。依次除下去直到商是零为止,以最先除得的余数为最低位,最后除得的余数为最高位,从最高位到最低位依次排列,便得到最后的二进制整数为10010。排除D选项,因此答案是C。
30.B
31.C
32.B硬盘是外部存储器。
33.AA【解析】教育机构的域名代码是EDU。
34.A[解析]协议是网络上计算机之间进行信息交换和资源共享时所共同遵守的约定,没有协议的存在,网络的作用也无从谈起,在因特网中应用的网络协议是采用分组交换技术的TCP/IP协议,它是因特网的核心技术.
35.A
36.D磁盘驱动器既能将存储在磁盘上的信息读进内存中,又能将内存中的信息写到磁盘上,就认为它既是输入设备又是输出设备。因此答案选择D选项。
37.D
38.A
39.A
40.C鼠标器是输入设备,绘图仪是输出设备,光盘是存储设备,故选项C正确。
41.AA【解析】CPU的主要技术性能有字长、时钟主频、运算速度、存储容量、存取周期等。
42.B模块独立性是指每个模块只完成系统要求的独立的子功能,并且与其他模块的联系最少且接口简单。一般较优秀的软件设计,应尽量做到高内聚,低耦合,即减弱模块之间的耦合性和提高模块内的内聚性,有利于提高模块的独立性,所以A错误,B正确。耦合性是模块间互相连接的紧密程度的度量而内聚性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度,所以C与D错误。故答案为B选项。
43.A结构化程序设计方法的主要原则可以概括为:自顶向下,逐步求精,模块化和限制使用GOTO语句,其中不包括多态性。
44.C
45.A计算机网络最突出的优点是资源共享和快速传输信息。
46.A
47.B
48.D
49.D软件需求是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。需求分析的任务是发现需求、求精、建模和定义需求的过程。
50.C新闻组、远程登录、搜索引擎都属于Internet应用,网络协议不属于Internet应用。
51.ABCD
52.ACD
53.ABC
54.ABCD
55.Y
56.N
57.N
58.(1)【解题步骤】步骤1:首先打开MicrosoftPowerPoint2010,新建一个空白文档,单击“新建幻灯片”按钮,默认版式为“标题幻灯片”。步骤2:在“单击此处添加标题”占位符中输入标题名(题目未作具体要求),可输入“水资源利用与节水”,并为其设置恰当的字体字号以及颜色。步骤3:在“单击此处添加副标题”占位符中输入制作单位“北京节水展馆”和日期等内容(日期内容不限,但格式必须是“XXXX年X月X日”),设置完成后。(2)【解题步骤】步骤1:按照题意新建不少于5页幻灯片,并根据Word文档“水资源利用与节水(素材).docx”的情况来选择不同的幻灯片版式(不少于3种),并将文档内容按标题不同粘贴入不同的区域中,例如“一、水的知识”及下属内容可以粘贴入一张幻灯片中,其中“一、水的知识”可作为标题。步骤2:在幻灯片中选中需要设置标题级别的内容,单击【开始】选项卡【段落】组中的“提高列表级别”按钮、“降低列表级别”按钮,即可提升或降低标题层次。步骤3:为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中,单击“其他”下三角按钮,在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式。(3)【解题步骤】步骤1:插入图片:由于试题并未提供指定的图片,这里考生可以插入本地上任意一张图片,或是插入一张剪贴画。这里注意,要插入的图片数要在2张以上。任选一张幻灯片,版式中有“剪贴画”图标的最好,直接单击幻灯片占位符里面的“剪贴画”图标即可启动“剪贴画”任务窗格。或是选中一个占位符,在【插入】选项卡【图像】组中单击“剪贴画”按钮,也可启动“剪贴画”任务窗格。在“剪贴画”任务窗格的“搜索文字”文本框中输入一个关键字,单击“搜索”按钮,在下方出现包含此关键字的图片,单击图片即可将图片插入到当前幻灯片中所选的占位符上。说明:不选中占位符也可以在当前幻灯片上插入剪贴画,但为了稳妥,建议考生先选中一个占位符再执行插入剪贴画或图片的命令,这样被插入的图片就会取代所选的占位符,这样做是为了评分更加准确。步骤2:插入超链接在某张幻灯片中选中一个标题或一段文字,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“超链接”命令,即可打开“插入超链接”对话框。也可以在【插入】选项卡【链接】组中单击“超链接”按钮,打开“插入超链接”对话框。在“插入超链接”对话框的“链接到”列表中选择“本文档中的位置”选项,在“请选择文档中的位置”列表中选择一个幻灯片标题,单击“确定”按钮完成链接。说明:选择其他标题或文字,插入新的超链接。超链接的数量要在2个以上。(4)【解题步骤】考点提示:本题主要考核设置动画效果、幻灯片切换方式的操作。步骤1:设置动画在幻灯片中选择一个占位符(例如标题),在【动画】选项卡【动画】组中单击任意一种动画样式即可。(注意动画效果最少3个,且种类不能重复。)步骤2:设置切换效果在【切换】选项卡【切换到此幻灯片】组中单击任意一种切换样式即可。再转到其他幻灯片,设置另外一种幻灯片样式。(注意切换效果最少3个,且种类不能重复。)(5)【解题步骤】步骤1:任选一张幻灯片,在【插入】选项卡【媒体】组中单击“音频”下拉按钮,在展开的列表中选择“剪贴画音频”选项,即可启动“剪贴画”任务窗格。步骤2:在“剪贴画”任务窗格的“搜索文字”文本框中输入一个关键字,单击“搜索”按钮,在下方出现包含此关键字的音频,单击其中一个音频文件即可将其插入到当前幻灯片中。步骤3:此时,幻灯片中添加了一个小喇叭的图标,在【音频工具】中的【播放】选项卡下,单击【音频选项】组中的“开始”右侧的下拉按钮,在弹出的下拉列表中选择“跨幻灯片播放”命令,并勾选“放映时隐藏”和“循环播放,直到停止”两个复选框。设置成功后即可在演示的时候全程播放背景音乐。(6)【解题步骤】步骤:单击【文件】选项卡下的“另存为”按钮,将制作完成的演示文稿以“水资源利用与节水”为文件名进行保存。
59.1.【解题步骤】
步骤1:打开考生文件夹下的EXCEL.XLSX。
步骤2:在“2014年3月”工作表中选中“A1:Ml”单元格,单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“合并后居中”按钮,在弹出的下拉列表中选择“合并后居中”。
步骤3:选中A1单元格,切换至【开始】选项卡下【字体】组,为表名“东方公司2014年3月员工工资表”选择合适的字体和字号,这里我们选择“楷体”和“l8号”。
2.【解题步骤】
步骤1:在“2014年3月”工作表A3单元格中输入“1”,在A4单元格中输入“2”。然后向下填充至单元格A17。
步骤2:选中“序号”列,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令,弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡,在“分类”列表框中选择“数值”命令,在右侧的“示例”组的“小数位数”微调框中输入“0”。
步骤3:在“设置单元格格式”对话框中切换至“对齐”选项卡,在“文本对齐方式”组中“水平对齐”下拉列表框中选择“居中”。
3.【解题步骤】
步骤:在“2014年3月”工作表选中“E:M”列,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令,弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡,在“分类”列表框中选择“会计专用”,在“小数位数”微调框中输入“2”,在“货币符号”下拉列表框中选择“无”。
4.【解题步骤】
步骤1:在“2014年3月”工作表中,单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“纸张大小”按钮,在弹出的下拉列表中选择“A4”。
步骤2:单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“纸张方向”按钮,在弹出的下拉列表中选择“横向”。
步骤3:适当调整表格各列宽度、对齐方式,使得显示更加美观,并且使得页面在A4虚线框的范围内。
5.【解题步骤】
步骤:在“2014年3月”工作表L3单元格中输入“=ROUND(IF(K3<=1500,K3*3/100,IF(K3<=
4500,K3*10/100-105,IF(K3<=9000,K3*20/100-555,IF(K3<=35000,K3*25%-1005,IF(K3<=5500,K3*30%-2755,IF(K3<=80000,K3*35%一5505,IF(K3>80000,K3*45%-13505))))))),2)”,按“Enter”后完成“应交个人所得税”的填充。然后向下填充公式到Ll7即可。
6.【解题步骤】
步骤:在“2014年3月”工作表M3单元格中输人“=13-J3-L3”,按“Enter”后完成“实发工资”的填充。然后向下填充公式到M17即可。
7.【解题步骤】
步骤1:选中“2014年3月”工作表,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”命令。
步骤2:在弹出的“移动或复制工作表”对话框中,在“下列选定工作表之前”列表框中选择“sheet2”,勾选“建立副本”复选框。设置完成后单击“确定”按钮即可。
步骤3:选中“2014年3月(2)”工作表,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令,更改“2014年3月(2)”为“分类汇总”。
8.【解题步骤】
步骤1:在“分类汇总”工作表中数据下方建立小表格。
步骤2:在“分类汇总”工作表K22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″管理″),I3:I17)”,按“Enter”键确认。
步骤3:在“分类汇总”工作表L22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3:D17=″管理″),M3:M17)”,按“Enter”键确认。
步骤4:参照步骤2和步骤3,依次在“分类汇总”工作表K23、I23、K24、124、K25、125、K26、L26单元格中依次输入:“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″行政″),I3:I17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″行政″),M3:M17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″人事″),I3:I17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″人事″),M3:M17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:D17=″研发″),I3:I17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″研发″),M3:M17)”,“=SUMPRODUCT(1*(D3:Dl7=″销售″),I3:I17)”,“=SUMPROD.UCT(1*(D3:Dl7=″销售″),M3:M17)”,按“Enter”键确认。
60.1.【解题步骤】步骤1:打开考生文件夹下的"学生成绩单.xlsx"。步骤2:选中"学号"所在的列,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令,即可弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡,在"分类"组中选择"文本"命令后单击"确定"按钮即可完成设置。步骤3:选中所有成绩列,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令,弹出"设置单元格格式"对话框,切换至数字选项卡,在"分类"组中选择"数值"命令,在小数位数微调框中设置小数位数为"2"后单击"确定"按钮即可。步骤4:选中如图1.23所示内容,单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"按钮,在弹出的下拉列表中选择"行高"命令,弹出"行高"对话框,设置行高为"15"。步骤5:单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"按钮,在弹出的的下拉列表中选择"列宽"命令,弹出"列宽"对话框,设置列宽为"10"。步骤6:右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令,在弹出的"设置单元格格式"对话框中切换至"字体"选项卡,在"字体"下拉列表框中设置字体为"幼圆",在"字号"下拉列表框中设置字号为"10"。步骤7:选中第一行单元格,在【开始】选项卡下的【字体】组中单击"加粗"按钮从而设置字形为"加粗"。步骤8:重新选中数据区域,按照同样的方式打开
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