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文档简介

自然地理过程与地理空间规律许嘉巍东北师范大学城市与环境学院主要内容Step1Step2

地理观发展回顾Step1参编教材的思考Step3

自然地理过程

Step4空间地理规律Step5科学性问题1.1本教材的特点

承接性强与中学地理教育结合密切地理观新板快结构1.2不足之处受前版教材影响大，保留了部分有疑问的内容科学性未列首位地理观相对混乱地理科学结构不完整1.3注意事项加强机理分析加强科学性注意地理观的统一性2.1地理观的主要内容地理学的任务（价值）实现的途径体系的构筑基本的机理2.2古典地理学（-18世纪）地理学的任务--回答哪里有什么实现的途径---考察体系的构筑---区域体系基本的机理---天然说2.3经典地理学（18-19世纪）地理学的任务—地理事物成因实现的途径---类型分析体系的构筑---要素体系基本的机理---外部影响2.4现代地理学（20世纪--）地理学的任务--地理事物分布与成因实现的途径---过程分析体系的构筑---综合体系基本的机理---统一性原理3.1类型化1地理事物类型化的实质（相似简化抽象）2类型化的优点（科学性、简明、直观）3类型化的缺点（瓦解、人为性、静态）3.2地理过程特点1.动态性2.循环性3.统一性4.开放性3.3地理过程实质1.物理和化学变化（机理一致）2.过程的不同阶段（时间）与地理事物3.过程的不同程度（外部条件）与地理事物4.分布与成因的统一性4.地理空间规律地域单元：分异与组合成因：地理过程表述：整体性、能量（太阳能、内能）5.科学性问题平衡（生物量、形成时间）全球变化、气候异常、温室效应水

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