部编版一年级语文下册课件19棉花姑娘【第2课时】

19棉花姑娘第二课时1.正确、流利地朗读课文，读好文中的对话。（重点）2.认识一些对人类有益的鸟类和虫类，树立保护益鸟和益虫的意识。（难点）学习目标6/6/20232通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。6/6/20233核心问题：课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？串珠问题：1.棉花姑娘怎么了？2.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？3.谁治好了棉花姑娘的病？6/6/20234miánhuāgūniangshēngbìngleyèzishàngyǒuxǔduōkě棉花姑娘生病了，叶子上有许多可wùdeyáchóng恶的蚜虫。文章的开头就明确说棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。说说文章开头的作用？6/6/20235tāduōmepànwàngyǒuyīshēngláigěitāzhìbìnga她多么盼望有医生来给她治病啊！感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望医生能帮她治病的心情。这是什么句式？你从中体会到了什么？6/6/20236yànzifēiláilemiánhuāgūniangshuōqǐngnǐbāng

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮wǒzhuōhàichóngba我捉害虫吧！”从“请”“帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌。从“请”“帮我”体会出了什么？6/6/20237yànzishuōduìbuqǐwǒzhǐhuìzhuōkōngzhōngfēide

燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的hàichóngnǐháishìqǐngbiérénbāngmángba害虫，你还是请别人帮忙吧！”燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。燕子为什么不帮助棉花姑娘？6/6/20238zhuómùniǎo

fēiláilemiánhuāgūniangshuōqǐngnǐbāngwǒzhuōhài啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害chóngbazhuōmùniǎo

shuōduìbuqìwǒzhǔhuìzhuōshùgànlǐdehài虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害chóngnǐháishìqǐngbiérénbāngmángba虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟虽然不能帮棉花姑娘治病，但能捕捉树干里的害虫。从啄木鸟的话中你了解了什么科学知识？6/6/20239qīngwātiàoláilemiánhuāgūnianggāoxìngdeshuōqǐngnǐbāngwǒ青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请

你帮我zhuōhàichóngbaqīngwā

shuōduìbuqìwǒzhǔhuìzhuōtiānlǐdehài捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害chóngnǐháishìqǐngbiérénbāngmángba虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙不能帮棉花姑娘治病，因为青蛙只会捉田里的害虫。青蛙能不能帮棉花姑娘治病？为什么？6/6/202310hūrányìqúnyuányuándexiǎochóngzifēiláilehěnkuài忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快jiùbǎyáchóngchīguāngle就把蚜虫吃光了。“忽然”一词，让故事有了转机，“很快”说明这群小虫子一下子就吃光了所有的蚜虫。你从这一句体会到了什么？6/6/202311miánhuāgūniangjīngqídewènnǐmenshìshuíyaxiǎochóngzi

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子shuōwǒmenshēnshàngyǒuqīgèbāndiǎnjiùxiàngqīkēxīngxīngdàjiājiào说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫wǒmenqīxīngpiáochóng我们七星瓢虫。”“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历，七星瓢虫的出现，让棉花姑娘非常喜悦与激动。小虫子的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。你从“惊奇”一词体会出了什么？6/6/202312bùjiǔmiánhuāgūniangdebìnghǎolezhǎngchūlebìlǜbìlǜ不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿deyèzitǔchūlexuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐxiàola的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！故事的结尾，告诉大家棉花姑娘的病好了，故事也有了一个圆满的结局。“碧绿碧绿”“雪白雪白”叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。故事的结尾是怎样的？6/6/202313同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要爱护益鸟和益虫，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。6/6/202314核心问题：这篇课文讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别捉什么害虫的科学知识。课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？6/6/2023151.棉花姑娘怎么了？棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。串珠问题：6/6/2023162.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。6/6/2023173.谁治好了棉花姑娘的病？七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。6/6/202318棉花姑娘起因：棉花姑娘生病了。结果：棉花姑娘的病好了燕子——只会捉空中飞的害虫啄木鸟——只会捉树干里的害虫青蛙——只会捉田里的害虫七星瓢虫——吃蚜虫不同的害虫不同的动物捉经过课文结构6/6/202319这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友的道理。课文主旨6/6/202320推荐阅读棉花棉花娃娃吹泡泡，吹出只只大青桃，

桃子熟了不能吃，咧开嘴儿吐白气，好像白云一朵朵，又似爷爷胡子飘。liěshú6/6/202321这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。课堂小结6/6/202322朗读课文，读好文中的对话。连一连，说一说。教师点拨：这里有四幅图，分别出现四种文中的动物，从他们的语言中我们已经知道他们都能捉哪里的虫子，我们可以在熟读课文的基础上连一连，然后再说一说。6/6/202323碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________雪白雪白的棉花雪白雪白的________教师点拨：左边的两个词语搭配是文中出现的，用“碧绿碧绿”形容叶子，用“雪白雪白”形容棉花，那么，“碧绿碧绿”和“雪白雪白”还能用来形容什么呢？我们可以想一下，结合生活实际填一填。参考答案：碧绿碧绿的麦苗雪白雪白的羽毛读一读，照样子说一说。6/6/202324一、写

出

汉

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节。xiěchūhànzìdeyīnjié棉__________

娘_________燕__________

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音，把

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完

整。dúpīnyīnbǎjùzibǔchōnɡwánzhěnɡ棉花姑娘(shēnɡbìnɡ)_______以后，请了许多(yīshēnɡ)_______来帮她。(qí)___怪的是，只有(qīxīnɡ)_____瓢虫才能帮她，(bié)____的医生都没办法。生病医生奇七星别6/6/202326三、选

择

正

确

的

读

音

打“√”。xuǎnzézhènɡquèdedúyīndǎ1．啄木鸟说：“我会把树干(ɡān

ɡàn)的害虫捉干(ɡān

ɡàn)净。”2．燕子站在树下的空(kōnɡ

kònɡ)地上说：“我只会捉空(kōnɡ

kònɡ)中飞的害虫。”√√√√6/6/202327四、把

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外

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意

思

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词。bǎjiādiǎncíhuànchénɡlìnɡwàiyíɡèyìsixiānɡjìndecí1．棉花姑娘的叶子上有许多可恶的蚜虫。(

)

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)2．棉花姑娘惊奇地问：“你们是呀？”(

)很多可恨好奇▪▪▪▪▪▪6/6/202328五、照

样

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写

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写。zhàoyànɡzixiěyixiě雪白雪白雪白雪白的棉花碧绿碧绿

__________________________________________________碧绿碧绿的小草