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文档简介

单元复习一、我会认一认,放风筝影朋伞诗串绿短谁最黑单元复习二、我会一字组多词。下()()们()()下雨下课我们你们从()()后()()从前跟从以后后面写()()好()()写字书写友好好像单元复习三、选择意思相反的词语填一填。①后②黑③右④长()()左短()()前白③④①②学习目标能判断汉字的结构,将汉字按结构进行分类。朗读儿歌,初步了解借助太阳辨别方向的方法。展示在生活中自主识字的成果,激发学生自主识字的兴趣。正确、流利地朗读古诗、背诵古诗,初步了解诗人笔下月亮的特点。只叶明星字词句运用花清这些字可以分成上下两个部分。色把尘地这些字可以分成左右两个部分。总结提升我们使用的汉字中,有些字可以分为上下两部分,即上下结构。花上部分下部分有些字可以分为左右两部分,即左右结构。清左部分右部分随堂演练读一读下面的生字,然后给它们分类,连一连。笔课校尘诗草

我们在本单元的课文中学过了“前、后、左、右”,你能自己辨别这四个方向吗?后前右左旧知回顾站立时,我们正面的方向就是前;我们背后的方向就是后;站立时,我们左手边的方向是左;我们右手边的方向就是右。字词句运用读一读,试着将下面的儿歌背下来。早晨起来,面

阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ前后左右东西南北随堂演练一、仔细看图,根据早晨太阳升起的方向,辨别东西南北。北东西南随堂演练二、仔细看图,根据早晨太阳升起的方向,辨别东西南北。东南北西展示台你在生活中,见过下面这些场景吗?你有在路上识字的经历吗?我们每天上学、放学的时候会在公交站等车。人民

路rénmínlù你有留意过公交站牌上的字吗?电

院diànyǐnɡyuàn卫

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部xiǎomàibù报

亭bàokāntínɡ讨论交流

我们还可以从哪些地方识字呢?大家一起说说看吧。包装盒课外书……日积月累

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小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。古朗月行(节选)[唐]李白古诗大意:

小的时候不认识月亮,把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。讨论交流小时不识月,呼作白玉盘。小时候的李白把月亮当作了白玉盘,发挥想象,你觉得月亮还像什么呢?一起来说说吧。和大人一起读

《谁会飞》

听大人朗读,然后自己试着读一读,这个故事中你积累了哪些词语?想一想:除了书上介绍的动物,还有哪些动物会飞、会跑、会游呢?我会填。动物活动方式活动时的动作飞跑游扇扇翅膀去又回四脚腾空仰天叫摇摇尾巴摆摆头语文园地六语文一年级上册星明叶地只色把尘花清练一练,把苹果放到相应的篮子里。我们把本单元中学过的生字归归类好吗?小结:根据汉字结构的不同,我们可以把同一结构的字归为一类,这样的分类可以帮助我们识字。上下结构:黑、它、伞、最、公、写、点、空左右结构:狗、好、朋、谁、把、诗、给、们、数、彩、到、没、绿、比、你、从拎着满满的一篮子苹果回家喽,今天可是满载而归呢!小朋友,回家的路,你还认识吗?我们来复习一下方位吧。你知道“东、西、南、北”怎么找吗?有这样一首儿歌可以帮助我们轻松找到方向。我们可以用多种形式朗读儿歌。开火车读男女生对读你知道“前后左右东南西北”怎么找吗?请你先圈一圈这些标识方向的词,再想一想。小明背着书包去上学,在他的东、西、南、北分别有什么?小明的前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。小朋友,晴朗的夜空中,有时会有圆圆的月亮,你们见过吗?说说它是怎样的呢?月亮圆圆的,很美。圆圆的月亮,把整个天空都照亮了。月亮圆圆的,白白的,很好看。是啊,深蓝色的夜空中,挂着一轮皎洁的圆月,那是一幅多美的画面啊!今天我们就要来学习唐朝诗人李白写的《古朗月行》,看看李白眼中的月亮是怎样的。自由读古诗。读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘舌音和“镜、青”等字的后鼻音。同桌互读,听听字音和节奏是否读正确了。古朗月行唐·李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān齐读古诗,说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮,把它叫做白玉盘。后来又怀疑它是王母娘娘瑶台上的镜子偷偷地飞到了天空中。白玉盘:白玉做的盘子。瑶台镜:王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。齐读古诗,简单交流自己读了这首古诗后的感受。这首诗写的真美。读了这首诗我仿佛看到了洁白的、又大又圆的月亮挂在眼前。。配乐齐读,尝试背诵。白玉盘似的月亮令人神往,其实,还有许多动物也会让我们心生喜欢。接下来,我们要来读一首儿歌,题目就叫《谁会飞》齐读课题《谁会飞》自由读儿歌,注意把音读正确,特别是“扇扇、尾巴、摆摆”中轻声的读法,“怎样、谁”的平翘舌音。点击图片欣赏儿歌你发现这首儿歌有什么特别的地方了吗?一问一答请大家和老师一起合作,带着动作读读这首儿歌吧!今天的这首儿歌写

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