2019-2020年下中学教师资格考试中学综合素质真题及答案

2019年下半年中小学教师资格考试

中学《综合素质》试题（科目代码:301）注意事项：.考试时间为120分钟，满分为150分。.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。.下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）。A.素质教育更重视德育 B.素质教育适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律 D.素质教育不要求学生平均发展.吴老师在指导青年教师的时候说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修建得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（ ）。A.差异性 B.协作性 C.复杂性 D.示范性.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（）。A.校本研修 B.自主学习 C.行动研究 D.专业志愿TOC\o"1-5"\h\z.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优秀师资队这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法（ ）。A.违反了义务教育的公平性 B.践行了因材施教的教育原则C.弱化了学校办学的鲜明特色 D.遵循了长善救失的教学原则.中华人民共和国宪法规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行（ ）。A.监督 B.监察 C.领导 D.指导.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。该学校的行为（ ）。A.侵犯了张某的名誉权 B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权 D.履行了学校的管理职责.下列做法中没有违反相关法律规定的是（ ）。A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课老师罚站三小时.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理TOC\o"1-5"\h\z.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校（ ）。A.由公安机关进行管理 B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理 D.由地方人民政府进行管理.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由不让他参加班级活动，该班主任的做法（ ）。A.正确，可以督促学生改进错误 B.不正确，不得歧视犯错误的学生C.正确，班主任有管理学生的权利 D.不正确，侵犯了熊某的名誉权.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与秦某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件下列说法正确的是（ ）。A.付某的监护人应该承担主要赔偿责任B.付某的监护人应该承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任.十六岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为（ ）。A.不违法，如实报道没有构成侵权 B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了张某的隐私权 D.违法，侵犯了张某的名誉权.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（）。A.开除学籍并送公安机关 B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款 D.通知家长并强制其退学TOC\o"1-5"\h\z.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭，孙老师的做法体现了教师是（ ）。A.文化知识的传播者 B.高尚情操的塑造者C.社会风气的改造者 D.学生品行的引导者.王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词。评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）。A.“吾生也有涯，而知也无涯" B.“学而不已，阖棺乃止”C.“古人于为学，终身与之俱" D.“朝闻道，夕死可矣”15.李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里乱扔废纸。对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室B.建立处罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可D.批评学生，督促学生养成良好的习惯.班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动。却遭来了一些科任老师的反对，因为他们觉得这样的做法会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（ ）。A.取得同事支持，继续指导学生活动A.取得同事支持，继续指导学生活动C.利用校长威信，平息同事反对意见17.下列选项不是因地球公转产生的是（A.昼夜的变化 B.四季的变化B.尊重同事意见，暂停兴趣小组活动D.接受科任老师意见，重视考试成绩C.日食 D.月食TOC\o"1-5"\h\z.“北斗卫星导航系统”是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统，已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的经济效益和社会效益。下列关于北斗卫星导航系统的表述中不正确的是（ ）。A.尚未正式进入民用市场 B.具有定位和通信双重功能C.定位精度正在不断的提高 D.已覆盖中国本土的全部领域.下列选项中不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家是（ ）。A.哥伦布 B.迪亚士 C.阿蒙森 D.麦哲伦.下列选项中，不是美国作家马克•吐温的作品的是（ ）。A.《竞选州长》 B.《老人与海》C.《汤姆•索亚历险记》 D,《哈克贝利•费恩历险记》.楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头，最具有代表性的诗人是屈原，下列选项中，属于屈原作品的是（ ）。A.《九辨》 B.《风赋》 C.《高唐赋》 D.《湘夫人》.《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）A.收录具有世界意义的文献遗产 B.包含文物、建筑群、遗址三类C.首批世界级遗产包含中国昆曲 D.由联合国大会评估、审查、公布.公元前221年，秦始皇统一中国后，颁布诏书统一度量衡。下列选项中，刻有这一诏书的.古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中不是产生于古希腊罗马的（ ）。A.公民教育 B.陪审法庭 C.君主立宪 D.全民公决.甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量，相关的统计结果见下表，下列选项中对这次测量结果的解释最恰当的是（ ）。地区人数平均体重（kg）标准差系数甲地10037.3110.295乙地10038.2130.340A.甲地的标准差为11,甲地学生的体重更具有代表性。B.乙地的标准差为13,乙地学生的体重更具有代表性C.甲地的标准差系数为0.295,甲的学生的体重更具有代表性D.乙地的标准差系数为0.340.乙地学生的体重更具有代表性TOC\o"1-5"\h\z.在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。A.表格中一行被删除 B.整个表格被删除C.表格中一列被删除 D.表格没有被删除.如下图所示，在Excel中单击单元格F2,欲求出表中所列6名学生的总成绩排名，应输入的公式是（ ）。ABCDEF1学号语文数学外语总分排名2001757368216130028289832544003707279221500485827924660059287912707' 006788184243TOC\o"1-5"\h\zA.=RANK（E1,$E$1:$E$7） B.=RANK（E1,$E$2:$E$7）C.=RANK（F2,$E$1:$E$7） D.=RANK（E2,$E$2:$E$7）.下列选项中的概念关系，与“教授”和“科学家”一致的是（ ）。A.夹克一衬衫 B.中文书一英文书C.足球一篮球 D.大学生一运动员.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“1=4”“2=8”“3=24”的规律，下列选项中应填入“4=（ ）”空缺处的是（ ）。A.88 B.96 C.104 D.112二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。.材料：多年来，徐老师一直坚持还课堂于学生，他安排的“课前五分钟”深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲，主要程序是：“学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩”，此项活动让学生得到了多方面的锻炼，除了这项活动，徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。徐老师的教学方式别具一格，他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段，不断变换教学思路，寻找最佳切入口。大家评价说：“徐老师玩转了课堂！”徐老师说，当老师要舍得“折腾”自己。为此，他每天梳理自己的课堂，写教学日志，多年下来，他积累的教学日志多达二十多万字，还被学校当作校本培训的资料。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析徐老师的教学行为。（14分）.材料：我刚担任初一（2）班班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟。旷课，一开学就和科任老师发生冲突。几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。我该怎么办呢？我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下，这个决定宣布后，学生一片哗然，当晚就有家长打电话表达不满，我耐心的地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的，请您给我时间，也给晓义一个机会。”刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤。晓义马上过去扶了他一把，我抓住时机表扬了他，看得出来，晓义有所触动。初三时，他代表学生参加了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的表情。初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们多鼓励晓义。初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴高采烈地告诉我：“老师，我已经应征入伍了！”那一刻，我知道当初的决定是正确的。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。（14分）.材料：最近偶然看《红楼梦》，书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗：“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，林黛玉却对她说：“这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。”黛玉又说：“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首，得了了解以后，你会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。放翁这两句诗，对得很工整。其实则是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房烧了一炉香，帘子不挂起来，在那里写字，或作诗。有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣，这就算做俗，高雅的人则不尽然，应有他一番特殊的情趣和意境。此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。禅宗常讲“无我、无住、无着”。后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流。但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：“雨中山果落，灯下草虫鸣。”此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。放翁一联的境中人如何，上面已说过。现在且将摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外书上果给雨一打，朴朴地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢？就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，拿来和陆联相比，便知一方是活的动的，另一方却是死而滞的了。这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里朴朴地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，这是顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢？我们如此一想，就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略。若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了。但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢？我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之领悟。亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他在对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的很高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。（摘编自钱穆《中国文学论丛》）问题：（1）为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗？请结合文本，简要概括。（4分）（2）文章认为“雨中山果落，灯下草虫鸣”体现了王维怎样的作诗境界？请简要分析。（10分）三'写作题（本大题共1小题，50分）.阅读下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧？司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理？人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背：你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退，说：凭什么？司机自己掏出钱来，替老人投了币。综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。2019年下半年教师资格考试参考答案及解析

中学《综合素质》一、单项选择题参考答案及考点解析.【答案】Bo参考解析：素质教育并不是主要适用于基础教育，初等高等教育也使用。故本题选B。.【答案】Co参考解析：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：(1)教育目的的性。教师劳动的目的是培养德、智、体等发展的人，而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对多体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。结合题干，故本题选C。.【答案】Co参考解析：行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的，有计划、有步骤、有反思的研究。题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题，都是通过具体的行动，故本题选C。.【答案】Ao参考解析：某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，很明显没有做到对每一个学生公平，故本题选A。.【答案】C。参考解析：上下级监察委是领导关系。.(答案］Co参考解析：将处分文件在学校宣传栏公开张贴，将学生的隐私公之于众，侵犯了隐私权。故本题选C。.【答案】D。参考解析：人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理，符合对未成年人的保护。不满16周岁的案件，一律不公开审理，不满18周岁的案件，一般不公开审理。故本题选D。.【答案】Co参考解析：《未成年人保护法》第二十五条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。.【答案】B«参考解析：中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，学生已经改过，不应歧视，故本题选B。.【答案】Bo参考解析：初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。监护人应当承担被监护人致人损害带来的侵权责任，应该父母承担。题干中强调是放学后，与学校无关。故本题选B。.【答案】C«参考解析：16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节日中播出，该电视台的行为构成违法，侵犯了未成年人的隐私。故本题选C。.【答案】B。参考解析：对13岁的孩子抢劫，不负刑事责任，不留案底，不进入学生档案，学校也不能开除，可以申请送往专门的学校进行矫正，故本题选B。.【答案】Do参考解析：近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭，属于对于学生品行的引导，故本题选D。.【答案】B«参考解析：B项是学到老活到老符合题意，是孔子的言论。故选B。.【答案】D。参考解析：李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师应当对学生进行批评教育，而不是体罚或者置之不理，故本题选D。.【答案】Ao参考解析：班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法应该是采取平和的方式，取得同事支持继续指导学生活动。而不是采取极端的方式置之不理或者其他的方式故本题选A。.【答案】Ao参考解析：昼夜变化是由于地球自转引起的，故本题选A。.【答案】Ao参考解析：北斗导航已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾应急搜救等领域，逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面为全球经济和社会发展注入新的活力。所以A项的表述是错误的。本题选A。.【答案】Co参考解析：阿蒙森是19世纪挪威极地探险家。他在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道;第一个到达南极点。其他都属15—17世纪地理大发现时期的航海家，所以本题选Co.【答案】B.参考解析：《老人与海》是美国反战作家海明威的作品，被认为是20世纪最著名的小说家之一;其余全部是马克吐温的作品。所以本题选B。.［答案】D。参考解析：A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的，湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品，故本题选D。.【答案】Ao参考解析：《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。根据这一表述，D项错误;A项正确;B项属于文化遗产，不符合题意;C项昆曲于2001年5月18日，入选联合国教科文组织第一批人类口头和非物质遗产代表作名单，不符合题意。所以本题选A。.【答案】D。参考解析：题干中强调统一度量衡，度指长度，量指体积，衡指重量。选项A表示的是货币;B项表示的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物;C项是代表调动军队权力的虎符;D项是商鞅方升，又称商鞅量，是战国时代秦国铜制量器。所以本题选D。.【答案】C。参考解析：君主立宪制，亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体。世界上最早实行君主立宪制的是英国。所以，本题选C。.【答案】C«参考解析：甲地的标准差系数为0.295,甲地学生的体重更具有代表性。.【答案】B»参考解析：在word的编辑状态下，如果选中了整个表格，然后执行删除行命令，会使整个表格被删除。所以本题选B。.【答案】D。参考解析：】本题考查排序函数，rank函数，题中F2单元格中输入的函数应是D,E2表示总成绩，使用相对地址引用，代表的是要排序的数，$E$2：$E$7,表示的是整个总成绩所在的区域，使用绝对地址引用。.【答案】D。参考解析：题干中，教授和科学家的关系是交叉关系，A、B、C项都是反对关系。D项是交叉关系，所以本题选D。.【答案】Bo参考解析：从题干中1=4,2=8,3=24,可以看出规律是：从第二个等式开始，每一个等式的前一个数字乘以前一个等式的后一个数字，构成本等式的后一个数字。所以本题选B。二'材料分析题参考答案.【参考答案】材料中，徐老师的行为体现了新型教师观的要求，具体表现在：(1)现代教师角色观方面，教师是学生学习的促进者。材料中徐老师通过“课前五分钟”活动，用不同教学方式开展不同内容的教学及利用各种教学手段开展教学，这些行为都有助于体现学生的主体地位促进学生的学习。(2)现代教师角色观方面，教师是课程的建设者和开发者。材料中徐老师通过鼓励学生开展自编课本剧、班级读书交流活动、创办文学刊物等活动，进一步拓展了课程，建设了课程。(3)现代教师角色观方面，教师是教育教学的研究者。材料中徐老师每天梳理自己的课堂，写教学日志，这些内容还被当做校本培训的资料，体现了这一点。(4)现代教师行为观方面，教师应尊重、赞赏学生，教学相长。材料中徐老师能够还课堂于学生。在教学过程中，能够充分的尊重学生。(5)现代教师行为观方面，教师应帮助、引导启发学生。材料中，徐老师能够为学生提供平台，并通过多种手段引导启发学生的学习，体现了这一点。(6)现代教师行为观方面，教师应注重反思和终身学习。材料中徐老师每天坚持写教学日志，不断的折腾自己的行为，体现了这一点。总之，徐老师的做法是正确的，值得学习的。.【参考答案】材料中“我”的行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，表现在：(1)爱岗敬业。教师应勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中“我”对晓义的认真帮扶，及耐心细致的和家长的解释及给晓义平台，让其锻炼提升，最终晓义在毕业后顺利入伍都体现了这一点。(2)关爱学生。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的“我”能够平等公正的对待晓义，通过谈话等方式，能够时刻的关注他的变化和成长、进步，并及时的鼓励和引导做到信任晓义，最终晓义获得了发展和进步。(3)教书育人。教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的“我”在帮扶晓乂的过程中能够遵循孩子成长发展的规律，首先通过家访了解他的成长环境，然后给予信任，给他鼓励和支持，能够发扬他的优点，尊重和鼓励他，并没有以分数作为惟一的评价标准。(4)为人师表。教师应以身作则，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中的“我”能够做到公平公正，尊重家长，注重团结，体现了这一点。总之，材料中的“我”的做法是正确的。.【参考答案】因为这两句诗知识只是字面上的堆砌，并没有特殊的意境与特殊的情趣。文章第二段中，作者认为放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，背后的人是一个可有可无的人物，并不见有特殊的意境与特殊的情趣。这就算做俗，高雅的人则不然，应有他一番特殊的情趣和意境。.【参考答案】王维的诗歌有情有景，鲜活生动。“落”和“鸣”字透出天地自然的生命气息，富有听觉和画面感。生命力表现在山果草虫身上，凄凉之感则是表现在夜静的雨声中。背后的意境深刻，不用写明，却能令人深刻体会，即“不著一字尽得风流”。王维并没有直白的叙述描写出对宇宙人生的看法。读者却能感受到透过诗句感受到，这是王维作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。文章倒数两段中，作者分析王维的诗句，深入浅出，指出王维做诗的情趣和意境。三、作文题考点解析.【参考解析】第一步：审题.审文体：本文明确要求写论说文；.审题型：本题属于典型的材料作文，立意自选，题目自定；.审字数：不少于10000第二步：立意：材料中，司机严格遵循公司的规章制度，看起来不近人情。却在遵守制度的前提下，帮助老人解了燃眉之急。乘客义正言辞的站出来，看起来是“主持公道”，但在面对司机的提议时，并没有做出具体的行动。立意点有三个，第一个角度，司机在面对无故指责时，依然遵守公司制度。那么，作文可以就教师应当遵守教师职业道德，爱岗敬业。第二个角度，是司机在遵守公司制度的前提下，热心帮助老人，树立良好的公司和个人形象。因此，作文可以就教师在教书育人的过程中，要时刻记住“学高为师，身正为范”，注意自己的榜样作用。第三个角度，是乘客一味指责司机的做法，并没有真正的帮助老人解决实际问题。那么，作文可以就老师如何在教学过程中发展素质教育，德育为先，培养学生全面发展。2020下半年教师资格考试中学《综合素质》

试题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：”每个月读一本名著，识两位名人。听三百名曲。品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法()A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【参考答案】C【试题解析】本题考查教师职业理念中的素质教育观。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。题干中某中学语文老师确定学期素质教育目标为：”每个月读一本名著，识两位名人。听三百名曲。品四幅名画，背五首古诗。”简单地将素质教育与读名著、识名人、听名曲、品名画、背古诗相对应，窄化了素质教育的内涵。因此该老师的做法是错误的，BD当排除，A干扰了学生学习的节奏在题干中并未体现。故本题当选C。2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是()A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【参考答案】C【试题解析】本题考查教师职业理念中的教师观，所涉及的内容是教师专业发展阶段。根据福勒和布朗教师专业发展阶段论，教师专业发展分为：关注生存、关注情境、关注学生。题干中教师入职刚满两年，已经不是新老师。故在成为老师之前所作的BD当排除，A选项为教师刚入职关注生存阶段的表现，故排除。本题当选C。3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多。与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法()A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【参考答案】D【试题解析】本题考查教师职业理念中的学生观，所涉及的内容是教育公正与学生共同发展。题干中王老师与男生互动多与女生互动少，教育活动中所有学生没有获得同样的教育机会没有体现教育过程中的机会均等。王老师的做法是不合理的，所以AB排除。CD中C因材施教指针对不同的学生实施不一样的教学方法题干中没有体现这一点。因此本题当选D选项。.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好?能不能改进?要不要调整？”这说明彭老师OA.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【参考答案】A【试题解析】本题考查教师职业理念中的教师观。新课程改革下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。新课程在教师在对待自我上，强调反思。教师的专业发展要求教师要勤于反思，成为反思的实践者。题干中彭老师，每次在实施新的教学设计后，都问自己：“有没有必要？是不是最好?能不能改进?要不要调整？”彭老师的做法是正确的CD排除，AB中B题干中并不是教师对自身的激励，没有体现善于自我激励。故排除。因此本题选A。.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是()A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由【参考答案】B【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国宪法》，根据《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。第四十七条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。因此ACD都属于宪法规定的公民自由。根据《中华人民共和国宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。而不是自由纳税。故本题当选B。.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是()A.1千元以上，5千元以下5千元以上，1万元以下1万元以上，5万元以下5万元以上，10万元以下【参考答案】C【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国教育法》，根据《中华人民共和国教育法》第八十条规定：任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的,处五日以上十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分：（一）组织作弊的；（-）通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的；（三）代替他人参加考试的；（四）在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的；（五）其他扰乱考试秩序的行为。故本题当选C。其余选项为干扰项当排除。.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。陈校长的做法（）A.不合法，侵犯了姜某的隐私权.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件【参考答案】D【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。其行为是合法的。故AB排除。CD中根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。因此C选项错误排除。正确答案为D。.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门可对何某采取的措施是OA.给予行政处分或者解聘B.给予行政拘留或者罚款C.责令退还礼物，加倍罚款D.责令停课，永久取消教师资格【参考答案】A【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国教师法》，根据《中华人民共和国教师法》第三十七规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中教师何某暗示学生家长送礼造成了不良影响。何某以职务之便谋取私利违背了教师职业道德规范中为人师表的教师职业道德规范，品行不良影响恶劣。教育行政部门可给予行政处分或者解聘。故本题选A。.某次体育课上，因老师迟迟未到，班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地，经抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中，应依法承担责任的是（）A.学校和宋某的监护人学校和刘某的监护人C.刘某和宋某的监护人D.刘某的监护人和宋某的监护人【参考答案】A【试题解析】本题考查法律法规中的《学生伤害事故处理办法》，根据《学生伤害事故处理办法》第十条规定：学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；题干中宋某监护人未将学生的特异体质告知学校，宋某监护人应当承担相应责任。故B排除。根据《学生伤害事故处理办法》第十四条规定：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。但是题干中班长刘某在不知情的情况下组织同学踢足球，不是具有针对性地故意实施。因此他不是致害人,刘某和刘某的监护人无责任，故BCD排除。另外根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；题干中上课时间体育老师迟迟未到，违法工作要求。造成未能及时施救。因此学校当负相应责任。故选Ao10.寒假期间，某中学要求所有教师加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学校的做法（）A.正确，学校有权给教师布置工作任务B.正确，学校可以合理使用教师的时间C.不正确，学校侵犯了教师自由发展权D.不正确，学校侵犯了教师带薪休假权【参考答案】D【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国教师法》或教师权利及义务。根据《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。题干中某中学寒假期间要求所有教师加班两周对于不加班的教师予以扣发工资处理。侵犯了教师享受寒暑假带薪休假的权利，因此学校的做法是不正确的，故AB排除。C选项与题干不相关故排除。本题当选D。11.孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活，好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该救助机构可以采取防措施是OA.将陈明交儿童福利机构收留抚养B.将陈明送专门学校接受教育改造C.将陈明送当地学校完成义务教育D.将陈明交当地人民政府收容教养【参考答案】A【试题解析】本题考查法律法规中的《中华人民共和国未成年人保护法》，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。题干中陈明是孤儿常年在外过着流浪乞讨的生活，救助机构应送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。故本题当选A。B选项中的专门学校是对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。与题意不符排除。C应当由福利机构进行收留抚养安排，救助机构只承担临时监护的责任。故排除。D收容教养制度是对实施了犯罪行为但不满16周岁不予刑事处罚的人由政府进行收容、集中教育管理的一种强制性的教育改造行政措施。与题干无关，故排除。正确答案为A。12.周老师在某地一所高级中学负招生录取工作在招生录取工作中。周老师发现生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理。周老师的做法()A.合法，学校有招生录取的自由B.合法，不妨碍张晓选择第二志愿C.不合法，侵犯了张晓的学习自由权D.不合法，侵犯了张晓的平等升学权【参考答案】D【试题解析】本题考查法律法规中的《预防未成年人犯罪法》。根据《预防未成年人犯罪法》第三十六条规定：工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。题干中张晓有过在专门学校就读的经历周老师做退档处理其行为是不合法的。因此AB当排除，C与题干不符。故本题当选D。13.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，老师应该()A.立即停课，查出捣乱分子B.继续上课，留待课后处理C.召开班会，开展批评教育D.压制怒火，等待学生检举【参考答案】B【试题解析】本题考查教师职业道德的相关内容。教师职业道德规范要求老师认真备课上课。题干中章老师面对这样的情况，应该明白身为老师，此时最重要的工作应该是组织教学，先把课上好。课后再去解决这样的问题。因此B选项正确。A选项：教师不应该因为这样的事情就采取停课的处理方式，排除。B选项：面对这样的情况，首先要做的应该是把课上好，故排除。D选项：教师面对情况，确实应该调整心态，压制怒火。但等待学生检举的做法过于消极。故排除。故本题选B。14.作为班长，晓月成功组织很多班级活动。可是，晓月的妈奶担心班级事务影响晓月的学习，私下对班木任范老师说：“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法()A.体现广对家长意见的尊重B.体现了教师与家长的合作。C.忽视了学生发展的完整性D.忽视了班级管理的差异性【参考答案】C【试题解析】本题考查职业道德规范。教师职业道德规范要求老师教书育人，遵循教育规范，促进学生全面发展。学生并不是单纯的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧和人格,而且体验全部的教育生活。因此，范老师的行为忽视了学生发展的完整性。C选项正确。A选项：范老师应该考虑家长的意见，但是应该以学生的全面发展是作为前提，排除。B选项：题干中并没有体现教师与家长的合作，排除。D选项：题干中没有体现班级管理的差异性，排除。故本题选C。.新入的了老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校我教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长()A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍B.重视教师道德情感生成的基础性要素构造C.强调教师集体利益高于个人利益D.注重对教师非道德行为的引导【参考答案】B【试题解析】本题考查教师职业道德规范。教师职业道德规范中要求老师做到为人师表，团结协作，跟周围的同事搞好关系。题干中王校长推荐丁老师参加学校教工排球队，就是帮助丁老师克服道德信念中不善与人交往的心理障碍，帮助他快速融入集体。故A项正确。B选项：题干中没有体现教师道德情感生成的基础型要素构建，排除。C选项：题干中王校长并没有强调教师集体利益高于个人利益，排除。D选项：题干中没有体现，排除。故本题选A。.晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还给她推荐阅读书目。慢慢地，晓甜开始信赖乔老师，学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是（）。A.非对等性B.可互换性C.方法性D.形式性【参考答案】C【试题解析】本题考查职业道德规范。教师职业道德规范要求老师关爱学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。同时，老师在关怀学生的过程中，也应该注意方法。题干中乔老师能够针对晓甜喜欢写作的特点，经常表扬她，慢慢地让她培养认真学习的习惯，说明乔老师能够因材施教，体现了教师关怀的方法性特点。故C选项正确。A选项：非对等性强调的是老师和学生之前处于两个不同的等级关系，老师管理控制学生，排除。B选项：可互换性强调师生之间一种互相关怀,题干中没有体现，排除。D选项：本身表述错误，排除。故本题选C。.人的血液成分中，主要功能为吞噬异物和产生抗体，以帮助机体防御感染的是（）。A.白细胞B.红细胞C.血小板D.蛋白质【参考答案】A【试题解析】本题考查科学常识。所涉及的内容是生物常识。白细胞的主要功能是防卫作用。白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体体内时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。A项正确。B选项：红细胞的功能是运输氧。C选项：血小板对机体具有止血功能。D选项：蛋白质主要为人体的生命活动提供能量。故选A。.有些世界性的科技克赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛，只在中学生里开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是（）。A.数学奥林匹克竞赛B.物理奥林匹克竞赛C.化学奥林匹克竞赛D.电子奥林匹克竞赛【参考答案】D【试题解析】本题考查科学常识。竞赛学科除数学、物理、化学外，又增加了信息学（计算机）和生物学等。故ABC排除，正确答案为D。19.《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉讼、财产、家庭以及买卖奴隶等内容。这部法典的呈现形式是()oA.刻在岩石上B.刻在甲骨上C.写在羊皮上D.写在绢绸上【参考答案】A【试题解析】本题考查历史常识。所涉内容为世界古代史《汉谟拉比法典》发现于1901年，刻在一块玄武岩石碑上，是古巴比伦王国时期的作品，上端用浮雕的形式表现了太阳神授予权力给汉莫拉比的情形，下半部分雕刻着楔形文字法典的条文，全面反映了古巴比伦王国的社会状况，是古代第一部完整保存下来的成文法典。A项正确。其余选项为干扰项，故排除。.古人在炼丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是()OA.许逊B.魏伯阳C.葛洪D.陶弘景【参考答案】C【试题解析】本题考查科学常识。《抱朴子》是东晋葛洪所撰。《抱朴子》主要讲述神仙方药、鬼怪变化、养生延年，禳灾却病，属于道教典籍。因此C项正确。A选项：许逊是晋朝著名道士，道教净明派祖师，与张道陵、葛玄、萨守坚并称道教四大天师。作品有《灵剑子》。B选项：魏伯阳东汉时期黄老道家、炼丹理论家，道教丹鼎派的理论奠基人，作品有《周易参同契》。D选项：陶弘景南朝梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人，号华阳隐居(自号华阳隐居)。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、《华阳陶隐居集》等。正确答案当选C。.“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是()oA.《红楼梦》《水浒传》C.《西游记》D.《三国演义》【参考答案】A【试题解析】本题考查文学常识。题干中“都云作者痴，谁解其中味”出自于中国四大古典文学名著之一《红楼梦》。因此A项正确。其他选项为干扰项，排除。故选A。22.音乐通过一定形式的音响组合，表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是()。A通立£T-A.的士曰Zj\B.古典音乐C.标题音乐D.主调音乐【参考答案】B【试题解析】本题考查艺术常识。所涉内容是音乐常识。古典音乐不同于流行音乐的地方是它具有丰富的哲理内涵，免于低俗，主要以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的维也纳古典乐派的音乐，因此古典音乐是过去时代具有典范意义或代表性的音乐。B项正确。A选项：爵士乐讲究即兴，属于现代音乐的一种。最有个性的是“布鲁斯音阶”。C选项：标题音乐是有文字作标题的音乐，是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的一种综合性音乐。是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。D选项：主调音乐是多声部音乐的一种，整部作品的进行以其中某一个声部（多数情况下是高音部）的旋律为主，其他的声部以和声或节奏等手法进行陪衬和伴奏。故本题当选Bo23.“八仙过海”的故事流传广泛，民间后来有“八仙过海，各项神通”的俗语，用来比喻各有各的本领，各有各的办法。下列剪纸画中，八仙中的韩湘子是（）o【参考答案】B【试题解析】本题考查传统文化常识。所涉内容为神话传说。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。韩湘子有横笛，擅长吹箫，只有B项中人物有横笛。B项正确。A选项：是吕洞宾，吕洞宾道教主流全真派祖师。法宝为纯阳剑。C选项：是曹国舅，曹国舅不是通常的道士打扮，而是仍然穿着他的官服，腰系玉带，手持云阳板。D选项：是汉钟离，法宝为芭蕉扇。故选B。24.在教育测量中，题目难度计算常用极端分组法，现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45人答对，部分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是（）。0.830.580.500.32【参考答案】C【试题解析】本题考查科学常识。所涉内容为数学常识。用极端分组法计算题目难度值的公式为：P=（高分组通过率+低分组通过率）4-2,其中最前面组通过率为：最前面组答对人数小总排名最前的54人即45+54=0.83,最后面组通过率=最后面组答对人数+总排名最后的54人即94-54=0.17,公式计算得出：（0.83+0.17）+2=0.50,C项正确。故选C。25.信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度，它受题目的类型和数量的影响，现有某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60。下列四种组卷题数，信度最高的是()oA.45道50道55道60道【参考答案】D【试题解析】本题考查科学常识。试卷题目数量越多，信度越高,因为题目数量增多，尤其是同质题目增多，在每道题目上的随机误差将会互相抵消。因此60题的时候信度最高。D项正确。其他选项为干扰项直接排除。故选D。26.在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是()oA.两个连续单元格可合并成一个单元格B.两张表格可以合并成一张完整的表格C.一张表格可拆分成多张表格D.表格的外框可加上实线边框【参考答案】C【试题解析】本题考查教师基本能力中的Word应用软件的基本操作。两张表格合为一张完整表格的前提是数据统计项相同或者类似，因此错在完整。其余选项都是正确操作，故选B。.在Excel中，下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是()。=SUM(A1:A6)=COUNTIF(A1:A6)=MIN(A1:A6)=AVERAGE(A1:A6)【参考答案】D【试题解析】本题考查教师基本能力中的Excel应用软件的基本操作。A选项：是求和函数。B选项：为统计函数是对指定区域中符合指定条件的单元格计数的一个函数。C选项：是最小值函数。D选项AVERAGE为平均值的函数。故D项正确。.下列选项中，与“绿茶一茶叶”的逻辑关系相同的是()。“蔬菜”和“水果’“雨伞”和“雨具”“跑鞋”和“跑道”“面粉”和“面包”【参考答案】B【试题解析】本题考查教师基本能力中的逻辑思维能力。所涉内容为概念间的关系，概念间有四种关系：全同、全异、交叉与包含。题干中“绿茶一茶叶”是包含关系绿茶是茶叶中的一种。A选项为全异关系，故排除。B选项为包含关系，雨伞是雨具中的一种，B正确。C选项为全异关系，排除。D选项为全异关系，排除。本题当选B。.找规律填数字是个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“8、10、20、32、（）、88”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。A.50525456【参考答案】C【试题解析】本题考查教师基本能力中的逻辑思维能力。所涉内容为数字推理。第一步明确数列方向，属于递增数列。第二步规律，数值间无明显等差等比，作差找规律得：2、10、12三个数。可明显看出前两项相加得后一项。即和数列的变式。第三步验证规律，推理空格为32+22=54；54+34=88证明规律正确，故C项正确。其他选项均是干扰项当排除。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。.材料：崔老师刚工作就担任了副班主任。崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科，他说，“没有关系，很多天才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻炼，他也表示理解：“人有自己喜欢的事情，也一定有自己不喜欢的事情，不可能什么都喜欢。”崔老师很喜欢学习成绩好的学生，经常召集这些学生谈话告诉他们要有远大理想，并引导他们树立正确的人生目标。对于成绩不太好的学生，他也不加干预,还说：“学习上的差异古今中外都存在，十个手指头还不一样长呢。”班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情况，敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要，理由是：“家长平时都很忙，我们应该理解家长。育孩子是我们老师的责任，不能给家长增加负担。”很多老师对崔老师的做法不理解。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）【参考答案】材料中的崔老师教育理念不正确，是对教育观的错误理解。违背了新课改教育观下的素质教育理念。首先，素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展要求教师在教学中要注重学生德智体美劳的全面发展。材料中崔老师对待学生的“偏科”表示理解，认为是个人兴趣偏好的选择，而没有对学生进行引导，说明崔老师没有注重促进学生德智体美劳的全面发展。其次，素质教育是面向全体学生的教育。面向全体学生要求老师在教学中要面对所有的学生，而不是部分学生。材料中崔老师喜欢成绩好的学生，经常召集这些学生谈话，引导他们树立人生目标，但是对于成绩不太好的学生不加干预，甚至告知学生偏科没有关系，说明崔老师在展开教育时没有做到面向全体学生。再次，素质教育是促进学生个性发展的教育。促进个性发展要求老师在教学中关注学生的个别差异性，根据学生的特点进行针对性培养。材料中崔老师纵容学生偏科，逃脱体育锻炼，对成绩不好的学生不加干预，认为“每个人都有自己的爱好”，“学习上的差异一直存在”这是对学生个性发展的错误理解，不利于学生的未来发展。因此崔老师没有做到在了解学生的基础上进行针对性教育，违背了促进学生个性发展的理念。最后，崔老师的做法违背了家校合作、共同育人的教育理念。材料中，认为教育孩子是学校老师的事情，与家长无关，懒得与家长联系，这不利于教师全面了解学生，也容易导致家长推卸应尽的责任，与教师教育和学生的发展无益。崔老师漠视家庭教育在儿童成长中的作用，只把教育学生认为是学校的事情，是对教育观的狭隘化理解。综上所述，崔老师的做法违背了教育观的理念，需要每一位老师深刻反思，引以为戒。【试题解析】无.材料：预备铃已响，很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、闹着，嘈杂无章，一片混乱。班主任毕老师气不打一处来，使劲把教材往地上一摔，大声训斥道：“孙涛，你这个班长能不能管点事？当不了班长，就别当啊！”孙涛一脸委屈，一言不发。下课后，孙涛的辞职信就放在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学习。毕老师想：“这不是故意拆我的台吗？”他不由得火冒三丈，怒气冲冲地跑到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。平静下来以后，毕老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当。第二天，毕老师找孙涛进行了一次长谈。毕老师首先表达了歉意，接着给孙涛讲了上一届班长学习和班级工作相五促进的故事，讲着讲着。华老师发现孙体已沉浸在故事中，便心平气和地说：“你想想，为什么他能学习和班级级工作双丰收？”孙涛说：“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师点头赞成道：“只要你努力认真地做，就一定能做好！”孙涛答应重新当班长。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析毕老师的教育行为。（14分）【参考答案】毕老师之前的教育行为是不恰当的，之后经过反思后，端正了自己的教育行为。（1）爱岗敬业。材料中，毕老师看到学生一片混乱，没有安抚学生，而是摔教材，训斥学生，这是不称职的表现，违背了爱岗敬业的师德要求，之后经过反思,邀学生畅谈，体现了对教育工作的责任心，符合爱岗敬业的要求。（2）关爱学生。材料中，毕老师起初训斥学生，违背了关爱学生的要求，之后对班长进行讲故事的耐心教育，促使学生不断改变完善自己，体现了关爱学生的要求。（3）教书育人。材料中，毕老师看到学生混乱，没有发挥教育机智，运用教育教学规律对待学生，而是采用粗暴方式，摔教材，训学生，不符合教书育人的要求，之后找班长进行长谈，通过讲故事的方式对其进行思想教育，体现了教书育人的要求。（4）为人师表。材料中，毕老师起初摔教材、训学生，举止粗鲁，不符合为人师表的要求，之后与学生长谈，给学生讲故事，体现了教师的良好素养，给学生以好的榜样，体现了为人师表的要求。总之，作为一名教师，应该坚持教师职业道德规范的要求，不断完善自我，促进自身进步和学生的发展。【试题解析】无.材料地方性写作是一个视角，无名或隐名的写作也是一个视角，随着国民教育程度的普遍提高，每个人都具有相当的写作潜能，信息技术又使得每个人获得了文学的权利，表达意识的觉醒使大众有了交流与自我表现的欲望，即以写作而言，正是因为技术支持下的新兴媒体才催生出新的写作形态如博客、电子杂志、微博和微信等等。在现实中，文学几乎以日常生活的样态存在着，只不过在现代发表体制看来，它们并不是文学罢了。毫无疑问，我对地方与无名或隐名状态的文学存在是抱有