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文档简介

第一部分教材梳理第二十章电与磁第一课时简单的磁现象考点1磁现象和磁极间的相互作用1.(2014常德)如图K1-20-1所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属两部分组成.该金属能被磁铁吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银 B.铁C.铝 D.锌B2.(2011漳州)教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”.上课时为了将挂图贴在黑板上,采用如图所示四种器具中的哪一种最为合适?()C3.(2017长沙)小天利用手中的条形磁体做了以下小实验,其中结论正确的是(

)A.条形磁体能够吸引小铁钉B.同名磁极相互吸引C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了A4.(2014宁波)“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的.当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图K1-20-2所示.再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3.已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足()A.h1>h2,h2>h3B.h1>h2,h2<h3C.h1<h2,h2=h3D.h1<h2,h2<h3B考点2磁场和磁感线5.(2014内江)下列说法正确的是()A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时,南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱C6.(2017泰安)如图K1-20-3是我国早期的指南针——司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指司南的长柄,下列说法中正确的是(

)A①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极A.只有①②正确

B.只有①④正确C.只有②③正确

D.只有③④正确7.(2014龙岩)如图K1-20-4所示是条形磁体的磁感线分布,图中的E、F、P、Q四点,磁场最强的是(

)A.E点

B.F点C.P点

D.Q点A8.(2016乌鲁木齐)在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极),图中四幅图正确的是(

)A9.(2016东营)关于磁场和磁感线,以下说法正确的是()①磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在;②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线;③磁场对放入其中的磁体有力的作用;④地球周围存在磁场.A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C10.(2014雅安)水平桌上自由转动的小磁针,静止时指向地球北方的那端是小磁针的__________极;地磁场的北极在地理位置的__________极附近.11.(2015山西)小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图K1-20-5所示的指南针,指南针能指南北说明地球周围存在着__________.该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的__________(填“N”或“S”)极.磁场SN南12.小敏设计了如图K1-20-6所示的实验.在桌子边上放一条形磁铁,用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上,使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离.将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间,如果出现__________现象,说明该物质是能阻断磁场的.小敏想探究的问题是______________________.回形针掉落什么物质可以阻断磁场13.(2014莱芜)如图K1-20-7所示,小磁针在条形磁体作用下处于静止状态.请标出小磁针的N极和用箭头标出条形磁体磁感线的方向.如答图1-20-4所示.14.(2014贵港)如图K1-20-8所示,已经画出了两个磁极间的磁感线,请在图中标出磁极的名称.如答图1-20-5所示.能力提升15.(2016衢州)如图K1-20-9是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指()A.异名磁极相互吸引B.同名磁极相互吸引C.异名磁极相互排斥D.同名磁极相互排斥A16.(2011盐城)在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线分布时,几位同学提出了以下四种猜想.(1)利用所学知识,断定猜想__________和__________肯定是错误的.你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是______________________.(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材:__________.简要做法

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