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文档简介

婴幼儿教育内容（艺术表现与创作领域）婴幼儿教育内容案例：宝宝学画画

许多家长在孩子刚开始涂鸦时，有的家长会觉得：“孩子画得画我都看不懂，歪七扭八的，怎么办啊？”等孩子长大一些，有些家长又会给孩子提供范画，想让孩子照着原图画，如果孩子临摹得不像，有的家长还会残暴的评价孩子的作品：“画的不认真，不像，画得不好。”婴幼儿艺术表现的发展（一）婴幼儿教育内容婴幼儿教育内容1.口欲期（0-1.5岁）

口欲期的孩子拿到什么吃什么，如手以及手里的东西，脚丫等等，尽管我们给孩子提供的探索材料和工具都是无毒无害的，但是从安全角度考虑，还是建议从一岁半孩子渡过了口欲期开始引导孩子进行艺术探索。婴幼儿教育内容2.敏感期（1.5-2岁）

从一岁半左右开始，孩子迎来了手和脚的敏感期，这个阶段的孩子不仅需要大肌肉力量、大动作的练习，也需要精细动作和小肌肉群的锻炼，通过触碰、揉捏等方式接触不同的艺术材料，能够帮助孩子在艺术活动中得到满足，而这些恰恰也是孩子内在的需求。婴幼儿教育内容3.艺术表达期（2-3岁）

两岁至三岁的孩子，他们开始尝试将头脑中的表象概念表达出来，艺术恰恰是孩子表达内在表象的一种重要方式。所以，这个阶段孩子的艺术发展规律可概括为运用艺术语言进行表达。具体教育内容（二）婴幼儿教育内容婴幼儿教育内容1.引导婴幼儿接触并探索周围环境

教养人应引导婴幼儿接触并探索周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣。如孩子通过触摸流动的水、粗糙的沙、质感滑滑的蜡笔，抓取黏黏腻腻的颜料、黏黏糊糊的胶水、软软糯糯的面团等这些丰富的感觉都能给孩子的艺术创作和审美体验奠定基础。婴幼儿教育内容2.提供让孩子自由表达、表现的机会

教养人应肯定和接纳每个孩子的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。我们要做的就是支持孩子，给予孩子表达的自由，不要着急去收拾“残局”，不要盲目地给孩子提出建议，而是静静地观察，让孩子尽情地享受这个他自己可以掌控的过程。婴幼儿教育内容3.从鼓励和肯定的角度欣赏婴幼儿的作品

教养人应引导孩子发自内心地体验创作的乐趣，保护好孩子的想象力、创造力和对美的追求。艺术探索活动中，我们不要让孩子完全照着老师或家长的做法来做。艺术活动是以过程为导向，遵从孩子的内心，跟随孩子的步伐，让孩子自己去感受自己去表达。婴幼儿教育内容4.引导孩子聆听不同种类的乐曲

教养人陪同孩子观看相应的动作，感受旋律和节奏，并享受音乐时刻亲子关系中的爱与依恋。婴幼儿教育内容5.引导孩子学习音乐元素

教养人应为孩子提供多种

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