协同进化与生物多样性的形成【 知识精讲+ 能力提升 】 高一生物 精讲课件（人教版2019必修2）

长距彗星兰——长喙天蛾彗星兰和长喙天蛾达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。一种植物专门由一种昆虫传粉有什么意义？世界上已知的榕树有800种，98%的榕树种类中，一种榕树只让一种榕小蜂传粉，而一种传粉榕小蜂也仅给一种榕树传粉，它们有着严格的一对一的关系。在漫长的岁月里，榕树和传粉榕小蜂为了彼此的种群繁衍，在结构、行为等方面做出适应性改变。在科学术语中叫做“协同进化”。第4节

协同进化

生物多样性的形成第6章生物的进化与科学思维认同生物进化理论仍然在发展。社会责任人和生物和平共处，是一个统一整体，宣传关爱动物的思想，形成健康意识生命观念初步运用进化与适应观、结构与功能观阐明协同进化、生物多样性的形成。

协同进化不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。作用对象作用结果1.概念：生物与生物之间的协同进化生物与无机环境之间的协同进化2.实例：协同进化生物与生物之间的协同进化长舌蝠取食长筒花的花蜜，同时为长筒花传粉协同进化捕食者的存在对于被捕食者是否有害无利？协同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性。捕食者在进化中的作用——“收割理论”协同进化发生在什么之间？不同物种之间种间互助种间斗争协同进化生物与无机环境之间的协同进化有氧进化变化最初相互

影响环境变化生物进化产生氧气无氧原始大气光合生物出现好氧生物厌氧生物协同进化通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。湿地生态系统冻原生态系统森林生态系统3.协同进化结果：4.协同进化的原因生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。地球形成46亿年前30多亿～5.4亿年前，真核生物出现后，有性生殖出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，进化速度加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。前寒武纪5.4～5.0亿年前，海洋中大量无脊椎动物物种爆发式出现（寒武纪大爆发），生态系统第三极—消费者出现，生态系统具有更加复杂的结构。古生代——寒武纪古生代4亿年前，造山运动使海洋减小，陆地扩大，海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始陆生植物，主要是蕨类植物；随后出现陆生动物——原始两栖类。中生代2.45亿~6600万年前，裸子植物、被子植物扮演生产者主角；鸟类、哺乳类成为优势动物类群。恐龙从出现到繁盛到白恶纪绝灭。复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。6600万年～，哺乳动物、鸟类、被子植物趋向繁盛。人类出现。新生代生物多样性生物多样性

遗传多样性（基因多样性）物种多样性生态系统多样性长期自然选择，协同进化1.生物多样性形成原因：2.生物多样性的含义：生物多样性3.生物多样性之间的关系：生态系统多样性变异的不定向性蛋白质多样性无机环境的多样性根本原因组成导致直接原因组成直接选择决定基因多样性物种多样性生物进化理论在发展1.自然选择学说为核心适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。生物进化理论在发展2.中性学说内容：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用，这些基因突变经过长期积累，导致种群间遗传物质出现较大的差别。争议：更多学者则认为，基因突变并不都是中性的，有