部编版道德与法治七年级上册1.1 中学序曲教学设计-教案(附知识点归纳)

《道德与法治》七年级上册《道德与法治》七年级上册第一单元 成长的节拍第一课中学时代1课时中学序曲【教学目标】

1 教学分析情感、态度与价值观目标知识目标能力目标

体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动中学生活面临着诸多机遇与挑战提高融入新集体、适应新环境的能力【重点难点】2 教学过程教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：2 教学过程一、导入新课播放歌曲《中学时代——中学时代。二、新课讲授目标导学一：新的起点——(教材P2—3)生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学生到中学生的角色转变。()哪些期待？你对自己有哪些期待？中学，站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。(P3—4)生风采等。心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。提示：结合自己的实际感受回答这个问题。)总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。——教材P4)什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？从哪里可以看出中学生活对他的一生产生了重大影响？年到青年的生命进阶。目标导学二：成长的礼物教材P5)我管理。(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(教材P6)(1)教师引导学生谈谈自己在小学生活中的收获，自然引出“遗憾”的话题。(2)学生反思自己在小学生活中的遗憾。(3)小组讨论：针对某一方面的遗憾寻求弥补的方式，让同学帮忙出谋划策。(4)如果我们真能够实现这些打算，那你将有什么变化？(5)由小组代表汇报探究结果。告别昨天，把握今天，在新生活中不断完善自己，让以后的生活少留遗憾。(教材P6－7)随机调查：提问学生在小学阶段都读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？(3)发出倡议：挑战自己，开始阅读。请学生代表推荐书单里没有的优秀图书，把书单做得更完善。《绿野仙踪越。中学生活让我们有机会重塑自我。三、课堂总结个人都拥有一个美好的中学时代。3 3 板书设计4 教学反思4 教学反思七上道德与法治知识点归纳第二课学习新天地第四课友谊与成长同行第五课交友的智慧第六课师生之间第七课亲情之爱第八课探问生命第九课珍视生命第十课绽放生命之花温馨提示：课时标题已做超链接第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点我们有了一个新的名中学生。（身份的确立）彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。3.成长的礼物：新的机会和可能、新的目标和挑战中学生生活对我们成长的作用有哪些中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。中学生活让我们有机会重塑自我。中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。6.为什么人在少年时期一定要有梦想编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。人类需要少年的梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是才能不断地进步和发展。7.什么是努力：少年有梦，不应止于行动，更要付诸行动。8.我们青少年应如何努力自我的坚定信念和对美好的不懈追求。长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第二课 学习新天1.我们应该怎样正确认识学习的内涵以及如何做人。可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习伴随着我们的成长。去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么要终生学习）学习的重要性体现在哪些方面（学习对我们的成长和发展有什么重要意义）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。如何理解学习苦与乐学习中有快乐。同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。如何学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。（快步君）此处需介绍一下适合初中生的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式第三课 发现自己正确认识自己的重要性和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等认识自己的途径我们可以通过自我评价来认识自己。识。怎样正确对待他人的态度和评价性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。如何做到接纳自己我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的过去。6.如何做到欣赏自己他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我丰富的我。怎样做更好的自己做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。来福祉的过程中实现的。如何发掘自己的潜能通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。第四课友谊与成长同行交往范围和交往深度的变化对友谊的期待会处理交友中遇到的各种问题。朋友对我们的重要影响朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。见识广的人交朋友，是有益的。友谊的特质友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。如何处理友谊中的问题和困惑（我们需要澄清哪些对友谊的片面认识）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。第五课交友的智慧1.怎样建立友谊建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。2.如何呵护友谊的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。3.怎样正确认识网上的交往虚拟的时空中交往。拓展交往圈。4.怎样做到慎重结交网友（如何理性结交网友）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。5.网络交往的利与弊力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。第六课师生之间教师的职业有什么特点教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。求。老师风格不同的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。如何面对不同风格的老师方。3.理解“教学相长”的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。师生交往对教师和学生成长的意义上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评）5.师生交往的良好状态学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。6.如何与老师建立亦师亦友的师生关系彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重，意味着尊重对方的表现在与老师日常交往的言谈举止中。第七课亲情之爱1.家庭的内涵一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭的外延（家庭关系的确立有多种情形）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人3.家庭的功能家庭具有生育、经济、情感交流、扶养和赡养等方面的功能。4.家对每个人具有的独特意义和重要价值家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。孝亲敬长的原因是每个中国公民的法律义务。亲情之爱的表现者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……理解亲情的不同表现形式然随和……亲子冲突发生的原因和影响我们成长中难以回避的问题。感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。榜样，也需要我们自己努力。解决亲子冲突的途径（1）用沟通呵护爱。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（2）现代家庭的特点构在过去几十年间发生了重大变化。家庭成员沟通方式在变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员怎样创建和谐家庭福的重要条件。需要有效的交流和沟通。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。亲情更浓，让家庭更和睦。第八课探问生命1.生命的特性生命来之不易生命是独特的2.认识生命发展的自然规律我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。向死而生，从容面对生命中的不可预知，更加热爱生命。3.个体生命的接续实现了人类（物质生命或身体生命）人类生命的接续包括人类精神文明的传承和延续关系中的生命、精神信念上的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。6.敬畏生命的原因生命是脆弱的、艰难的7.生命至上的内涵生命是宝贵的，生命的价值高于一切要。人休戚与共。（意识层面）敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。（行为层面）（道德层面）第九课珍视生命怎样爱护身体首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。护方法。养护精神的原因我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。怎样养护精神养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们的精神发育，需要物质的支部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。挫折的含义：阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。如何正确认识挫折人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（挫折对人的影响）面对挫折，怎样发掘生命的力量我么每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节能力和自我修复的能力。发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。第十课绽放生命1.怎样的一生是值得过的能够活出自己的人生，实现自我价值。（为自己）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。（他人）将个人追求