科学植树节教案

第页共页科学植树节教案科学植树节教案科学植树节教案1一、活动目的：1、理解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。三、活动难点：理解绿树植树对环境和生活的作用。四、活动准备：请幼儿搜集有关树的资料或图片。五、活动过程：〔一〕、活动开场。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？〔二〕、老师分享和议论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识，理解植树节的来历以及意义。〕2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。〔三〕、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。〔四〕、幼儿在老师的帮助下，理解种植花草的步骤。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。科学植树节教案2活动名称：快乐植树节活动目的：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1．请孩子搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、老师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请孩子讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请孩子讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组孩子把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织孩子踏青观察春天的树木。科学植树节教案3一、教案目的：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的根本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种，理解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联络。4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。二、教案准备：1、与家长获得联络，争取家长的大力支持；2、老师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。三、教案安排：1。绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查理解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，理解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2。树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……3。树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4。绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。科学植树节教案4活动目的1、理解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、认识3月12日植树节，激发幼儿保护树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的`不同情感，知道环境影响人的身心安康。4、体验明显的季节特征。5、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动过程一、故事引入活动。1、老师讲述《大森林的故事》。〔故事内容见附页〕2、引导幼儿考虑故事的启示。师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水吞没了吗？〔没有〕师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢？二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。1、美化环境的作用。老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？〔一幅有花草树木、一幅是沙漠〕师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木〔花草〕可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。2、净化空气的作用。老师选择两幅空气差异比拟大的图片。〔一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树〕师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？〔幼儿讨论〕。师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。师：后来，人们发现了一个机密，树多的地方，空气特别新颖，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新颖干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。3、调节气温的本领。师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？〔树下面〕请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉爽呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。三、激发保护树木的意识，认识植树节。师：树有很多作用，我们该怎样保护树呢？鼓励幼儿大胆发言。师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、保护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有时机，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，理