精选初中教学工作计划四篇

第页共页精选初中教学工作方案四篇精选初中教学工作方案四篇初中教学工作方案篇1一、实验教学方案学校物理、化学、生物教研组〔实验教研组〕和任课老师以及实验人员必须根据课程标准、教材和学校教学工作方案，制定实在可行的学期实验教学工作方案。教研组实验教学方案的内容包括：实验教研、实验竞赛、实验教学业务和教育理论学习，进步实验教学质量的主要措施。老师的学科教学方案还应认真分析^p实验教学情况，抓住薄弱环节，提出进步实验教学质量的有效措施。实验室工作人员方案应包括：实验室建立、实验开出、自制教具、仪器维修及保养、课外科技活动的组织、实验室的日常管理和进步实验开出率的措施等。二、备课实验课必须备课，没有教案不得上课。备课应严格按照《中〔小〕学教学常规》的要求执行。老师在上课前还必须试做一次实验，应根据教材内容，适当设计一些小实验、小制作等手脑并用的作业题，拓宽学生的实验范围。三、实验器材准备实验前，任课老师提早2天填写好演示实验通知单。提早一周填写分组实验通知单，向实验室提出实验预约。实验人员应根据老师的要求，按时准备实验器材，检查仪器装置，确保实验正常进展；学生分组实验时，还要保证器材的数量，并做好应急准备。实验完毕后，实验人员应逐件清点器材，并予以登记，发现损坏或遗失，要及时追究责任，按有关规定妥善处理。缺少的器材，应尽可能自制。四、上课上课要立足培养学生的实验才能、开展智力，优化实验教法。要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。演示实验教学要贯穿“四性”原那么：明显性、直观性、启发性和兴趣性。演示前，要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。演示过程中，老师要做到操作标准纯熟，形象鲜明，在做有危险性实验时，要特别注意平安。分组实验前，要组织学生预习课文，使学生弄清实验原理、步骤和方法，以利学生在课堂上集中更多精力动手实验。实验中，老师要指导学生有步骤地进展操作，仔细观察、认真记录、分析^p考虑、得出结论。装置复杂、难度大的实验，老师应先作示范，指导学生分步完成。实验完毕时，老师要讲评，总结表扬，对失败的实验要分析^p原因〔有条件时允许学生重做〕。各实验小组要整理好仪器，由任课老师检查后，方能分开实验室。五、实验作业学生分组实验后，都要写出实验报告，在规定时间内〔一般为实验后1—2天〕交给任课老师批阅。实验报告的格式，应按照年级特点来设计，不要千篇一律。老师检查实验报告应着重于原理的`表达、数据记录、误差分析^p、实验结论和问题讨论等方面。教材上规定的小实验、小制作等，应要求学生认真完成，可通过学生演示和作品展览等形式进展检查催促，对高中生还可组织他们自己设计实验。六、实验室课外开放学校可以向学生开放实验室，实验室开放工作由实验员和任课老师详细组织施行。对在分组实验中，没有来得及完成或实验失败的学生，应有方案组织他们到实验室进展补课。实验室还应有组织地向课外科技活动小组、有特殊兴趣的学生、毕业班的学生开放，充分挖掘实验的潜力，培养学生的实验技能和有益的爱好。七、考核每学期期末由学校教诲处进展理科实验操作考核，实验操作考核的内容仅限入学生实验范围内的观察技能和操作技能。学生实验操作考核成绩，应以一定比例〔不小于20%〕纳入相应学科的学期成绩或与学科成绩并列。八、实验教学总结任课老师和实验人员应根据实验考核成绩，对实验教学的效果和缺陷等方面作出定量和定性的分析^p，写出书面总结，存入学校业务档案。教研组〔实验教研组〕要对全校相应学科实验教学质量进展全面系统的分析^p，写出学期实验教学工作总结。九、实验教学档案实验室要建立实验教学和仪器设备管理档案，妥善保管实验教学资料和仪器设备技术资料。这些资料要合理分类，每件资料使用后即可搜集归档。实验教学档案，还应设立个人档案。个人档案包括任课老师档案和实验人员档案。任课老师档案包括实验教学方案、演示实验和分组实验进度安排表、演示和分组实验通知单、实验教学总结及论文和学生实验报告等有关资料。同样，实验人员的档案为其开展工作时所形成的各种文字资料。个人档案是理科老师专业技术职务考核的重要根据。实验教学仪器设备管理档案的建立和管理工作，由实验员〔含兼职〕或实验教研组负责。初中教学工作方案篇2一、活动宗旨活动根据我校的实际情况，以“实在减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原那么。二、活动内容根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。〔一〕选修类设置如下：1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、棋类〔以象棋为主〕；7、健美操；8、拔河；〔二〕必修类设置如下：1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳〔单人或把戏、集体〕；7、毽子；8、体育游戏等。三、活动时间1、选修类活动课统一安排在每天16：35—16：55。2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进展安排。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。2、活动要做到“三定”〔即定内容、定地点、定人员〕，活动有方案、有施行步骤；活动内容实在可行，有利于学生的安康开展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校有关部门加强督导，认真巡视，实在保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。初中教学工作方案篇3一、教学工作的方案：1、指导思想以《新课程标准》为根据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育.以《新课程标准》为准那么，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生才能，进步教学效率.2、学生情况分析^p学生的根本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重.成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步进步.上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体情况不容乐观.学生在学习方法和综合运用知识才能方面还有待大力加强.因此如何培养学生的英语学习素质，仍然是本学期的一项重要任务.3、教学目的要求1)知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学.2)才能培养：在完成根底知识稳固的根底上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的才能、阅读才能和写作才能.加强自主学习.3)思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度.4.教学内容1)500个左右生词及200多个短语.2)学习以下话题：①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地3)语法：①如今完成时②动词不定式③规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句4)教材重难点：a)教学重点：各单元语言目的、话题和语法.b)教学难点：如今完成时和被动语态，词汇教学.5.教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法.6.教学措施1.加强单词检测.2.培养学生听力.3.注重课堂教学.4.扩大学生阅读量.5.多角度的进步学生的学习兴趣和信心.6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，进步其学习才能.二、教学研究的方案：1.如何进步各层次学生的学习成绩A类学生：课堂上要求能答复较难提问，考虑问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大.B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题.C类学生：教学中多关心、多保护他们，平时与他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性.另对他们要求严格，但要求不过高.2.如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具.(实物、自我演示等)2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等)3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)3.如何开展形式多样的课外活动1)培优补差.(分层教学)工作方案2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(《英语周报》《学英语》等.)3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10希望英语栏目等.)4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.)此外，本人将积极编写合适各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起研究一个课题.同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断进步自己.三、继续教育的方案：博览群书，培养更广泛的兴趣爱好.平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍.不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液，从而进步自身理论知识及操作才能.同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的时机，本人一定积极参与，并做到学习、理论、反思、进步，努力使自身的教育教学程度更具专业化、系统化.初中教学工作方案篇4为了进一步进步我校英语学科教学质量，加强和标准教研组的建立和管理，结合我校实际，特制定以下方案。一、指导思想以就业为导向，以才能为本位，以理论为中心，以职业需求为标准，探究职业教育的根本规律，积极开展英语教学研究和理论，广泛进展教研活动和交流，总结和推广先进的教学经历，以到达维护良好的教学秩序，进步教学质量，进步老师教学才能和程度，培养适应现代化建立需要的技能人才的目的。二、工作目的1、做好本校英语教研组建立；2、标准与提升我校英语教学质量；3、促进我校英语老师教学才能提升。三、详细措施〔一〕构筑交流平台，做到资共享为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的平台，英语组已参加市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络及时交流教学教研体会，讨论教学难点、热点，互通信息，资共享。〔二〕完善教学标准，提升我校英语教学质量随着社会经济的开展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化根底课程，具有很强的工具性和理论性。同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并根据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。〔三〕利用交流平台，促进老师专业教学才能提升老师队伍建立是进步人才培养质量的关键，老师的成长既需要教学理论，也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台，组织老师积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进老师更新教学观念、创新教学方法、进步教学程度和才能。同时，配合学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，进步学生学习英语的兴趣。〔四〕按照上级主管部门要求，完成相关工作根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各项活动与竞赛，认真进展常规检查，完成相关工作。希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力施行方案中各项工作，为我校英语教学质量的进步做出应有的奉献！四、工作行事历时间内容安排20xx年3月1、召开组内会议，传达学校领导的主要精神和要求，制定教研方案2、参加市第四册创新教材备课会3、组织学生参加公共英语等级考试4、参加市研修班开班仪式暨第一次研修班活动(吴双羽)5、参加地市技工院校英语教研大组会议6、初步制定校技能节英语组参赛方案7、组内第一次集