精选幼儿园教学园工作总结集合8篇

第页共页精选幼儿园教学园工作总结集合8篇精选幼儿园教学园工作总结集合8篇幼儿园教学园工作总结篇1半学期的教学工作已经完毕了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供根据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立即纠正。2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连接地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。二、数学教学方面在开学初，我根据学前班数学的教育目的和本班的实际情况，制定出适应幼儿开展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。三、拼音教学方面拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实,学得灵敏,同时让幼儿进展观察考虑,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比拟记忆法,让学生记得灵敏,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了根本的拼音方法。在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深化假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和料想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。幼儿园教学园工作总结篇2时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢我不禁细细品味着这半年来的一点一滴……为人师表树典范老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。身怀爱心搞管理在班级管理方面，我思想上高度重视，并用心配合班主任，努力将班群众建立成为一个用心向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要理解孩子，不仅仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的开展。为了理解孩子，建立一个平安、愉快、宽松的外部环境，我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做游戏，午后休息时和他们说说话，在闲谈中理解他们的根本状况。经过长时间的理解，我明白了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于理解，我也一向在用心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗潜力也较弱，很多孩子出现了感冒的病症，我都会经常询问孩子的状况，关心孩子的安康。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白，对于孩子的爱要全面、公平，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼幽默的要爱，文静拘束的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一向是这么做的。精益求精为保教在日常教学中，我能根据主题目的、幼儿的开展需求选取合适的活动，制订周方案及日方案，并及时调整教学资料，严格按照方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了研究和理论，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结老师在理论中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切实在实地促进孩子的自主学习潜力的开展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅仅局限于知识的传授，更注重于培养幼儿的良好品质。1、在数学的教学活动中，我不仅仅仅局限于传授书本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些搞笑的课件，如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认识6、7、8》等，这些都获得了孩子们的一致认可，活泼了课堂气氛，使他们在掌握课本知识的同时，对学习数学产生浓重的兴趣;另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学知识用于理论，如模拟超市采购等等。2、在科学的教学活动中，我更注重于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会准备这些物品，从而使孩子们能直观的分辨;在认识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深化;在认识天气的教学中，我会每一天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学知识理论化。3、在平时的教育活动中，我会坚持耐心、细心、温馨的原那么，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是注意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并用心改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候，我并没有僵硬地讲大道理，而是幽默地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。不断充电求进步我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，进步自身素质，进步文化专业知识程度。1、向书本求知识，理解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等;2、向同事求经历，用心参与校园组织的听课，学习其他老师的先进教育方法;3、向理论求真知，透过理论，不断改善自己的教育教学方式，干中学、学中干。带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我经常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书，并且及时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我一向从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些经历，工作中难免出现一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我必须会用心努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，汲取经历教训，加强自身素质，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!幼儿园教学园工作总结篇3时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回忆这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的缺乏的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回忆：一、班级情况概括：我们班有34名幼儿，有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：洪韦博、方铭琪、詹雅君，等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶尔从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如刘梓悦、李欣怡、张诗桐，等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是刘梓悦和张诗桐每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，如今偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、才能方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面开展情况及保教人员班务管理的详细工作情况。二、班级管理：〔一〕班级生活常规管理1.来园。幼儿能从不肯入园到高快乐兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推延了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母辞别。2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。易欣研小朋友从开学后一直不怎么吃饭，总是把饭往其他小朋友碗里挑，我们采取循序渐进的方法，刚开场只让她吃白饭，然后渐渐地给她添少许菜，再添少许汤，如今他吃得又多又好。3、室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街游戏、漫步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体安康，另一方面锻炼他们会排队及听口令才能、自控才能。本学期组织幼儿到黄冈师专进展了一次秋游活动，孩子们都快乐地玩游戏，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的平安，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。4、离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师再见。(二)班级教育管理1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目的及方案，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有详细的内容和安排：〔1〕安康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模拟操，学习跳爬等根本技能，培养了幼儿运用小肌肉的才能，增进了动作的灵敏度。每天坚持1—2小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意平安，控制活动量，离老师不能太远，冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好.〔2〕语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都合适孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。〔3〕社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道保护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师恳求帮助。同伴间互相交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监视她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改良。(4)艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿理解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，获得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比拟，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一那么有趣的故事，或带来喜欢的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起分享。我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜欢唱，愿意唱。〔5〕、数学方面。教学方法运用活动组织尽量都合适孩子的年龄特点，多以游戏学习方式认识了数字1—102.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以构造游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至参加，以进步幼儿的游戏程度。在角色游戏中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进展语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规那么，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的才能。无论是创造性游戏还是规那么游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的才能。3.班级其它活动管理(1〕家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长理解幼儿园的教育目的，保教人员工作目的，家长应配合方面，家长间也有了互相交流的时机；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联络，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向开展；及时更换家长园地，让家长理解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进展教育。〔2〕家长开放日。本学期十一月份组织了一次家长开放日，让家长理解幼儿在园的一日活动。〔3〕在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联络，通过家园栏，及时向家长汇报了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料，帮助家长随时理解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长获得联络、交换意见，获得一致的教育方法。通过本期的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。三、班级存在的问题。1.保教人员要更加严密地联络，做好保教工作。2.对个别幼儿还需加强教育。3.幼儿自理才能需加强培养，特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。4、孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，5、在午餐方面，还有一些孩子仍旧比拟挑食以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的缺乏，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园教学园工作总结篇4回忆这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供根据。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。一、养成教育方面：结合语言教学的特点，主要进展了热爱祖国灿烂文化的教育，并培养幼儿的倾听才能和表达才能，使他们可以安静地倾听，理解别人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受，乐意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联络起来，多方面，多角度的进展培养他们在学习时要认真，一丝不苟的学习习惯。二、语言教学方面〔一〕拼音汉字教学方面在上学期的根底上，本学期学习了１４个复韵母、４个鼻韵母，２３个声母，要求他们能认识所有的拼音字母，发音准确，正确书写局部拼音字母，掌握了根本的拼音方法，利用拼音学习了一些普通话，学习了４０个常用汉字，要求他们正确书写，并且发音准确，能理解汉字的意思，会组词。结合学生的实际承受才能和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、多练习的教法，每教一个拼音汉字都考虑学生怎样才能记得结实，学得灵敏，同时让学生进展观察考虑，拼音汉字的组成以及之间的比拟，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在识记方面，主要采用形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得灵敏，不易忘记。〔二〕口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小故事，培养学生的汉语表达才能，学会使用简单汉语与人交往，发音准确，练习有表情、完好地朗读儿歌及讲述故事。要求学生继续学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交流。为了进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。通过授课情况分析^p，本学期授课密度适中，学生可以完成学习任务，课业负担不太重。三、缺乏之处及努力方向由于双语班儿童汉语程度薄弱，教学内容比拟乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少局部幼儿掌握不了课堂所学的知识。在今后的教学中要注意以下几个方面：努力培养幼儿的自学才能和合作学习的才能。想方设法调动幼儿的学习积极性。积极探求合适幼儿学习的教学方法。双语班的教学工作，我认识到有难度，有压力，但是为了让学生更好地掌握汉语拼音，进步汉语交往才能，不管压力有多大，我都会用心去领会孩子们的心声，认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们老师在课堂教学中，巧妙合理的运用教学方法和教学手段，激发学生的兴趣，让学生轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话，迈好学习语文的第一步。半年的工作又完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务程度，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！幼儿园教学园工作总结篇5在田校长的英明领导下，在学校领导班子成员的大力配合下，全园教职工积极向上、扎实工作，认真落实《指南》精神，圆满完毕本学期全面工作，现总结如下。一、引领师德，树立良好老师形象。以德为魂，以进步全园老师的整体素质为核心，加强老师的队伍的思想道德建立，通过学习和引导，强化老师团队意识和老师职业责任感。1、实在加强师德师风建立。本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动，李珍珍、郭双燕、梁娟、李珊等老师认真总结自己的保教经历，从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的老师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人，既给辛苦多年的老师提供了倾诉的平台，又为全体老师上了一节节师德培训课，效果十清楚显。接下来，我们又开展了“我身边的典范”学一学、夸一夸活动，培养老师用欣赏的目光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的典范。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿老师。2、积极开展读书评比活动。本学期，在田校长的积极倡导和大力支持下，我们在网上订购了《给老师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿老师与家长沟通之道》、《对自己狠点，离成功近点》等14本老师学惯用书，每周每班一本，供老师们学习。为了检查学习效果，我们给每位老师发一本笔记本，第一周检查时，由于笔记本较小，不少老师写完了，接着我们又每人发了一个大笔记本，并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记，所有老师的笔记由园长查阅修改，每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法，极大的调动了老师们学习的积极性，老师们爱学习气氛正在形成。不少老师学以致用，保教工作质量也正在进步。二、加强教研，全面进步保教程度。1、加大教研力度，进步教研效果。只有培养高素质的老师，才能进步全园的保教质量。本学期，我们鼓励老师“合格加特长”，申报“昆仑路幼儿园特长老师”，经过考核，承当特长课，特长不明显的，自选一样进展打破。我们不断加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括师德培训，幼教法规理论学习、说讲评课，才艺展示等，小教研为分级教研，由级组长组织同级教研，主要统一进度，交流保教经历，研讨各学科教学内容的得失等。2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次时机，首先在全园进展优质课比赛，用评比出来的优质课再进展打磨，屡次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配2节课参加比赛，我们通过到区里屡次申报，力争到3节，我园参加2节。最终，郭双燕老师的安康课《身体里的机密》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素质参加了区优质课评比，而且成绩名列前茅。在全区园长教研会上，从38节参赛课中选出了两节进展展示，郭双燕老师《身体里的机密》不仅是被选出的2节课之一，并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。三、丰富活动，注重孩子素质培养。本学期我们有方案地组织开展了丰富多彩的保教活动，促进孩子全面素质的进步。先后组织了讲故事、踏青、庆贺六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案，利用例会征求意见，完善方案，活动完毕及时总结，为下次活动积累经历。1、讲故事比赛：为了积极推进素质教育，丰富幼儿的在园生活，为孩子们搭建一个展示自我的舞台，我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，个个表演得惟妙惟肖，赢得了家长朋友们的一致好评。此次活动，不仅使幼儿充分体验到了成长的快乐，也让家长进一步理解了孩子的在园情况，更有效地是促进了家园的和谐共育提供了良好的平台。2、踏青活动：为了带着孩子走进大自然，让孩子感受春天的美丽，我们精心做好预案，于4月4日组织了全园春游活动。孩子们走进大自然，拥抱春天，个个小脸乐开了花。3、为了全面提升本园幼儿老师的整体素质和专业技能，我园全体老师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的建议，积极开展读书活动。5月15日，昆仑路幼儿园开展了老师读书笔记评比活动。各位评委认真翻阅了每本读书笔记，并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进展了公平、公开的评比。最终，梁娟，徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于进步老师师德程度、提升老师专业素养和改良工作方法起着重要的作用，也为下一步读书活动的深化开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的根底上，还为老师们购置了《给幼儿老师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点，离成功近点》等14本图书，每周每班轮流借阅。要求每位老师每周要完成1-3页的读书笔记内容，还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真修改并写上评语。周五集体教研时，精选老师们的读书笔记进展集体交流，在期末考核时进展加分奖励。4、庆贺“六一”活动。经过全体老师的精心准备，在田校长的大力支持下，在全体家长的积极配合下，我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。舞台上师幼展示了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目，舞台下中小班全体家长和孩子展示了团体亲子操和经典诵读记忆操，给每个孩子都提供了展示的平台和时机，深受家长的高度好评。四、园本特色，不断树立品牌形象。本学期，我们继续开展园本特色课程，免费为孩子每月办一期园报，一年一本成长档案，利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色。尤其是我们的特色课程，孩子们快快乐乐的学习幼儿园教学园工作总结篇6元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初繁忙的身影还在眼前浮现，实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品味，却也觉察自己竟也成熟了许多。回忆一学期的工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、生活习惯培养经过开学前的家访和孩子入园的接触、理解，结合不同幼儿的特点，进展不同的生活习惯培养。经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理才能方面得到了很大的进步。能自己穿脱衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，拾掇餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规那么，互相帮助。二、保育工作做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有进步，幼儿事故出现率是0。三、教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比拟生疏，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的间隔。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，我就不断进展着反复的工作，针对不同程度、不同才能的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理情况，以开展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目的，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出。幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了。园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定。四、平安工作平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。五、家长工作幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并获得了他们的信任和支持。认真填写并按时发放《幼儿成长手册》，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定。六、工作心得回忆一学期的工作，我深化体会到，老师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿老师必须具备爱心、责任心，就好似对孩子要求，在对待学习承受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让幼儿在理论中锻炼、成长。尽管他们有很多的缺乏，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，才能差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和别人的爱。作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的'帮助下学到了不少东西，弥补我的缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。幼儿园教学园工作总结篇7时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活完毕。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特别是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个形式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的得意之处，及缺乏之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后开展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。在实习过程中，让我深化体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，假如热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的理解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我汲取了前一次的经历。知道不管什么事情都随着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过屡次的“实战演习”让我积累了更多经历。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。获得家长的充分信任，家长工作千万不能无视，否那么，将会给我们的工作带来不必要的费事。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍受，拼搏，奉献，合作的精神去效劳好每一位幼