统编版高中语文选择性必修上册 蜀道难 第三课时新教学课件

印蜀道难李白

复习巩固全文是从哪些角度来写蜀道之难的？1.从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。2.从山势高危的角度写蜀道之难。3.从行人的角度写蜀道之难。4.从环境的角度烘托蜀道之难。5.从风光奇险的角度写蜀道之难。6.从现实的角度写蜀道之难。“蜀道之难，难于上青天”这句诗在全文中有什么作用？合作探究明确开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。课文主旨这首诗以“蜀道难”的“难”为核心按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难；表达了对当时社会的隐忧微愁。诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?文章有何艺术特色？合作探究明确神话传说：五丁开山、六龙回日

——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援

——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚

——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)

——渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”

——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。艺术特色构思巧妙，想象丰富笔法夸张，雄放豪迈一唱三叹，韵律婉转浪漫主义色彩重点实词归纳危乎高哉危言危行正襟危坐危高正直端正重点实词归纳黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否尚尚且崇尚，尊重还重点实词归纳假舟楫者非能水也，而绝江河可以横绝蛾眉巅佛印绝类弥勒独与迈乘小舟至绝壁下率妻子邑人来此绝境绝横渡非常陡峭越过与世隔绝重点实词归纳去门十里以为界阳虎去齐走赵除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦去距，距离离开除掉，去掉前往，到…去阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成下列小题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！课堂练习课堂练习1．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？（4分）“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。课堂练习2．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。（4分）“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。3．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。（4分）奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。作业1.完成课后作业。2.预习新课再见印蜀道难李白

诗古体诗古体诗乐府诗四言古诗五言古诗七言古诗近体诗（唐代确立）律诗绝句五言律诗七言律诗排律五言绝句七言绝句预习检测古体诗：唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。近体诗：把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。唐诗分类初唐盛唐中唐晚唐唐代诗歌的发展脉络初唐四杰陈子昂等大李杜边塞诗山水田园诗元白韩孟小李杜唐诗唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为

四个时期。初唐四杰：初唐成就最高边塞诗人：山水田园诗：盛唐成就最高元白诗派：（琵琶行长恨歌）韩孟诗派：晚唐“小李杜”：初唐、盛唐、中唐和晚唐王杨卢骆陈子昂高适岑参王昌龄王维孟浩然李白杜甫元稹白居易韩愈、孟郊、贾岛、李贺李商隐杜牧唐诗分类人物档案还记得我吗姓名：字：号：称号：朝代：诗派：爱好：诗风：李白太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒作诗飘逸奔放、雄奇壮丽字音噫吁

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)鱼凫（）万壑（）石栈（）猿猱（）砯崖（）巉岩（）飞湍（）崔嵬（）喧豗（）扪参(

）吮血（）膺（）峥嵘()咨嗟（）yīxūfúzhànnáochánhuīménshēnpīngwéishǔnzīyīngtuān

hèzhēngróng当堂训练下列词语中变色字注音有误的一项是（）A.鱼凫fú石栈zhàn飞湍tuān扪参历井ménB.喧豗huī砯崖pīnɡ黄鹄hú磨牙吮血shǔnC.崔嵬wéi峥嵘zhēnɡ抚膺yīnɡ万壑雷hèD.猿猱náo

秦塞sè趑趄zī长咨嗟jiē唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。写作背景本诗是一首七言乐府诗。乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。解题乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。解题读课文，注意事项：1.字音读准2.节奏3.感情变化朗诵噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！噫吁嚱：惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。危：高啊！何其高竣，何其峭险！蜀道太难走呵，简直比登上青天还难！诗文解析蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。何茫然：难以考证。何：多么。茫然：渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详，茫昧杳然。尔来：从那时以来。通人烟：人员往来。蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们建国的年代是多么遥远。。从那以来四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。诗文解析西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。当：对着，向着鸟道：指连绵高山间的低缺处，只有鸟能飞过，人迹所不能至。横绝：横越。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨眉山顶端。诗文解析诗文解析地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。摧：倒塌天梯：非常陡峭的山路。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。高标：水流冲击腾起的波浪，这里指激流逆折：水流回旋。回川：有漩涡的河流。上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。诗文解析诗文解析黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。尚：尚且得：能。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。诗文解析青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。盘盘：曲折回旋的样子。萦：：盘绕。岩峦：山峰。扪：摸。历：经过。抚：拍。膺：胸口。坐：徒，空。青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至从它们中穿过，仰头望天，屏住呼吸，用手抚胸只是长长叹息。诗人在第一段中围绕哪一个字来突出蜀道的雄奇险峻的？难（主旨）思考诗人怎样表现蜀道之“难”？思考思考不与秦塞通人烟西当太白有鸟道地崩山摧壮士死从历史角度引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。六龙回日冲波逆折黄鹤尚不得过猿猱愁攀援从山势高危角度青泥何盘盘百步九折萦岩峦从行人角度思考细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回日群山挡日万仞深渊急浪回旋神话传说虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援虚写映衬夸张在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹人行其上的艰难情状和畏