神木县2023年数学三下期末联考试题含解析

神木县2023年数学三下期末联考试题一、谨慎判一判。1．1平方米比1米大．（___）2．7分是元，还可以写成0.07元。（______）3．今年的2月有28天。（______）4．624÷2÷3=624÷（2×3）．_____（判断对错）5．如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。（______）二、仔细选一选。6．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C． D．7．1小时的是（）分．A．30 B．45 C．758．一长方形纸长10厘米，宽6厘米，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积为（）。A．30平方厘米 B．36平方厘米 C．60平方厘米9．小亮9：00排队等候进入上海迪士尼乐园，等了30分钟进入园内，在园内参观游玩共用了7小时，他出来时是（）。A．16：00 B．16：30 C．17：0010．有90块巧克力，至少要增加（）块才能平均分给8个小朋友。A．2 B．4 C．6 D．8三、认真填一填。11．如图中，每个小正方形的边长是1厘米，整个大长方形的面积是（______）平方厘米。12．2018年一共有（____）天,2月有（____）天．13．一本笔记本2.5元，一支钢笔比笔记本贵1.8元，买这两样物品共需要（________）元。14．用4、7、8能组成（________）个不同的没有重复数字的两位数，其中最大的是（________）。15．常用的面积单位有（______）、（______）和（______）。16．用一张长方形纸如图所示，剪一个最大的正方形，剪出的正方形的面积是（________）平方厘米，剩下的纸还能剪出（________）个面积是1平方厘米的小正方形。17．如图，长方形的面积是36平方分米，阴影部分的面积是（________）平方分米。18．在里填上“>”“<”或“=”7平方米___70平方厘米15平方分米___15平方厘米2.9___3.119．8平方米=_____平方分米500000平方米=_____公顷．20．王老师买了15套书，每套书有25本。一共有多少本书？四、细心算一算。21．直接写得数．525÷5＝30×29＝2.4＋7.6＝10.9－9.9＝10－6.3＝23×30＝350÷7＝900÷3＝22．列竖式计算并验算。522÷4＝2.5－0.8＝23．计算下面各题。400÷4×12624÷（2×3）1233－702÷3800－745＋185五、动手操作。24．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。0.225．画一条4厘米长的线段。六、想一想，解一解。26．下面是某地区3月份的天气情况。（1）据上面的图完成下面统计表。天气天数（天）（2）从上面的统计表中你了解到哪些信息？（3）请你再提出一个问题并解答。27．涂一涂或圈一圈，再比比。（）（）28．25乘13再除以5.得多少？29．王老师去北京看望朋友，8：30发车，6小时后到达，王老师下午几时到达北京？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【详解】略2、√【分析】根据1元＝100分，用7除以100，可得7分是元，还可以写成0.07元，据此判断即可。【详解】因为1元＝100分，所以7分是元，还可以写成0.07元，题中说法正确。故答案为：√。此题主要考查了人民币单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。3、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。【详解】2020÷4＝505，所以今年是闰年，今年的2月有29天；原题说法错误。故答案为：×。解答本题的关键是要判断今年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。4、√【详解】试题分析：根据除法性质：连续除以两个数等于除以这两个数的积；进行计算．解：624÷2÷3=624÷（2×3）=624÷6=104故答案为√．【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．5、√【分析】正方形的面积＝正方形的边长×正方形的边长，所以两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。【详解】如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。故答案为：√此题重点考察了正方形的面积公式，根据公式即可判断。二、仔细选一选。6、D【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可。【详解】A．B．C．是轴对称图形，故此选项正确；D．不是轴对称图形，故此选项不正确。故答案为：D此题主要考查了轴对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。7、B【解析】略8、B【分析】由题意可知：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，利用正方形的面积公式即可求解。【详解】6×6＝36（平方厘米）；答：这个正方形的面积是36平方厘米。故选B。此题主要考查正方形的面积的计算方法，关键是明白：剪下的正方形的边长应等于长方形的宽。9、B【分析】计算出来时的时间直接用开始的时间加上等候的时间加上游玩的时间即可解答。【详解】9：00＋00：30＋7：00＝16：30故答案为：B。本题主要考查时间的推算，要注意过程中所有的时间都要考虑到。10、C【分析】用巧克力总块数除以小朋友人数，求得到余数即为还剩下的巧克力块数。要使这些巧克力平均分给8个小朋友，则用小朋友的人数减去还剩下的巧克力块数，即为增加的巧克力块数。【详解】90÷8＝11（块）……2（块）8－2＝6（块）则至少要增加6块才能平均分给8个小朋友。故答案为：C。当增加后的巧克力总块数除以8，没有余数时，这些巧克力就能平均分给8个小朋友。三、认真填一填。11、20【分析】结合图形可知：长方形的长等于正方形的边长的5倍，长方形的宽等于正方形的边长的4倍，据此即可求出长方形的长和宽，进而求其面积。【详解】由图可知：长方形的长和宽分别是：5厘米和4厘米；5×4＝20（平方厘米）此题主要考查长方形的面积的计算方法，关键是求出长方形的长和宽。12、36528【详解】略13、6.8【分析】用（2.5＋1.8）元得一支钢笔的价钱，再加2.5元，就得买两样物品共需要的钱，据此即可解答。【详解】2.5＋1.8＋2.5＝4.3＋2.5＝6.8（元）故答案为：6.8。本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握，计算小数加减法时注意小数点要对齐。14、687【分析】分别将4、7、8作为开头的数字来组合。【详解】（1）以“4”开头：47；48，共两个数。（2）以“7”开头：74；78，共两个数；（3）以“8”开头：84；87，共两个数总共2＋2＋2＝6（个）最大的为87。故答案为：6；87本题考查的是搭配问题，注意不能重复，先将一个数位的数字定下来，有序进行，做到不重不漏。15、平方厘米平方分米平方米【分析】在实际操作、测量中让学生认识并理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，并尽量使面积单位的大小在学生们头脑中留下表象，使一提到物体的“面积”，学生就能在头脑中再现出“面积”的形象，能了解“面积”的基本特征。【详解】在测量物体表面和平面图形的面积时，要用到面积单位，物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积一般用字母“S”表示。“面积”在“图形的度量”中属于“二维图形”，必须两个数量才能确定，表达一个面的大小。所以它不能是“厘米”、“分米”“米”，而是带上“平方”二字。16、22515【分析】（1）剪出的最大正方形的边长为15厘米，然后根据“正方形的面积＝边长×边长”求出正方形的面积；（2）用长方形的面积减去正方形的面积得剩下的纸的面积，再除以小正方形的面积得能剪出的小正方形的个数。【详解】（1）15×15＝225（平方厘米）（2）（16×15－225）÷1＝（240－225）÷1＝15÷1＝15（个）故答案为：225；15本题考查学生对长方形、正方形面积公式的掌握和熟练运用，在长方形中剪出最大正方形的边长等于宽的长度。17、18【分析】根据图形可知，阴影部分的面积是长方形面积的一半，所以只需将长方形的面积除以2即可得到阴影部分的面积。【详解】36÷2＝18（平方分米）故答案为：18本题的解题关键是，明白长方形对角线将长方形分成面积相等的两半。18、＞＞＜【详解】略19、8002【分析】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．【详解】（1）平方米换算成平方分米，要乘它们之间的进率100；8×100=800；所以，8平方米=800平方分米；（2）平方米换算成公顷，要除以它们之间的进率1．20000÷1=2；所以，20000平方米=2公顷．故答案为800，2．20、5；10；250。【分析】每套书有25本，买了15套，根据乘法的意义可知，一共买了的本数＝每套书的本数×套数，列式为：25×15。整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来，依此即可求解。【详解】根据整数乘法的运算法则可知，125是25×5的积，表示5套书有125本；250是25×10的积，表示10套书有250本。故答案为：5，10，250。本题通过具体竖式的计算过程，考查学生对于乘法意义及整数乘法计算法则的理解与应用。四、细心算一算。21、1058701013.769050300【详解】略22、130……2；1.7【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】522÷4＝130……22.5－0.8＝1.723、1200；104；999；240【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）400÷4×12＝100×12＝1200；（2）624÷（2×3）＝624÷6＝104；（3）1233－702÷3＝1233－234＝999；（4）800－745＋185＝55＋185＝240。故答案为：1200；104；999；240熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。五、动手操作。24、；。【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。【详解】根据分析：第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。最后画图如下：；。本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。25、【详解】略六、想一想，解一解。26、（1）11天；7天；8天；5天（2）最多，最少；（3）天气比天气多多少天？多6天【分析】（1）根据天气情况数出每种天气的天数即可；（2）答案不唯一，如根据（1）中的统计表中的数据，可以得出哪种天气最多，哪种天气最少等；（3）答案不唯一，如最多的天气和最少的天气相差多少天？【详解】（1）天气天数（天）11天7天8天5天（2）最多，最少；（3）天气比天气多多少天？11－5＝6（天）答：天气比天气多6天。此题考查从统计图中获取信息，并根据这些信息解决一些数学问题，要注意看看清题干中的信息，细心作答。27、＞＜【分析】根据根数的意义，分母表示所分的总份数，分子表示所占的份数，分别涂出对应的分数，通过比较每个分数所占涂色部分面积的大小即可比较出大小。【详解】＞