(多篇)2021年初中英语教学计划

2021年初中英语教学计划2021年初中英语教学计划202120211一、学生情况一、学生情况65取心强。通过一年的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。本工作计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，65取心强。通过一年的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。本工作计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成“腰杆子”工程的教育教学工作。二、教学内容二、教学内容完成新目标英语的教学任务。完成新目标英语的教学任务。三、教学目标三、教学目标1．扎实基础教学1．扎实基础教学写能力。写能力。2．缩小两极分化2．缩小两极分化困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。3．牢固“腰杆子”3．牢固“腰杆子”认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，挺直“腰杆子”，使“腰杆子”不软。认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，挺直“腰杆子”，使“腰杆子”不软。四、教学要求及措施四、教学要求及措施1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的'词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的'词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不同课型教学的研究。6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不同课型教学的研究。7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教学的特点，即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。1010同的学生，要做好“培优补差”。11、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，测试要包括口试、听力测试和笔试，其中，口语所占比例应不少1011、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查学生综合语言运用的能力，测试要包括口试、听力测试和笔试，其中，口语所占比例应不少1020%。笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。202120212转眼，新的学期又将来临。在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：转眼，新的学期又将来临。在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：一、指导思想：一、指导思想：的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实的英语教学质量。的英语教学质量。二、工作目标：二、工作目标：1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.各年级具体目标如下：2.各年级具体目标如下：技能的培养。技能的培养。趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。三、具体工作：三、具体工作：注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二师的业务水平和教育教学能力。2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二师的业务水平和教育教学能力。33454时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进4时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5.继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验5.继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验 和上一堂公开课。教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使一个新的台阶总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使一个新的台阶202120213量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。一、更新教学观念，瞄准角色定位。一、更新教学观念，瞄准角色定位。教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。二、注重彼此交流，发挥集体智慧。二、注重彼此交流，发挥集体智慧。所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。三、研究教法、学法，提高教学效益。三、研究教法、学法，提高教学效益。1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。”1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。”式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。会。具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩价。会。具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩价。3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用的单元教学模式。（1）观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用的单元教学模式。（2）集中呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用的（2）集中呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用的综合复习教学模式。综合复习教学模式。探究式语法教学。探究式语法教学。4、重视听力的培养。4、重视听力的培养。听不懂。只要坚持，就能起到作用。平时坚持使用录音机，听读原声带。经常选择优秀的视听材料。听不懂。只要坚持，就能起到作用。平时坚持使用录音机，听读原声带。经常选择优秀的视听材料。间互相交流，互相学习，共同提高。间互相交流，互相学习，共同提高。四、抓好培优辅差工作、四、抓好培优辅差工作、鼓励性的话。鼓励性的话。些辅导。些辅导。力，认真领会、落实教办精神，积极主动地开展创造性工作。力，认真领会、落实教办精神，积极主动地开展创造性工作。202120214一、指导思想一、指导思想1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点二、工作重点课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真率。3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真率。三、工作措施三、工作措施1．加强教育理论学习1．加强教育理论学习这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2．做好教学常规工作2．做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起以制度为准则，对照检查，严格执行。以制度为准则，对照检查，严格执行。3.完善听课制度3.完善听课制度2020评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。4.鞭策青年教师成长4.鞭策青年教师成长的老教师为师，经常取经，不断提高。的老教师为师，经常取经，不断提高。5.加快信息技术学习进程5.加快信息技术学习进程媒体教学课件打下基础。媒体教学课件打下基础。6.加强交流学习6.加强交流学习和交流，借鉴兄弟学校的经验。和交流，借鉴兄弟学校的经验。7.搞好教研工作7.搞好教研工作全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，并积极参加课题研究和校本研修。极撰写外语教育教学论文，并积极参加课题研究和校本研修。8.建立资源库8.建立资源库教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和上收向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用。教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和上收向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用。9.课外活动9.课外活动七年级:英语书法比负责人；七年级:英语书法比负责人；八年级:英语手抄报比赛负责人；八年级:英语手抄报比赛负责人；九年级:中考复习讲座负责人。九年级:中考复习讲座负责人。四、活动安排四、活动安排1.制定本学期初中英语教研组工作计划。1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。33导。4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神。5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神。6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论。6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论。7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。11.开展复习课交流研讨。11.开展复习课交流研讨。202120215一、指导思想:一、指导思想:围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调培训,从而促进全体英语教师的业务水平。围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调培训,从而促进全体英语教师的业务水平。二、基本思路:二、基本思路:1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。堂,稳固提高英语教学质量。2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。三、具体工作:三、具体工作:1语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生1语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。5念设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等,达到5念设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等,达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率,组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试,力争中考第一仗顺利。6.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率,组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试,力争中考第一仗顺利。7.组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全际积极撰写英语教育教学论文。7.组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全际积极撰写英语教育教学论文。总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。2021202161.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考教学行为的作用。关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考教学行为的作用。交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、励工资挂钩。交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、励工资挂钩。最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;myp”100%97%以上，优英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;myp”100%97%以上，优85率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平进一步深入开展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。3—5的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂6—8“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂进一步深入开展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。3—5的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂6—8“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。202120217世界的影响等。世界的影响等。的学习兴趣，提高学生对比分析、综合，理解与运用所学知识来解决问题的能力。的学习兴趣，提高学生对比分析、综合，理解与运用所学知识来解决问题的能力。二、过程与方法：在教学过程中，要采取灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，增强其独立学习能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使学生成为学习的主体，成为学习的主人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。二、过程与方法：在教学过程中，要采取灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，增强其独立学习能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使学生成为学习的主体，成为学习的主人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。三、情感态度与价值观：三、情感态度与价值观：方面：方面：1、西方列强资本主义的发展是建立在对广大亚洲、非洲和穷落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。1、西方列强资本主义的发展是建立在对广大亚洲、非洲和穷落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。2、资本主义社会之所以能够迅速的发展，是因为这种社会2、资本主义社会之所以能够迅速的发展，是因为这种社会制度适应了生产力的发展要求。制度适应了生产力的发展要求。3、当今人类所拥有的辉煌灿烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手创造出来的，是世界各国人民智慧的结晶，突破。3、当今人类所拥有的辉煌灿烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手创造出来的，是世界各国人民智慧的结晶，突破。4、人类历史的发展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻止历史的发展潮流。4、人类历史的发展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻止历史的发展潮流。55做时代的弄潮儿。6、通过历史的学习，培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的认识人类历史和社会的发展历程。6、通过历史的学习，培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的认识人类历史和社会的发展历程。202120218一、指导思想一、指导思想持以下理念的应用：持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；44Ji趣和自主学习能力发展的评价体系。二、全期教学总目标二、全期教学总目标级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材简要分析三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读同时每个单元后都提供了一篇阅读 ，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。力，扩大学生的阅读量。四、学情简要分析四、学情简要分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身