2009年心理学考研统考312真题答案解析

可以问老师的，老师在不忙的时候可以帮忙解答。老师Q：15321254112009年心理学统考312参考答案：一、1-5.BABDA 6-10DACCA 11-15CCACC 16-20DABBB 21-25ACAAA26-30CAAAB 31-35DCADA 36-40DDCBC41-45BCDBC 46-50DADCB51-55DCDCD56-60ABDDA 61-65DDDCC二、66.BCD67.AB68.BCD69.ABCD70.ABC71.AD72.BD73.ACD74.ABD75.ABCD简答题76、【答案要点】2）激情是一种强烈、爆发、为时短促的情绪状态。这种情绪状态通常是是指人对某种意外的环境刺激做出的适应性的反应。应激状态的产生与人面临的情境以及人对自己能力的估计有关。在应激状态下会产生一系列生物性反应。77、【答案要点】奥尔波特的人格特质理论是20世纪四十年代一种重要的价格理论。特质是人格特质理论的核心概念，特质理论认为，特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。510个；次要特质，这是个体一些不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才会表现出来。这些次要的特质，除了亲近他的人之外，其它人很少知道。78、【答案要点】自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断80持。班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：个人自身行为的成败经验。这个效能信息源对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经榜样的一致性。固的。“”当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。【答案要点】测量误差指与测量目标无关的变量所引起的不准确和不一致的效应。科学性与标准化；主试与被试的配合及操作规范等。【答案要点】型错误和II型错误。当虚无假设H0本来是正确的，但拒绝H0，这类错误称为弃真错误，即I型错误，由于这种错误的概率用а表示，所以又称为а0本来不正确但却又接受了HII这类错误的概率以β表示，因而又叫做β错误。两类错误的关系：统计检验中两类错误即α错误和β错误。两类错误的定义，α为Ι错误是Ⅱ型错误，又称为取伪错误；α错误和β错误相互之间的关系是：α小；α和β论述题【答案要点】何协调不同的认知任务或认知活动。不同的认知活动对注意提出的要求是不相同的。认知资源理论这一理论认为与其把注意看成容量有限的加工通道这一理论有效地解释很多注意现象，但是一种循环论证。双加工理论认知资源，因此个体可以将注意集中在其他认知过程上。注，当经过不思练习，已经熟练掌握这一技能时，就可以边骑车边和别人聊天。72.【答案要点】认知发展理论主体对客体的适应。发展的因素和结构影响认知发展的因素有：成熟、物理环境、社会环境和平衡；发展的结构包括：图式、同化、顺应和平衡。认知发展阶段论要阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段（见表2-。在皮亚杰教学工作的启示①教学应适应学生的认知结构；②这种理论是活动教学法、认知冲突法等的理论基础。83.【答案要点】研究健忘症患者在知觉辨认能力方面是否与正常人存在差别。验类型也有两个水平：自由回忆测