精选教师大班工作计划三篇

第页共页精选老师大班工作方案三篇精选老师大班工作方案三篇老师大班工作方案篇1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，大班下学期德育工作方案。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。二、情况分析^p1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经可以很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。四、详细工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐，幼儿园工作方案《大班下学期德育工作方案》。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美妙，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的才能。4、有关春季的主题教育。5、平安教育。老师大班工作方案篇2一、班级情况分析^p：1、学情分析^p：本学期我班共有幼儿47人，其中男生25名，女生22名名。通过这几天的接触观察发现他们的交往才能比拟强，对人有礼貌，乐意和同伴交往，但在学习习惯及生活自理相对薄弱，由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢。本学期要组织好方案活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创立平安班级，重点培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。2、师情分析^p：由于人员变动，本学期将由我来担任本班的班主任工作，和我搭班是原班级的宁老师、孙老师和吴老师。宁老师和孙老师是有着多年教学经历的老老师，分别在常规训练和音乐、舞蹈、美术、等方面有着丰富的经历。吴老师是位极富有耐心及爱心的老师。刚接任本班，对班级孩子的有些情况还不是太理解，希望在接下来的工作中通过三位老师的指导和帮助能得心应手。虽然在教学方面缺少经历，但我想通过课余时间向经历丰富的老老师和敢于创新的年轻老师多请教学习，相信我能做到更好。通过我们的共同努力，相信会把班级工作做得更好。3、家长情况分析^p：我们班大局部是年轻的家长，教育观念相比照拟新颖，对孩子的知识技能的掌握相对重视，对幼儿的日常生活包办现象较为严重，但是他们忽略了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子以后的全面开展。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进展交流与沟通。二、班级工作目的：1、班级管理：幼儿园常规教育活动是整个教学活动的重要组成局部，同时也是老师一日教学活动的主要内容。首先对幼儿进展班级常规的培养和生活自理才能的培养，使幼儿养成良好的生活和学习习惯。组织安排好每个活动的过度环节。知道保护图书，事后能将玩具图书等物品分类放还指定地点。有良好的倾听习惯，不随意打搅别人讲话。总之对幼儿的常规要求要有始有终，搭班老师之间对孩子的教育要保持一致性，积极主动、互相配合。2、教育教学：本学期是非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1、认真完本钱期大班各科教育教学目的。能根据孩子学____点进展活动延伸。2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过分级阅读增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达才能。3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、艺术为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学____点制定出符合本班幼儿开展的周方案和周目的。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。3、保育工作：每天坚持晨午检并做好记录。同时做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。培养幼儿的交通平安意识等。总之。平安教育必须时刻放在心上，确保幼儿安康快乐地成长！4、德育工作：德育是教育的根底，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。利用节日对幼儿进展德育教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。有目的、有方案地培养幼儿具有友爱谦让，老实的优良品质；培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。5、家长工作：利用家长会让家长理解大班幼儿年龄特点、学习习惯、常规的重要性及本学期的教学内容与家长需要配合的事项。利用接送时间针对实际情况主动及时地与家长沟通、交流，到达家园共育的目的。做好家园栏的定期更换工作，让家长理解孩子在园的活动安排。通过家园共育宣传保教知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。三、方法与措施：1、逐步标准和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。2、班内老师互相配合，统一要求并根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。3、结合节日对幼儿进展品德教育。4、为幼儿提供各种操作材料，逐步培养幼儿操作习惯和才能，继续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观察，实验以及动手操作过程中获得系统的知识。5、在日常生活中鼓励幼儿可以遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等；对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹；不骂人、不欺负小朋友。讲实话，做错了事敢成认。四、每月工作安排：九月份：1、开学报名，整理学习、生活用品。2、制定班级工作方案。3、幼儿常规的加强。4、召开学期初家长会。5、开展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”评选。十月份：1、结合国庆开展“我们的祖国真大”、“了不起的中国人”2、开展班级文明小天使评选活动。十一月份：1、开展以秋天为主题的美工活动。2、开展“最正确学习宝贝”评选活动。十二月份：1、亲子兴趣游戏。2、“爱心宝宝”推荐、评比活动。3、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。一月份：1、幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。2、大班幼儿自理才能比赛。3、家长半日开放活动。4、做好各项工作总结。5、学期末家长会。老师大班工作方案篇3一、班级情况分析^p本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、安康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的.集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理才能有所进步：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为别人效劳的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿普通话的听、说才能有所进步，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的气氛，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达才能还较欠缺，有2名幼儿偶然伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有方案、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿安康、富有个性地开展。二、指导思想以“一切为了孩子和谐开展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作方案”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，实在促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面安康、身心和谐的开展。三、主要工作任务与措施〔一〕保教工作1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制巩固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、兴趣性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进展交流；4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经历，开展观察才能。5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制才能、自我管理才能、注意力等方面的训练。〔二〕与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能进步孩子的注意力、记忆力和口语表达才能，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。〔三〕开展识字活动，培养幼儿早期阅读的才能1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正